请写两条关于团结合作的谚语

1、(误用)常误用于代替“一文不值”,指毫无价值,后指人无用。

2、一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

3、邯郸学步——比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

4、一言九鼎：比喻说话有份量，能起很大作用。(易错点)易误解为：守信用。(请写两条关于团结合作的谚语)。

5、《和田的维吾人》介绍了能歌善舞的维吾尔族人豁达乐观的性格特征和饶有趣味的风俗。

6、(释义)与6近似，也有遇到困境后应有所变通，不要固执种选择。

7、(解释)用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。

8、众志成城团结合作团结互助团结一致同甘共苦同心同德

9、辟(开辟) 悦(悦耳)喝(喝水)莹(晶莹)

10、(误用)易误用为“善于学习借鉴,为我所用”。

11、《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。

12、夜 思 床 光 疑 举 望 低 故 胆 敢 往 外 勇

13、《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。 

14、翠cuì秆 ɡǎn腹fù赤chì衬 chèn衫 shān透 tòu 泛fàn 泡pào饲sì翁wēnɡ陡 dǒu壁bì 

15、投桃报李：报答他人的好处。(易错点)易误解为：报复。

16、(学生在经过这样的自己分析读图，讨论整理之后，已经有了一定的读图析图能力)

17、有朋友的人，像草原一样广阔；无朋友的人，像手掌一样狭窄。

18、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基人心齐，泰山移。——中国谚语

19、初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。

20、活动9：投影展示黑种人、黄种人和白种人生活地区的景观及生活场面的图片。小组讨论、交流对世界三大人种的认识。(在轻松愉快的气氛中，学生易于把自己的生活体验表达出来，学生在交谈中掌握新知，并培养学生的表达能力；通过读图鉴别，培养学生综合分析的能力)

21、最伟大的力量，就是同心合力。(乌孜别克族)

22、(误用)常被误用为“曾经”、“不知何时”。

23、有朋友的人，像草原一样广阔;无朋友的人，像手掌一样狭窄。

24、爱因斯坦认为：“发现问题比解决问题更重要”，古代先贤们也认为：“小疑则小进，大疑则大进”。问是学的开始，为此，在学习中鼓励学生积极主动的参与教学过程、勇于提出问题，并注重学生学习历史的过程和方法，使学生学会学习。

25、教师适当补充“十里不同天”、“早穿皮袄午穿纱”体现的天气特点。

26、学会根据有关人口统计数据绘制人口增长柱状折线图。

27、《过年》采用了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的忙碌与热闹，将各种风俗习惯融于其中。

28、侧目而视：形容憎恨或又怕又愤恨。(易错点)易误解为：轻视、瞧不起；仰慕对方；骄傲自满。

29、一致是强有力的，而纷争易于被征服.——伊索

30、(板书)全球大致可分为六大板块           各大板块处于不断运动之中           板块内部相对稳定，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震现象