无可奈造句一句话

1、第四道填补“可是”的前后句，小朋友写了“妈妈要生二胎，可是我不想让她生”。

2、老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个庞大的怪物。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

3、面对撒娇的小明，妈妈竟无可奈何、无计可施。

4、小鹏看了看桌子上损坏的玩具，脸上露出一副无可奈何的表情。

5、《盼》一课,心理活动描写很精彩,考试时常以句子仿写的形式考查。(无可奈造句一句话)。

6、《习作例文》二则和第五单元习作,考试时常以围绕中心选择不同方面或事例的形式考查习作水平。

7、(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。

8、夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。

9、看他都十七八岁了，还在玩老鹰捉小鸡，无可奈何看天呗。

10、岁月的流失固然是无可奈何，而人的逐渐蜕又脱不出时光的力量。

11、告诉我们无论做什么事情，都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法。

12、(胸有成竹)地说 (悄悄)地告诉 (满意)地笑 (好奇)地问

13、妈妈无可奈何的答应了我的要求，因为我总是哭。

14、猴子和大家很熟悉，又知道大家在拿它取乐，不会对它怎么样，还觉得逗引一个小孩更能取乐，所以就放肆了。

15、成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。

16、他对我无可奈何，现在又被我的一番话气得没精打采地走了。

17、千万不要相信任何人，她不仅会抢走，你跟她说的故事，还会抢走，你给某人起的外号，更可笑的是，你把所有，说给她听，她却，成为。你最想成为的那个人。结局就是，你只能，乖乖的看着，这一切的，也无可奈何。

18、经过几个小时的抢救，最后连医生也无可奈何了。

19、个人认为，喜欢黛玉的男生和女生，心理基础是不一样的。黛玉在书中是仙子一样的存在，容貌姿态尽得风流，可以想象，就像越剧唱段中的“娴静犹如花照水，行动好比风拂柳”，那种气质和姿态绝不是一般女孩子能拥有的，对于男生自然应该有无可抵挡的吸引力——薛蟠的“酥倒”就是最好的证明。

20、比如贾政，对宝钗所做灯谜有过微词，但从头到尾没见他对黛玉有过意见，相反他欣赏潇湘馆，他采纳了黛玉为大观园所拟的全部名称；比如贾琏，亲自护送黛玉回乡，自然会对黛玉了解较多。宝钗生日，王熙凤问起，他却丝毫不觉得特别，随口就说参照林妹妹往年生日。更不用说王熙凤，成天打趣黛玉；香菱，跟黛玉学诗之后成天缠着黛玉；湘云，先是敌对，后来转成了黛玉朋友……甚至连赵姨娘路过潇湘馆都要进来坐一坐，贾琏的小厮兴儿觉得黛玉一定是未来的宝二奶奶，我觉得都可以看成是一些暗示，表示黛玉其实是蛮招人喜欢的。

21、老爸遇到调皮的妹妹，任他再严肃也无可奈何。

22、遗忘，是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸一点一点的错开来，也许错开了的东西，们真的应该遗忘了。

23、这句话运用拟人的修辞手法,把小雨点当作人来写,生动形象地写出了“我”心中的盼望实现后的喜悦心情。

24、菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。

25、尽管科技如此进步，但对暴风雪、龙卷风等天灾仍是无可奈何。

26、这种孤注一掷的风险，我也知道，但无可奈何啊！

27、矛:古代用来刺杀敌人的长柄兵器，矛的基本形制有狭叶、阔叶、长叶、叶刃带系和凹口骹式等。

28、老爸遇到调皮的妹妹，任他再严肃也无可奈何。

29、这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。( )

30、比喻做事情之前已经有了通盘的考虑。(胸有成竹)

31、古代，老百姓在官吏强夺面前惜之不得又无可奈何，还要强作欢颜。

32、没有人的时候，他总是偷偷的躲起来吸烟，就连老师都对他无可奈何了。

33、⑤动词:凝成小水滴  吸收热量  预防疾病  治疗疾病

34、田忌输一场了，为什么“不动声色，一点儿都不着急”？

35、“哭笑不得”哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。“眼巴巴”形容急切地看着不如意的事情发生而无可奈何。

36、形容战斗，竞赛获劳动前精神振奋的样子。(摩拳擦掌)

37、认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。(赏识)

38、推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。

39、对于火灾造成的损失，王老板也只能无可奈何地自认倒霉。

40、这几句话是对老麻雀保护幼儿的描写。第一句话表明老麻雀虽然身小力单，但还是用自己的身躯掩护着小麻雀。第二句话说明老麻雀由于紧张而全身发抖，声音也嘶哑了。第三句是写它准备着一场搏斗，充分地表明了老麻雀拯救自己的孩子的决心和勇气。第四句话写在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，一种强大的力量，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。

41、(2)作者主要通过动作和神态描写来表现猎狗的攻击与退缩。相关句子见第4自然段第一句和第6自然段。

42、第一道填补谁有办法的后半句，小朋友写了“不让妈妈生二胎”。

43、J jì 上下   八 sàng  沮丧 léi   yíng 更羸 输赢

44、猫无可奈何地坐在鸟笼前，眼看着鸟儿近在咫尺，可怎么也够不着。

45、把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。

46、打比方：使抽象的事理变得具体、生动、形象。(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。)

47、雨打在灰色的台阶上，碎成一朵朵水花。远处的树枝被吹得左摇右摆、上下摇曳，树叶被冲刷地越发翠绿起来。时间过得真快啊，一晃一年的三分之二就要溜走了。一场场秋雨、一阵阵秋风，马上就要让大地换秋装了，不想面对也无可奈何。

48、我只能送你到这里了，剩下的路你要自己走不要回头

49、他觉得他什么事都能办到，讥笑别人无能，大家只能无可奈何的摇了摇头。

50、学生习作文稿。文学写者原创文稿。朗诵爱好者音频及文稿。