关于鼓励孩子勤奋好学的名言警句

1、　　(文章最忌百家衣)出自宋代陆游诗《次韵和杨伯子主簿见赠》。意思是：写文章最忌讳的就是东拼西凑，而没有自己的独创。(关于鼓励孩子勤奋好学的名言警句)。

2、格言大意：有计划地索取，有节制地消费，就会常保富足。这句话说明了节俭的意义。物质财富和资源总是有限的，不能挥霍滥用。只有精打细算，量入为出，才不会有后顾之忧。

3、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

4、攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。

5、　　格言大意：年少时不努力学习，长大后就只能徒然地悲伤了。这句话提醒我们，光阴似箭，岁月如流，要珍惜青春年华，奋发有为。(关于鼓励孩子勤奋好学的名言警句)。

6、格言大意：终当要登上泰山之巅，到那时，看那周围的群山都显得矮小了。这两句诗抒发了诗人的豪情壮志，也是对志在高远的广阔胸怀的形象写照。

7、　　在挫折中坚强，在逆境中前行，在失败中奋起，一定会赢得成功的掌声。

8、给家长朋友的一封信(1)对孩子进行品格教育，我们一起来！

9、就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮，那么我就是不漂亮。

10、一个好的习惯伴人一生，会给人带来一笔财富，引你走向成功；一个坏习惯，他会给你以后的生活带来许多不便。所以养成一个好习惯是对明天负责。

11、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

12、　　(不以文害辞，不以辞害志)出自《孟子R万章上》。文：文字。害：妨害。辞：词句。志：思想，主旨。意思是：不因为个别的文字而妨害对词句的理解，不因为某些词句而曲解文章的本意。

13、　　35) 人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山

14、　　60) 形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

15、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮《出师表》

16、　　3) 手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——圣经

17、　　格言大意：两只手臂和起来才能抱住的大树是由细小的嫩芽长成的；九层的高台，是由一筐一筐的土堆积而成的；千里远的路程，是从脚下的第一步开始的。这段话用形象的比喻表明，事物都是由小到大发展起来的，做任何事都要脚踏实地，从一点一滴做起。

18、　　格言大意：到了天气寒冷的时候，才能看出松柏是最后凋零的。后人常借用松柏来称颂现实生活中不畏困难、意志坚定的强者。

19、读书意味着利用别人的头脑来取代自己的头脑。——叔本华

20、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

21、奋识遍天下字，立志读尽人间书。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

22、　　格言大意：大海不嫌弃任何水流，因此能成就它的大；高山不拒绝任何泥土石块，因此能成就它的高。这两句话说明，想成就一番大事业，就不能计较细微小事，要有大海一样的胸怀和高山一样的气度。

23、　　出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》

24、　　(独学而无友，则孤陋而寡闻)出自《礼记R学记》。意思是：只有自己一个人学习，而没有一个朋友相互切磋、相互探讨，学识就会偏狭浅显。现在常用“孤陋寡闻”形容人知识浅陋、见识不广。

25、好问则裕，自用则小。——《尚书·仲虺之诰》

26、　　33) 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名

27、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。——富兰克林

28、黑暗吞噬不了光明的心灵，困难阻挡不了坚毅的人生。

29、　　(废学若断织)出自汉代刘向《烈女传》。意思是：中途放弃了学业，就好比织布时断了线一样。

30、前面提到的张之洞的父亲张瑛，河北秀才营的县官，都是用实际行动“加油”之人，其激励作用也是非常巨大的。

31、　　慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

32、　　(琢雕自是文章病，奇险尤伤气骨多)出自宋代陆游诗《读近人诗》。气骨：指文章的精神和内容。意思是：在词句上过分雕琢本来就是文章的一大弊病，刻意追求奇险尤其会损害文章的精神和内容。

33、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

34、　　(道理书尽读，事务书多读，文章书少读，闲杂书休读，邪妄书焚之可也)出自明代吕坤《问学》。意思是：揭示事物道理的书全都要读，阐述处理事务方法的书要多读，说明文章章法词句的书尽量少读，只用来消遣的书不要去读，而那些宣讲歪门邪道的书烧了就行了。

35、学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！

36、　　64) 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭

37、　　(君子之于学也，其不懈犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已)出自汉代徐干《中论R治学》。亹亹：勤勉不倦的样子。没：死去。意思是：君子对于学习，就好比是上天的运动、日月的运行一样，始终不停歇，直到死去的那一刻。

38、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。——莎士比亚 　　

39、乖巧可爱的安安每次看到你都是有礼貌的浅浅一笑着打着招呼，虽然有点害羞的你但在课堂上都是非常积极且认真，每次在练习基本功时都是一副坚强努力的样子不轻言放弃，说明你也是渴望进步的，荣荣老师也愿意帮助你成长，虽然安安是这个学期加入大集体的小朋友，也希望你能在曼舞收获不一样的舞蹈时光，是在你之后末来想起这段时光，也是非常开心快乐且有收获的。

40、清华学霸：给小学生的10个忠告，再过三年知道就晚了

41、　　(善学者穷于一物，不善学者穷于物物)出自明代庄元臣《叔苴子内篇》。穷：追寻到尽头。物物：各种事物。意思是：善于学习的人抓住一个事物，探究到底；不善于学习的人则什么事物都想碰触和探究。

42、　　46) 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

43、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林肯

44、　　(不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也)出自《论语R述而》。愤：苦思冥想仍想不明白。悱：想说而又说不来。隅：一角，一方面。意思是：不到他苦思冥想而仍想不明白的时候，就不要去开导他；不到他想说又说不出来的时候，就不要去启发他。如果教给他一个方面，他却不能推知其他三个方面，那就不再教他了。

45、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

46、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远---普希金

47、胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。——牛顿

48、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。

49、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？。——《论语·学而》

50、　　(良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕)出自《礼记R学记》。冶：冶炼、铸造。弓：射箭。箕：竹制的器具。意思是：优秀的冶匠的儿子，一定是先学习缝制皮衣；好的射手的儿子，一定是先学会用竹条编制器具。比喻学习一定要由浅入深。

51、　　(尔曹身与名俱灭，不废江河万古流)出自唐代杜甫诗《戏为六绝句》。尔曹：你们。江河：长江黄河。意思是：日后你的身名俱灭了，可“四杰”的那些诗文仍将像长江黄河那样永远流传下去。

52、幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》

53、　　(此中有真意，欲辨已忘言)出自晋代陶渊明诗《饮酒》。辨：同“辩”，解说。意思是：置身于大自然中，其中有不尽的妙趣真意，想要解说，但却忘记了该怎么去说。诗句原意是赞誉作者的隐居生活，现长用来形容诗文蕴涵着不可言传的意趣和神韵。

54、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

55、期中成绩出来后，聪明家长做好这3件事，孩子成绩暴增！

56、学习，学习，再学习！学，然后知不足。——列宁

57、　　(学不进，率由于因循)出自明代薛瑄《薛子道论R上篇》。率：一般，大多。意思是：学问之所以没有长进，大多都是因为拘泥于前人的窠臼。