精选爱国古诗词30首

1、这首诗全篇情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了“沉郁顿挫”的艺术风格。且这首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人由登高望远到焦点式的透视，由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感叹忧愤。由开篇描绘国都萧索的景色，到眼观春花而泪流，耳闻鸟鸣而怨恨；再写战事持续了很久，以致于家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，创造了一个能够引发人们共鸣、深思的境界。表现了在典型的时代背景下所生成的典型感受，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，表达了大家一致的内在心声。也展示出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。

2、(译文)：青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡，一座孤单的城镇遥望着玉门关。历经百战黄沙磨穿了铁铠甲，不打败西部的敌人誓不回还。

3、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

4、上句即景写风吹水寒，渲染苍凉悲壮的气氛。下句抒写决死的情怀，明知有去无还，却毅然前往，决不回顾。“风萧萧”有声，从听觉上渲染离别之际的惨烈；“易水寒”彻骨，从感觉上描状环境的悲凉；一上一下，极尽天地愁惨之状，更加烘托出荆轲“君子死知己”，慷慨赴国难的凛然正气。虽寥寥十五字，却“凄婉激烈，风骨情景，种种具备”。

5、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

6、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——宋·陆游《病起书怀》

7、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游《金错刀行》

8、(译文)：只有山河依旧，长安沦陷国家破碎，春天来了城空人稀，草木茂密深沉。感伤国事面对繁花，难禁涕泪四溅，亲人离散鸟鸣惊心，反觉增加离恨。立春以来战火频连，已经蔓延三月，家在鄜州音讯难得，一信抵值万金。愁绪缠绕搔头思考，白发越搔越短，头发脱落既短又少，简直不能插簪。

9、推荐理由：本书收集了为革命事业和抗日战争而英勇牺牲的烈士们的诗作。这些诗作，诗词体式多样，旧体诗和新诗、格律诗和自由诗并存，表现了革命先烈忧国忧民、舍生忘死的革命精神，同时也体现了革命先烈对民族前途的乐观主义精神，对革命必胜的坚定信念。革命烈士们留下的这些诗篇，情感充沛，感情真挚，是生命的绝唱，是信仰的讴歌，既有文学价值，又有史料价值，更有宣传价值，是我们民族有着独特审美价值和历史意义的宝贵精神财富。

10、全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现出诗人“感时思报国，拔剑起蒿莱”(《感遇·本为贵公子》)的思想情操。感情豪放激扬，语气慷慨悲壮，英气逼人，令人读来如闻战鼓，有气壮山河之势。

11、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

12、病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。

13、今天掌门教研团特意为大家精选了70首爱国情怀古诗词，请一定要好好学起来哦。在孩子诵读时，家长们也可以为孩子讲解这首诗词的意思和作者创作的故事。

14、作为唐代革新运动的启蒙者，陈子昂一直强调汉魏风骨。此诗不落一般送别诗缠绵于儿女情长、凄苦悲切的窠臼，一扫同类题材的悲切之风，从大处着眼，激励出征者立功沙场，并抒发了作者的慷慨壮志，很能代表陈子昂的文学主张。

15、靖康耻：宋钦宗靖康二年(1127年)，金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。

16、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——唐·李贺《南园十三首·其五》

17、下片引用南朝刘义隆草率北伐，招致大败的历史事实，忠告韩侂胄要吸取历史教训，不要鲁莽从事，接着用四十三年来抗金形势的变化，表示词人收复中原的决心不变，结尾三句，借廉颇自比，表示出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。

18、书名：《不朽的美：许渊冲经典英译诗词三百首(汉英对照)》

19、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。

20、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——宋·苏轼《江城子·密州出猎》

21、靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

22、笔试参考：查看推文里《2018年广州市小学生诗词大会小低组复赛问卷试题》或《2018年广州市小学生诗词大会小高组复赛问卷试题》

23、卫青不败是由于天神辅助，李广无功却缘于命运不济。

24、“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”——战国·楚·屈原《九歌·国殇》

25、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——宋·陆游《金错刀行》

26、目前，爱国诗词大会暨公益赠书活动相继走进广州市天河区华景小学、天府路小学、华阳小学、龙口西小学、番禺区亚运城小学、石楼镇中心小学、花都区新华街第四小学、花都区新华街第三小学、花都区骏威小学、海珠区第二实验小学、广外附属小学、东莞市东城虎英小学、莞城实验小学……，赠书共近7万册，受到师生广泛好评，进一步掀起了“诵读爱国诗词，传承优秀文化”热潮。

27、梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点。结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。

28、译文：毫不吝惜千金为了买一把宝刀，用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。满腔热血应该珍惜重视，让它洒出去后还能化作碧血波涛。

29、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

30、译文：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，不让胡马越过阴山。

31、火红的青春文/宋燕军在生命能掐出水的季节我们选择了绿色作为生命的底色我们不善言谈 我们更喜欢演兵场里用汗水抒写快乐边境线上用忠诚拥抱祖国把自己燃烧成一团熊熊的火我爱你亲爱的祖国  我的爱像星星陪伴月亮像恒星守护太阳像萤火虫在漆黑的夜发出体内所有的光青春的骨骼训练场上啪啪作响绿色的和平在枪口中葳蕤生长

32、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。——唐·杜甫《蜀相》

33、此作是千古传诵的东坡豪放词代表作之一。词中写出猎之行，抒兴国安邦之志，拓展了词境，提高了词品，扩大了词的题材范围，为词的创作开创了崭新的道路。后又作出利箭射向敌人这种出人意料的结局，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出了他志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概。作品融叙事、言志、用典为一体，调动各种艺术手段形成豪放风格，多角度、多层次地从行动和心理上表现了作者宝刀未老、志在千里的英风与豪气。

34、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——宋代：文天祥《过零丁洋》

35、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。____龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》

36、这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。