纷繁芜杂造句

1、循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反，现也指拘守旧准则，不敢稍做变动，中性或贬义

2、我三步并作两步冲下了楼，打开了门，一下子步入了一个光怪陆离的超现实世界，甚至以为自己会看见房子下长了穿着红宝石拖鞋的女巫的脚。

3、53有趣的是,有时字义的变化还真令人摸不着头绪.

4、舍勒绿，是用开启了近现代化学研究大门的化学家卡尔·舍勒的名字命名的。

5、自从上了初冗杂的作业如同涛涛江水纷然而至，爸妈的唠叨时常萦绕在耳边，老师们的关心让人有些受宠若惊……

6、如今的社会光怪陆离，各种事情大家都见多了，不足为奇。

7、古诗要读，现代诗歌也要读。反复地有感情地诵读，是学生对一首诗进行体会感悟的基础，从诵读中使学生“玩索其语气，规仿其声调。”抓住诗歌的音乐美特征指导学生诵读，可以感受到和谐上口、铿锵悦耳的音乐美，有助于理解诗歌，达到以读促教，以读促悟的目的。如《再别康桥》这首诗，优美的节奏像涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。朗诵时，应着重熟悉其抒情线索和感情格调，以作者的情感变化为主线，运用停连、轻重、节奏、语调等技巧，表现诗中的意境美和韵律美。如“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手作别西天的云彩”，这一节应采用重音轻读的形式，加上适当的气音，以舒缓的节奏，轻盈的动作，缠绵的情意，同时又怀着淡淡的哀愁，重点突出诗句中作者所表达出来的那淡淡的忧伤和深深的眷恋之情；再例如“寻梦？撑一只长篙”一句，如平静的湖面泛起的涟漪，使全诗生气盎然，在诵读中应重视对诵读方法的指导，尤其是升降调、停顿、节奏等的指导，利用语气语调的变化，表达出的留恋之情。一首好诗，一个优美的句子，一个经典的词语，都必须反复诵读才能入其境、得其趣、悟其味，才能增强学生自己对诗歌的感性认识和建立比较个性化的评价标准。

8、⑥那些精致的玻璃制品，在阳光下斑驳陆离闪烁着异彩，使参观的朋友称赞不已。

9、独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。

10、69这件事变得蹊跷了起来,城主府展开了调查,可是他们一无所得,毫无头绪。

11、清曹雪芹《红楼梦》第四回:"因为王夫人事情冗杂，姐妹们遂出来，至寡嫂李氏房中来了。"

12、春晚上刘谦表演的神奇魔术，看的我眼花缭乱、目不暇接。

13、生活中，化学无处不在，它带给人以美的享受。

14、不是什么热点都能蹭，不是什么流量都能追。疫情期间，就有人推出“新型冠状病毒仿妆”，甚至cos“肺炎&医生”，把伤害当娱乐，引发很多人的“不适感”。诸如此类，将灾难娱乐化、将行为低俗化、将价值扭曲化(精简的整句！)的言行，纵然能抓住“眼球”，也不可能换来“回眸”。(采用了类比引申论证法，且“眼球”与“回眸”的借代手法好！)互联网高速发展时代，网红兴起、流量汹涌并没有必然的“原罪”，而为了红、为了火、为了利却突破底线、毁坏三观，则是在“纵恶”。对此，人们应该警醒、警惕并给予警示。(消除“网红文化病”的方法一：不可突破底线，不可毁三观。开启议论文的“怎么办”部分。)

15、同课异构与点评：初中语文经典篇目Ⅱ曹公奇主编 https://k.weidian.com/LSak1Pon

16、寥寥无几：形容数量少。非常稀少，没有几个。

17、空地上皆用石块铺成之后磨平,十分平整,上面由暗色石块组成的图案却似乎隐藏着什么秘密,斑驳陆离,看样子这地方有些时日了。

18、化学结构美是化学物质美的内在反应和决定因素。如金刚石是正四面体结构的空间网状原子晶体；C60是60个碳原子组成的大分子晶体。

19、81秦王也顾不上儿子失去手臂的痛苦,心如乱麻,让他理不出个头绪。

20、65“头项”有“头绪”、“种”、“类”、“伙”、“路”和“方面”等意思，量词“项”继承和发展了“头项”的意义，其意义应该是“种”、“类”、“伙”、“路”、“方面”等。

21、别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

22、在过去几十年里，全世界科学家借助高效液相色谱等精密化学检测仪器，已在鸡肉中发现至少有500种与风味有关的前体物质，以醛类、醇类、酮类、酸类、呋喃类、吡嗪类、氨化物及硫化物等为主。这些风味前体物质可分为两大类，一类是非挥发性的，主要是滋味物质，包括核糖、游离氨基酸及其衍生物等，如肌苷酸、谷氨酸和天冬氨酸等呈现强鲜味；核糖、苏氨酸、丙氨酸、甘氨酸、丝氨酸等物质则是形成鸡肉甜味的主要呈味物质。另一类风味前体物质则是挥发性的，主要是香味物质。既然鸡是这么多风味物质的秘密基地，那它的鲜美就水到渠成了。

23、天差地别：形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。

24、真知灼见：真正知道,确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。

25、感悟：实验中仅使用生活中的用品，便带来无数色彩上的震撼，我们要常动手，常思考，善于发现生活中化学带来的美。

26、依次填入画横线部分最恰当的一项是( )　　

27、进行诵读涵泳训练，提高朗读能力，背诵优秀诗作，丰富语言积累。

28、霓虹灯闪着光怪陆离的光彩,给古城的夜晚增添了一道道风景线。

29、10玛嘉丽的身上,则出现了一套斑驳陆离的古朴铠甲,充满了沧桑神秘的意境,她身体的一丈方圆内,呈现出一个巨大的金色沙漏,正在缓缓地流淌。

30、刘勰《文心雕龙·神思篇》中的“寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里”，即指联想。我们不仅在欣赏诗句时要运用联想，在品味诗情时更应联想到诗人创作时的环境、经历，因为不同诗人对同一事物，往往会因为思想、环境、经历的不同，写出完全不同的感受来。如张岳老师在分析《再别康桥》中意象特点时，让学生从中挑选一个自己最喜欢的意象，发挥想象和联想，在自己头脑中形成一幅画，然后用自己的语言描绘出来。这样不但可以让学生尽快进入诗歌优美的画面之中，同时对其语言表达能力无疑也是一种提高。而程翔老师则问学生是否“荡漾过”，再说说“荡漾”一词的使用妙处。让学生结合自己的生活体验，进一步感受其用词之妙，画面之美。

31、循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

32、化学变化是化学美之源，化学物质美只是化学变化的终极表现。钻木取火，百炼成钢，烧石成灰，形象的描述了化学变化之美。

33、同日而语：指两人或两件事放在同一时间里来讨论。

34、一佳解析：本题考解释对应。第一空，对应后文“有阳春，也有金秋；有酷夏，也有寒冬”和“走运和倒霉都不可能持续很久”，表示生活是多变的，不是一直不改变。A项“一成不变”形容一点变化都没有；D项“千篇一律”泛指事物只有一种形式，毫无变化，两项均符合文意。B项“循规蹈矩”指遵守规矩、准则，也指拘守旧准则，不敢稍作变动，强调的是守规矩，与文意不符，排除；C项“按部就班”指按照一定的步骤、顺序进行，也指缺乏创新精神，强调的是按步骤顺序做事，文段并非强调顺序，与文意不符，排除。第二空，对应后文“没有充分的思想准备”，体现事情的突然性、出乎意料，A项“突发”表示突然发生，不可预见，符合语境。D项“临时”表示临到事情发生的时候，体现不出突然性，与文意不符，排除。故正确答案为A。

35、下面是《红楼梦》中对一份生活中的美食做法的叙述：

36、不胜枚举：无法一一全举出来，形容数量很多。

37、1775年，舍勒在一次实验中发现了砷酸铜的染色作用，亮绿色的染料让舍勒非常兴奋。而砷就是砒霜，是一种有毒的化学物。因为舍勒绿染料制作方便，所以非常廉价。

38、③可用单面胶带纸把电池、铜丝、小灯泡等固定住。