优美细腻的环境描写摘抄

1、主要内容：充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。(优美细腻的环境描写摘抄)。

2、远远地眺望，草地上有团团白云在蠕动，原来这是牧场的羊群，一只只白生生的，肥壮可爱，使草原更加生机勃勃。

3、　　成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

4、我还是主张让孩子拿起笔来自己写，写短一点没关系，但要一次次亲身感受写出一百字要多长时间，要付出多大努力，要怎样组织语言……

5、　　烟雨蒙蒙，细雨纷纷，江南春雨雾朦胧。山不见，路不现，低头是江边，边上寒烟翠。一阵春风一声凉，渡口无人，孰能问津。江水悠悠，炊烟袅袅，此去经年事事非。人已去，舟已弃，抬头望青山，山花红似火。一水载舟一方远，万亩江南，孰能相识。(优美细腻的环境描写摘抄)。

6、⑤想象的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确。

7、作品的叙事特点基本上是大处入手，作品中虽也不乏精当的细节，但对所写之事的处理大体上是点到为止，不做过多的铺排；描写也是这样，不管是场面描写，还是人物的肖像描写、心理描写、动作描写，都以简洁、精确为特色。

8、师：大家能不能说说这首词，你最喜欢那一句？

9、他不像染，秀丽可却粗旷。他美的不野，文静镇定的姿态始终是他给人的影响。

10、2) 草原多么像海啊！只是比海寂静；草原多么像一幅没有框子的画，广漠得望不到边际。

11、　　爱你，却说不出口，想你，却是独自心痛，念你，却只能寄语风中，梦你，却寻不回你的影子，等你，却不敢面对你的眼睛。

12、③小结：这些文字正是对故乡绮丽风光的真实描写。

13、下课的时候，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪

14、10 、如何让孩子学会准确审作文题，有时偏题厉害被扣分严重？

15、生(张梦迪)：2016年的第一场雪来得猝不及防，雪花纷纷扬扬的地飘了一天，虽然寒气逼人，却少不了同学们的欢声笑语。树上空空的鸟巢乍然间多起了鸟儿；黄黄的树叶眨眼间铺满了地面；雪地上多了伙伴们的嬉戏打闹，冬天的雪好美好美！

16、高原上的春天短得像兔子的尾巴，一闪便不见了。

17、对同一人物在不同对期或不同环境下的不同表现进行对比。

18、作者概况：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。

19、小作者紧紧围绕“精彩”这个主题，描绘了班会课上举行的一场精彩的辩论赛；无论是对环境的描写，气氛的烘托，还是对人物语言、神态、动作的描写，都描绘了辩论赛的精彩和激烈；文章结构清晰，思路清晰，语句通顺，是一篇佳作。

20、　　踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜;采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻;无过一个梦，决定从那里启程。

21、那霏霏的雨丝，宛如一片朦胧的烟雾，遮掩了绵延千里的淮河平原。

22、我的妈妈很严格。每天我放学后，就要做作业，不准我看电视。有一天，我特别想看电视，就马马虎虎地做起作业来，做好作业我舒舒服服地躺到沙发上看起电视来。这时，妈妈从房间里走过来问：“楼柯辰，你做好作业没有？”我轻声地说：“做好了。”妈妈打开作业一看，大发雷霆地说：“字这么难看，错别字这么多，改了！”妈妈一边说一边擦，我只好回到书房认认真真地写好作业。

23、主人公保尔.柯察金在历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与骤冷中铸造。历练与考验，坎坷与起伏，锻造了保尔的信念和意志。阅读时，做好笔记，记录、梳理保尔的成长史，列出题纲，给主人公写一个小传。

24、作者吴承恩，字汝忠，号射阳居士，明朝著名小说家。《西游记》写于明朝，现在仍然是我国四部古典名著之一。

25、所以，在习作的起步阶段，我们可以教一些方法帮助孩子“把画面描述清楚”。

26、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了!

27、精彩情节：①祥子在烈日和暴雨下拉车。②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。

28、春雨连绵，洒在院里的梧桐树上，沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦，又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

29、每个学生都有自己心目中的好老师，我也一样。我心目中的好老师是班主任吴老师。

30、那一座座拔地而起的宏伟山峰，有的像伟人，有的似骆驼，有的如快马，形状各异，险恶陡立。

31、小学作文素材汇总：人物、风景、比喻、词语分类大全

32、师：这四张照片都是张晶晶同学拍摄了，下面有请她读读她记录下了文字。