用溃败造句

1、 奏折虽然留中不发,但本已经是惊弓之鸟的各种学堂,闻信之后,或改换门庭,或关门大吉。

2、两军对垒后，敌军被打得抱头鼠窜，丢盔弃甲，溃不成军。

3、但是，与先前历次战役常有的情形相反，不但没有预期的敌人溃逃的消息，反而那大批严整的队伍从火线逃回来，溃不成军，十分狼狈。

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5、正面战场溃败的原因复杂,但实质原因是统治集团腐败导致士气涣散。(用溃败造句)。

6、  憧憬(chōngcōng)    田埂(gěngěng)   扎煞(shāsā)   

7、周总理　  　地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，　  　地问“我”是不是讲这一课，并　  　地看课文，之后和“我们”一起听讲。

8、拯救(zhěngzhěn)    嘶哑(sīshī)     鸟巢(cháocáo)

9、成年人使用语言已被规范了，下意识里就知道什么表达是“正确”的，并以规范方式表达出来。十年以上的语文规范训练，使每个人说出来的句子几乎都一模一样。如果你不是对词语极其敏感，不是优秀的诗人，想说出一句特别的话来都是非常困难的。语言规范已控制了你的表达。你以为说出的是自己的话，其实是被他者说过无数次的话。常有人读了一篇妙文后大发感慨:写得太好了!都是我的心里话!

10、(4)短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。

11、 白宫是否还能够从已成惊弓之鸟的国会手里再掏出更多的银子？这将始终是一个值得讨论的问题。

12、条 道 句 块 轻快 美好 隐蔽 理直气壮 热情 有力 

13、的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

14、“他的胳膊比我的腿还粗”句运用了(     )的修辞手法。 

15、小男孩在最后一扇窗看到的是　              　，心情　  　。

16、 用“写作业”反对“写作业”，是这个段子的独创。虽然有教材局限，但突破了教材思维的限制，制造出与中小学学习生涯完全不同的经验与思考。这个段子是戏仿语文造句练习，造成了打着“作业”反“作业”的特殊效果。这不是规范的语文。如果有人作文这么写，百分之九十九可能会遭到语文老师当头棒喝。笔者写过二十多篇长文批判语文教材，一度引起强烈反响。很多读者感到“毁三观”———读了笔者的文章才知道，一直被奉为圭臬的语文教材，其课文竟然是由数量颇大的假冒伪劣残次品拼凑而成的。这种语文教材不能担当范本，也无法做叶圣陶先生说的“语文教材无非是个例子”。“例子”如果是坏的，教师和学生如何有效地“举一反三”呢?铁线穿豆腐，一拎起来就碎了。

17、我军势如破竹,锐不可当,敌人派来的几个师也是一触即溃。

18、以前你初一才认全26个字母，现在的孩子三年级就在用现在完成时造句了。

19、详细释义：“溃”字是形声字。此字最初见于战国时期文字。而后战国文字分化成两种类型，一种是《说文解字》小篆文字，另一种是秦代的文字。秦代文字比《说文》小篆文字更加的简洁。随后，两者都分别演变成了汉代文字。后期演变便没有很大变化了。直至发展到了现代汉语。《说文》中说“”溃，从水，漏也。贵声。”“溃”是由“氵”和“贵”组成。

20、 承认错误 忍受痛苦 违抗命令 获得自由 巍峨的巨人 辽阔的大地 严厉的惩罚 五彩的云霞

21、______________________________________________________________

22、     wánpí     xuánzhuàn   shuàiqì    róngyù     zìháo

23、豪 毫     自(  ) (  )米    富(  )  狼(  )

24、兴趣很浓厚  “我”的陀螺战胜了大陀螺，令“我”兴奋不已

25、而像我这样的爸爸们，反正也插不上手，索性彻底退居二线，沦落成一个随时待命的小兵，谨小慎微，生怕自己拖了后腿。

26、我哑口无言，面对这个吃了千年人参的佟湘玉，我只感觉自己就是那个毫无梦想的咸鱼。

27、做个识途的“老马”，穿越迷雾轻松直达；做只悠闲的“河马”，忧愁烦恼丢盔弃甲；做辆尊贵的“宝马”，人气飙升绝不掺假；做匹英勇的“战马”，吉祥如意统统拿下。新的一年，快乐正在“招兵买马”，幸福绝对“千军万马”！恭祝马年快乐！

28、你知道哪些游戏、玩具？(学生结合课前查阅的资料，自由介绍。)

29、奇怪的是,我的陀螺个头小，却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

30、①所 然  ②暴发  ③协 序  ④直 壮  ⑤璧 赵  ⑥荆 罪 

31、土匪们听说有一个团的士兵正向他们的巢穴进军就四处溃逃。

32、(3)短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是　          　，“别样的风景”指的是　      　。最后一句是短文的　  　句，起到　     　的作用。

33、“jaiassezfaitlempereur，ilesttempsdefairelegnral”他说是说了，但是说完大话之后就立刻逃走，丢下了他身后早已溃不成军的队伍，让他们去听天由命罢了。

34、反思中文学习的种种弯路，笔者觉得到了恰当的时候，应为“文学性”正名了。

35、(4)示例：枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。   

36、我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

37、④腼腆　  　(A．diǎn    B．tiǎn)

38、对于这些谣言，我保持缄默，过不了多久就会不攻自破的。

39、 (1)在外国人的租界里，谁都不敢怎么样。  

40、______________________________________________________________

41、这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了!

42、(2)窃窃私语：____________      ____________     ____________

43、学习本来就是痛苦的，难道你想让孩子做一个快乐的学渣吗？

44、因为看到鹅在金查权的手里，是那么弱，那么可笑，轻松被收拾了，“我”感到开心和释然。

45、   长期以来，中国语文教育笼罩着机械思维，标准化答案和僵化教学规范给语文教育造成了严重伤害。语文这门学科的属性及文化定位很不清晰，导致现行语文教学中工具性思维盛行。“中文”一词，可涵盖传统、明确文化属性、有效定位中国语言及中国文化学科。“批判性阅读”和“创造性写作”能力的培养，要求以文学作为语文学习的核心。

46、  一(  )小溪   一(  )风景   一(  )俗语   一(  )搭石

47、弟弟抱着妈妈为他买的大熊猫玩具，兴奋得手舞足蹈。

48、聪明　  　　  　    伤心　  　　  　

49、l.(1)--显身手(2)手舞足蹈(3)不伦不类

50、就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来(这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀,跳进池塘里，向远处游去。

51、①(垂头丧气)低着脑袋，无精打采。形容失意懊丧、萎靡不振的样子。

52、安利创办人耄耋之年再出新书早逝谣言不攻自破。

53、-恐怕现在是时候离开布鲁塞尔了-我们真的溃败了吗，达林顿勋爵

54、(15)圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。(改为反问句)

55、(       )地奔跑    (       )地摇撼    (       )地尖叫

56、(1)围绕童年的陀螺，“我”的心情发生了怎样的变化呢？找出相关语句，在旁边作批注。

57、匈奴是北方草原上的游牧民族，以畜牧射猎为主，是汉朝的强敌。西汉前期无力进行大规模的军事反击，到汉武帝时，国力强盛，汉武帝任用卫青和霍去病攻打匈奴，并且最终击退匈奴，保证了北方长时间的安定。西汉后期，匈奴发生内乱，呼韩邪单于来到长安求助，拜见了汉宣帝，决定归附汉朝，也就有了后来汉元帝时昭君出塞，远嫁匈奴的故事。这件瓦当反映的就是呼韩邪单于归附汉王朝的历史。

58、①读音：(zhì shì)，解释：是指招引贤士。

59、上海特级语文教师钱梦龙先生在《为语文教学“招魂”》一文里说:“……语文教师们教了几十年语文，到头来却连自己教的到底是一门什么学科都说不清楚，真不知道是可悲还是可笑。”

60、(5)《牛郎织女》是我国古代四大民间故事之一。

61、若是在两、三星期以前，我们可能在压力下溃不成军，但是我们保持沉着不乱。显然我球队是朝着正确的方向进步。

62、 警方已全面发布追缉令，罪犯者已成为惊弓之鸟，惶惶难安。

63、(1)《桂花雨》作者主要回忆了故乡童年时代的________和________，字里行间弥漫着作者淡淡的________和_________________________________。

64、民国时期小学课本叫做“国语”，中学课本叫“国文”。如叶圣陶编写、丰子恺绘画的《开明国语课本》，就是为小学生编写的。先学“国语”，明辨词语及是非，然后及于“国文”，熏染于优美修辞，融会贯通而能为文，这是有序的渐进过程。从这个学科名称及其前后分类来看，当时的中文母语教学专家有明晰的学科思想。近年来，民国教科书重新受到社会各界的关注。研究那时候的教科书会发现，无论是编写体例、课文内容还是纸张印刷，都达到了极高的水准。翻开那些教科书会发现，即便在社会动荡、兵荒马乱的时代，社会各界都把有限资源的大部分投入到教育中去。看那时图文并茂、印刷精良的教科书，会发现当时教科书的编写与出版不仅思想明确，而且社会各界都极其重视。编写者为一时之名家，出版社为极其专业之出版社，使用当时最紧缺最上等的纸张和最高技术的印刷。一些民国教科书里的彩印插图，即便在百年之后，仍色彩缤纷、颜色雅丽，令人赞叹。

65、   一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”

66、示例：出塞  项目  崛起  振兴  训斥

67、《陀螺》经常出现对文中的四字词语的考查;会以问答的形式考查作者的情感变化,也会以选择或者问答的形式考查最后一句话的意思。

68、几(  )芦苇   几(  )纸     一(  )风     一(  )搏斗

69、萧末在混乱中引众离去,赵端和欧阳鼎、阿鲁巴追亡逐北,追得宫帐军丢盔弃甲,缴获马匹千余,军械数百。

70、示例：严肃   沉郁   闻名世界   叮咚   温热   茁长成长