感恩的心完整版手势舞

1、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。(感恩的心完整版手势舞)。

2、未来，职康站还将开展各种不同类型的活动，丰富学员们的精神生活和文化生活，不断提升学员们的凝聚力，让其更有归属感。

3、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

4、和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

5、但是，问题来了，你比****划着的《感恩的心》真的是新闻频道左下角的手语吗？

6、尾奏：左脚先往前走三步，再左脚往右转向后面，背向舞台；双脚与肩同宽站立，右手往上伸直贴耳，张开手指，再往右慢慢划下至身旁。

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8、生命是一次懂得，花有花的美丽，水有水的飘逸。所谓快乐，其实就是一种心境，心灵的力量是无穷的。它可以把一朵花开成春天的夺丽，也可以把一滴水变成清泉；可以让冬天冷的不再像是一口深井，可以让倏然而过的流云美的像一个梦；甚至于一段干湿横斜的枯枝，蜿蜒小路上的一块石子，在懂得感恩的人眼中，都是妙不可言的境界。

9、比如，手语也有方言，也会因为地区的不同产生差异，因为文化之间的交流发生改变。

10、师：6月有什么节日？(父亲节),你们了解爸爸吗？

11、以平常之心看世界，以感恩之心过生活，以欢喜之心生情味。学会用感恩的心看周围发生的一切，快乐就会不请自来，时光也会变得如此的让人心动。

12、拿韩国手语举例，即使是五以后的数字，也可以通过一只手来完成，并不像韩国的数字手势一样双手并用。

13、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

14、间奏：右手握拳上举，贴耳后张开手指，再往右划下至身旁；

15、歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

16、花开花落:左手指张开,由腰旁抖上伸直,贴耳.

17、食客大声交谈的声音、餐具碰撞的声音和桌椅移动的声音交织在一起。在一片嘈杂之中，服务员迎了上来问，“请问您几位？”