摘抄优美段落加书名

1、同学们，我们还将在开学后，围绕暑期阅读，开展“丰富学习经历培育核心素养”为主题的松江七中第四届学科节(文科专场)暨读书节活动，只要你认真阅读，完成相关的任务，你一定会在丰富多彩的学科节活动中，绽放、成长、收获！

2、《蜜柑》                  

3、这是西方人的谚语里的经典的一句话。拿破仑。

4、    SQRRR五步读书法最早出现在美国一所大学。这种阅读方法有助于理解书本内容并增强我们的记忆力。

5、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)(摘抄优美段落加书名)。

6、 上海的繁荣其实是女性风采的，风里传来的是女用的香水味，橱窗里的摆设，女装比男装多——王安忆《长恨歌》

7、初中生的课业负担是挺重的，老师作业布置的量也有不确定性。因此，建议以一月或一周来均衡，比如平均保证一天看课外书1小时(包括课间，卫生间，车上。有人可能会说，这车上怎么行，眼睛不会近视吗？其实如果在不颠簸的车上，注意在不长的时间内看，应该讲对视力是没有什么影响的，期间包括可背英语单词可背语文课文可记理化公式。)反正要学会挤时间，欧阳修先生的“三上”行为对我们会有很大的启发。骑马的时候，待睡的时候，如厕的时候……此“三上”读书成为千古佳话，就是提醒后辈抓紧一切零碎时间。

8、　　平凡但不平庸，走上踏实坚定的路，演绎自己的人生，实现自己的价值。

9、(《安娜•卡列尼娜》)唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是*院！(《神曲》)将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。

10、我们一生里有可能遇到很多人，有时正好同路，就会在一起走一段，直到我们遇到了真正想要共度一生的那个人，才会把余下的旅途全部交给这个人，结伴一起到终点。——辛夷坞《致我们终将逝去的青春》(摘抄优美段落加书名)。

11、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

12、《嫁给幸福》有一个未来的目标，总能让我们欢欣鼓舞。就像飞向火光的灰蛾，甘愿做烈焰的俘虏，摆动着的是你不停的脚步，飞旋着的是你不停的流苏。美丽，在一往情深的日子里，有谁说得清，什么是甜，什么是苦。只知道，确定了就义无反顾。要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

13、(《伪君子》)这时一种精神上的感慨油然而生，认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的，而抽噎占了其中绝大部分。(《欧•亨利短篇小说选》)历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。

14、一个笑就击败了一辈子，一滴泪就还清了一个人。一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。——《何以笙箫默》

15、悟得世间无双法，却抵不过逝水流年。一世极致绚烂，掩不住斑驳泪血昔年。再回首举世皆寂，寻不到同年。——《遮天》

16、读书笔记包含的内容应该是非常简单，主要是记录孩子阅读过的书名，标题，作者题材，阅读日期，内容简介等主要信息就可以了，这些看似简单，但要坚持，日积月累下来就不简单了。而且一段时间后，我们就会惊奇地发现，在不知不觉中，自己和孩子阅读过这么多的图书。

17、可是我们断定我们活着只是为了自己的快乐。显然，我们不会有好下场，就像那不执行园主意志的园户那样。主人的意志就表现在那些戒律里。只要人们执行那些戒律，人间就会建立起天堂，人们就能获得至高无上的幸福。——列夫·托尔斯泰《复活》

18、(22)《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。 

19、仿写式——为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

20、阅读，是个体成长的魔法棒，可以点石成金，促进个体成长，从而带动学校的发展，铸就一所优秀的学校。韩愈小学就是这样，全校大力推行阅读活动，将阅读活动提升至学校管理的高度来实施，使阅读真正成为每位老师、学生的行走方式，最终实现了共同成长，学校也由此逐渐发展成为孟州市的一所品牌学校。

21、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

22、(4)修辞手法=比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复……

23、人生，其实无非是矛盾与选择的综合体，无关对错，仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果。——《人生》

24、人在安逸得志时永远也不会满足，唯有山穷水尽，体会到无尽的绝望，才会明白简单平淡的活着就是一种幸福。——《遮天》

25、茶课最不好上的是每一个人的感觉，感觉连通的是每一个人的个性和身心的开展，感觉连通的是人内心里的黑暗和不明，感觉连通人内里最深层的质，这是最能熬出传道授业解惑者骨髓的地方。——李曙韵《茶味的初相》

26、摘抄的内容要根据自己的需要来定。可以抄录领袖导师的教导，思想家、文学家、科学家的至理名言，人民群众、英雄人物的豪言壮语和格言谚语......例如：

27、(备注：必读书也可以是语文老师推荐的书籍)

28、　　“人类是唯一会脸红的动物，也是唯一该脸红的动物”，根据这句话写文章。

29、首先，不能没有阅读的意识且须在平时的时间里慢慢积累，养成轻松可持续发展的读书方式，而不能随意抛掷书本。久而久之，对其产生了隔膜，把时间花费在其它无意义的放松。这很不利于陶冶自己的情操，在静心阅读中得到提升。

30、看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们！

31、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)

32、(9)《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。

33、虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。(《简•爱》)大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。

34、当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重迭起来合而为一一样。(《追忆似水年华》)

35、   在家中显眼的几处位置摆放书架。这是一种心理上的改变：每天一直保证睁眼就能看到书，久而久之，自己便会来到书架前，拿出书看。第一本看完翻开第二本；第二本看完又情不自禁摩挲着第三本的书页……这种书香满屋的氛围不阅读都难。

36、 (2)《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。

37、　　同学们！我们一齐来搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船，并且勇敢地和大章鱼作战，设法从南极冰壁间脱险。还有很多很多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧！

38、诵读《走近唐诗宋词》下册1-选取其中一首与父母合作完成吟诵，可配乐朗诵，充分展现古典诗词的音韵之美。从推荐书目中选取4或4本以上书籍，阅读并完成：(1)选择一本较厚的笔记本，可摘抄优美的、富有哲理性的语句，每日至少3句。

39、当格里高？萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。——句子出自《变形记》

40、　　要求：(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

41、大地阅读是儿童个性发展的自然方式，我们要发展学生的个性，需要加大力度发展儿童的人间性，让他们的生命触角延伸到家乡的角角落落。我们将孩子带出校园到开沙岛踏青，到忠孝园访古，到江滨海滩捉蟛蜞、踩文蛤，到农田果园掰玉米、摘番茄，用竹管和木轮做成小推车，到蓝印花布作坊寻找南通记忆……在分校区，“习耕园”运行的方式越来越成熟：在学校政教处的组织下，三到五年级各班本学期分别体验了种收小麦、油菜、小葱、茼蒿、蚕豆等经历。广袤的江海大地到处都有我们红领巾的欢声笑语，主题实践活动也成为我校江海实践活动的无限舞台。

42、千重劫，百世难，亘古匆匆，弹指间！不死躯，不灭魂，震古烁今，无人敌！待到阴阳逆乱时，以我魔血染青天！——《神墓》

43、早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。

44、  阅读是为我们打开知识大门的钥匙，良好的阅读习惯是为我们找到这把钥匙的宝贝，让我们改掉原先不好的阅读习惯，畅游书海吧！林语涵

45、(备注：必读书也可以是语文老师推荐的书籍)

46、　　材料作文：让枫叶红起来的是她自己，秋天只是给了她机会。

47、电影文学剧本《闪闪的红星》              

48、遇到正好的人，你会相信那些温暖，信念，梦想，坚持这样子看起来老掉牙的字眼，是因为你就是这样子的人。——卢思浩《我始终相信努力奋斗的意义，因为那是本质问题》

49、那么，我的学生们又是怎样做读书笔记的呢？让我们来看一看他们上传的图片吧！

50、雏鹰假日小队之优秀课本剧展演评比活动 手绘读书小报评选活动

51、待我长发及腰，此生难觅至交，悟心误德勿要，水转桃花破晓待我长发及腰，江上扁舟谁摇，楼上珠帘怎招，风飘飘雨又萧。待我长发及腰，府邸银字笙调，谁家心字香烧，如何春愁将抛。待我长发及腰，彩蝶觅香西郊，嫁曲胡人知晓，广陵散里逍遥。待我长发及腰，君生来世再报，今夕守君至老，只盼君来恰好。——哲蛮

52、答题前应快速浏览文章，弄清文章的人物、事件、结果。可适当做标记

53、初中学段：培养广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位，拓展阅读视野。引导学生在阅读过程中积累知识，提高理解应用语言文字的能力。引导学生鉴赏和评价作品，对文章的内容和表达有自己独到的心得，能提出自己的看法和疑问。把握作品的基本观点，获取主要信息，领会作品所体现的科学精神和科学思想方法，初步领悟作品内涵，有自己的情感体验，获得对自然、社会、人生的有益启示。

54、(17)《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家，题目中的“诫”是告诫，劝勉的意思。 (18)《猫》的作者郑振铎，现代作家，翻译家，文学史家。

55、当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》

56、　　形式一：自拟题目，以上述文字为开头，展开想象，续写故事。形式二：以“致蚂蚁的信”为题目，以大海的身份给蚂蚁写一封信。

57、我读书，从来不先看结局，而且个人爱好科幻，看的大多是奇幻，冒险的书。我的一个朋友告诉我，他看书先看结局，防止自己看到最后，太伤感了。可我觉得，一本书就像一个朋友，要慢慢接触才能亲密无间。如果一上来就把对方的底细全探清楚，那人家怎么跟你做朋友？换句话说，结局是与前文内容交织在一起的，读完一本书再读结局，会读出感情，读出色彩。如果先看了结局，第一次进入这个小世界的奇妙体验就全没有了。

58、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！(《戴维·科波菲尔》)

59、积极交流(   )   拓宽阅读面(    )   加快阅读速度(      )

60、　　请以“车站”为题写一篇不少于600字的文章。

61、如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了(《飞鸟集》泰戈尔)