有关学问的名言名句

1、　　(美物者贵依其本，赞事者宜本其实)出自晋代左思《三都赋》。意思是：美化一样东西，贵在能按照它本来的面貌，而不加以夸大；赞赏一件事情，也应按照事情的实际情况，不做任何虚构。说明文章应反映事物的本来面貌，尊重事实，不要刻意文饰，过分美化。

2、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东引自《做革命的促进派》

3、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

4、　　书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

5、　　活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子(有关学问的名言名句)。

6、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

7、　　一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙

8、　　(君子之学也，其可一日而息乎)出自宋代欧阳修《杂说》。意思是：君子学习，怎么能够有一日停歇呢？说明学习应始终坚持不懈。

9、(译文)想要处理某一件事，必须先制造一种势态，创立一种环境，以给这事件造成一种不可逆转的外部压力，使它按我们的意图，朝向我们有利的方向发展，制造这种势态时，必须对周围的环境了如指掌：谁与谁是同d，谁与谁是自己人；人讲的哪些话对我们制造的这种势态有利，哪些不利；别人讲的哪些话是真心帮我们的，哪些话是坑害我们的；哪些是制造势态时可以利用的有利条件，哪些是等件。掌握这些之后，再制定制造势态的计划，确定制造事态中可以信任的人嘉喜范的人，然后量势行事，创造解决问题的环境。

10、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

11、　　生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照(有关学问的名言名句)。

12、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡蕴含哲理的短句子你永远要感谢给你逆境的众生。

13、译文：孔子说：“如果能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。”

14、学习，我们需要养成独立的人格。通过学习，不仅在于是否获得了优异的成绩，关键还是考察学生能否理解与应用于实践，可以持续反思与改进，在反省之中寻找到创新的突破口，做出开拓性的成果。

15、造烛求明，读书求理。粮食补身体，书籍丰富智慧。

16、　　(家有敝帚，享之千金)出自(三国R魏)曹丕《典论R论文》。意思是：自己家里的破扫帚，也自以为是无价之宝。比喻没有自知之明，看不到自己的弊病。

17、简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。——莎士比亚

18、　　积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

19、　　(身教亲于言教)出自清代魏源《默觚R学篇》。意思是：以实际行动来教育别人比用言语去教育别人更好。

20、　　生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

21、　　壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

22、　　(解人不为法缚，不死句下)出自清代蒲松龄《聊斋志异R高序》。解人：精通文辞的人。意思是：精通文辞意趣的人不会受章法所局限，不会被词句卡死。

23、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

24、　　(闭门觅句非诗法，只是征行自有诗)出自宋代杨万里《下横山滩头望金华山》。意思是：关上门在屋里冥思苦想不是写诗的办法，只有到外面多旅行，就自然能够有好诗。说明创作要多深入到生活当中。

25、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。---蔡尚思

26、一盎司自己的智慧抵得上一吨别人的智慧。——斯特恩

27、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

28、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎

29、　　扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。

30、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜•日•法拉兹

31、祖逖往窗外一看，天边挂着残月，东方还没有发白。祖逖不想睡了，他用脚踢踢刘琨。

32、(韩愈)不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

33、　　(闳其中而肆其外)出自唐代韩愈《进学解》。闳：也作“宏”，博大精深。中：指内容。肆：奔放自由。外：文辞，即文章的形式。意思是：文章的内容博大精深，而其形式和文辞上却流畅奔放。极言文章之妙。

34、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

35、逢事独为贵,历代非无才——唐.陈子昂《郭槐》

36、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟——民谚

37、要到书林中徜徉。中外古今的文明成果，我们都应有分析、有鉴别、有批判地加以继承和发扬。——刘心武

38、真正高明的人，就是能够借重别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。——苏格拉底

39、要是一年四季，全是游戏的假日，那么游戏也会变得像工作一般令人烦厌。只有偶然难得的事件，才有勾引世人兴味的力量。

40、　　(善为文者，富于万篇，贫于一字)出自(南朝R梁)刘勰《文心雕龙R练字》。意思是：善于作文的人，即使写上万篇，其才思还有富余，但却为用上一个恰当的字，常常感到难。

41、(译文)所以说谋划必须周到慎密；游说要选择与自已观点相通的对象。所以说：“办事情要稳健，无懈可击。”

42、靠智慧能赢得财产，但没有人能有财产换来智慧。——贝·泰勒

43、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。——范曾(当代书画家)

44、关于勤奋的名人名言 有关勤奋的名言　关于勤奋的名人名言有关意志坚强的名人名言更多相关名言

45、　　(吾生也有涯，而知也无涯)出自《庄子R养生主》。意思是：我的生命是有限的，而知识却是无止境的。

46、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

47、•日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月

48、(译文)在处理事件时，分析了形势，权衡了利弊，明白了对方的决策打算之后，自己先定一个“度数”。这个“度数”，就是制定一个让对方怎样做才对你有利的准则和规划。若对方的计划合于你的“度数”，即表面上对他有利而实际上、最终却对你有利，你便“为之虑”，即帮助他完善这一计划，帮助他实现这一计划；若对方的计划打算不合你的“度数”，即确定对他有利而对你无利，你就要“自为之虑”，说动对方放弃他原来的打算，抛开他原先的计划，而让他按你的计划行事。当然，要对方这么做，必须费一番心思，做一番手脚，制定出的计划必须暗中对你有利而表面上对他有利，让他觉得你不是为自己打算而是在为他打算，这样才能使他接受你的计划而实际上落入你的圈套中。

49、真正的美德不可没有实用的智慧，而实用的智慧也不可没有美德。——亚里士多德

50、读书是一种生活方式。在工作之余、课后作业之后，你都可以信手拿来一本书，沏上一杯茶，在读书的时光里感受作者的思想，沉浸在书本故事情节中，领悟书本所蕴含的智慧。

51、不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。-----荀况

52、　　书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

53、(译文)小人为自身利益而谋,君子为诸侯国利益而谋,大丈夫为天下大事而谋。

54、泰尝论学问之事，有三端焉。曰：义理也，考证也，文章也。-----姚鼐

55、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。---华罗庚

56、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。---杜甫

57、　　对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天。(词语网())

58、上天生上我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界；因为我们的德行尚不能推及他人，那就等于没有一样。志不真则心不热，心不热则功不紧。

59、学问无大小，能者为尊。清代文人李汝珍《镜花缘》

60、(译文)当事物出现危机之初，只有圣人才能知道，而且能单独知道它的功用，按着事物的变化来说明整理，了解各种计谋，以便观察对手的细微举动。万事万物在开始时都像秋毫之末一样微小，一量发展起来就像泰山的根基一样宏大。

61、学习如赶路，不能慢一步。学问之根苦，学问之果甜。

62、(译文)摄取内心的方法，就是如果遇见好学技术的人，就称赞他的长处，传播远方；然后验证，以其技艺为神奇怪异，从而惊叹，这样他的心绪就会归向于我。

63、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎•趁早歌》

64、(北齐书)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

65、　　(博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之)出自《礼记R中庸》。意思是：学者要能广泛地学习，详细地询问，慎重地思索，明白地分辨，切实地执行。这是儒家从“学”、“问”、“思”、“辨”、“行”五个方面提出的一套学习过程和认识方法，对学者有一定的借鉴意义。

66、(译文)对于了解透彻的人，可以重用；对那些还没了解透彻的人，有智慧的人是不会重用他们的。

67、(译文)有智慧的人不用自己的短处,而宁可用愚人的长处,不用自己笨拙的方面,而宁用愚人所擅长之处,只有这样才不会穷困。

68、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图