有关春天的古诗幼儿

1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

2、“新词宛转递相传，振袖倾鬟风露前。月落乌啼云雨散，游童陌上拾花钿。”(唐·刘禹锡《踏歌词》)

3、“谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。时复往来吹一曲，何愁南北不知音！”(唐·卢肇《牧童》)(有关春天的古诗幼儿)。

4、远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，凄凄满别情。(有关春天的古诗幼儿)。

5、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2《送元二使安西》——王维(唐)渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。

6、忽闻歌古调，归思欲沾巾。(奉和立春游苑迎春)沈佺期东郊暂转迎春仗，上苑初飞行庆杯。

7、《所见》(清)袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

8、《村居》(清)高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

9、②师：春天的早晨，睡得多么舒服，一醒来就听到美丽

10、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震·宋代《村晚》

11、提问：春天里有哪些美丽的景色？春天里你感觉怎么样？请把你看到的景色用好听的话说一说。

12、(赏析)创作此诗时，诗人已在成都草堂定居两年，他亲自耕作，种菜养花，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽万物的美景诗作。

13、“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”(清·袁枚《所见》)

14、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——唐·孟浩然《春晓》

15、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能·唐代《小儿垂钓》

16、师：那么诗人是怎样来写这么一幅画的呢，我们就一起来读读这首诗。

17、大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，只有我最喜欢的顽皮的小儿子在河边爬着卧着剥莲蓬玩。

18、认记汉字。(指名读准词——交流识记加横线字的方法——组词，猜字义)

19、古、声、多各写两行。古诗《春晓》教案7活动名称：

20、《牧童》(宋)黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

21、通过“长、拂堤、醉、春烟”的理解，感悟草、莺、杨柳的形象。

22、花落了这么多，你有什么想法？(很可惜、很美)把你体会的情感通过朗读表示出来。

23、野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。

24、“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。”(宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二)

25、麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”

26、师：柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣的春天不只我们喜欢，许多古代的诗人也很喜欢，他们还写下一首首诗赞美春天美丽的景色呢！今天，我们一起来学习两首描写春天的古诗。板书课题，齐读。学习“古、诗、首”两个字。

27、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。9《竹枝词》(选一)——刘禹锡(唐)杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

28、　　活动目标：理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美、

29、“萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。”(唐·王维《田园乐》)

30、《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注诗人的生命，跳动诗人的脉搏。读之，如饮醇醪，不觉自醉。诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。

31、我就长大春天儿童现代诗歌篇3布谷鸟“布谷布谷”叫着

32、②师：我们的作者想起花瓣掉了不少，心里就觉得很可

33、译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

34、　　活动准备：画有古诗图片的景象一幅、国学音乐春晓

35、请君屈十指，为我数交亲。大限年百岁，几人及七旬。