夸张句仿写

1、加强了+情+语气，是…的意思(陈述句)，突出表达了作者+情感。(夸张句仿写)。

2、示例：强烈的阳光把柏油路晒化了，甚至连门前的铜牌也要晒化了。

3、它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡雏。(夸张句仿写)。

4、调皮的雪娃娃飘到雪松爷爷的身上，雪松爷爷被逗得笑弯了腰。

5、⑥水仙花很漂亮，像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

6、(例句)事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

7、我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

8、如果我们也能像水滴那样，那么还有什么事情做不成呢？ 

9、大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。

10、矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā　sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

11、☞“孩子不是老师的，是你的!”班主任犀利发言，点醒无数家长!

12、________________________________________________________

13、“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。

14、仿照例句，以“你”开头，另写一个句子。例句：你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉。

15、所以根据以上原则，对原句“故乡的山上全是桂花树，花开时那里才香飘十里”进行修改，“香飘十里”是修改要点，可以夸张的用“远在十万八千里”来形容它的香，所以修改为：故乡的山上全是桂花树，花开时远在十万八千里的地方都能闻到香味。

16、(1)风，是大自然的__________。他会在森林里演奏他的____________。当他__________，树叶便像________一样，唱出____________的歌曲。(5分)

17、(5)示例：教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。

18、示例：喜欢玩的学生不一定就是坏学生。只要我们留心观察，生活中处处有学问。但玩要注意玩的时间、玩的方式，如果我们能既不耽误学习，又玩得开心，那又有什么不好呢？

19、(3)用“——”画出直接描写掌声的句子。同学们的两次掌声，第一次是为________________________________________________________________________而响起；第二次是为________________________________________________________________________而响起。(3分)

20、没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。

21、(3)“天门中断楚江开，碧水东流至此回”是______代诗人李白《______________》一诗中的句子，“楚江”指的是________。(5分)

22、车水马龙 有口皆碑 唇枪舌战 草木皆兵 冰清玉洁 明珠暗投 

23、如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

24、下课了，操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!

25、对于六年级学生而言，一些常见句子之间的转化形式是非常熟悉的。比如:缩句、扩句、修改病句、改为转述句、改为反问句、仿写夸张句(比喻句、拟人句、排比句)、照样子补充句子等等。这些常见的习题尽管他们从小做到大，从低年级练到高年级，可每次考试，他们总会栽倒在某一题上。追根溯源，便是语言感悟能力的缺乏。

26、他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。

27、通常将夸张与比喻修等修辞手法结合使用，效果更好。

28、下面是毕业前夕的班会上，数学老师为同学们写的一句赠言，请你仿照它的特点，以语文老师的身份为同学们也写一句。数学老师：人生只有抛物线、曲线、不规则线，没有直线。

29、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

30、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

31、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

32、(2)秋天的景色十分迷人，不禁让我想起了描写秋天的词语：________________、________________________________；还让我想起《山行》中写枫叶美的诗句：________________________，________________________。

33、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

34、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

35、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

36、一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树顶上飒飒地响。(拟人)                     

37、时间夸张故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。

38、(例句)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；

39、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

40、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。    

41、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

42、语感是直接、迅速地感悟语言文字的能力，它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩。它涉及到学习经验、生活经验、心理经验情感经验，包含着理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。而这种能力的缺乏往往也会在他们平时的阅读、习作中体现出来，它们之间是融为一体，相辅相成的。