用满怀造句

1、斩钉截铁；zhǎndīngjiétiě(解释)：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫

2、意为：充满，有(fullof；hav-ing；giving；etc．)

3、(25)朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。(用满怀造句)。

4、第二句是“民族的就是世界的”升级版，过去两者互为参照，现在直接将民族一词提升到大于世界，紧贴现在民族主义抬头的趋势。

5、你们拥有了，我们曾经梦寐以求的权利——选择的权利

6、素描是以对象归类分单元进行的，每一单元安排三至五次训练。一般来说，第第二次训练可在教师指导下让学生观察同一个对象，以掌握某一类素描的基本写作规律。以后几次训练可以安排独立观察，放手让学生写不同的对象。有一位老师这样安排静物素描单元的训练: 第一次写《小闹钟》，第二次写《一个塑料铅笔盒》。这两次是集体观察同一个对象，通过指导，使学生懂得静物素描要注意三点：(1)循序地、由表及里地写出物体的名称、颜色、形状、大小、材料、结构以及用途。(2)描述不必面面俱到，要抓住主要特征，写出自己印象最深刻的方面。(3)可以从物体的静态，想象物体的动态，把文章写得生动有趣。第三次写《我的一个玩具》，要求学生仿照前两次的写法，各写各的玩具。第四次写《我心爱的小玩意》，让学生随意写一样自己珍爱的东西，可以写文具，可以写玩具，也可以写小摆设、小纪念品或者其他东西，教师基本上不作指导。结果全班 40 个学生，作文题材没有一篇相同，不仅都掌握了静物素描的写作规律，而且构思新颖，描写生动。(用满怀造句)。

7、气象万千；qìxiàngwànqiān(解释)：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。

8、师：怎么“撞”，怎么“倒”，请大家观察仔细。

9、悲欢离合bēihuānlíhé解释；欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情

10、(44)把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

11、Herefusedtoconfesstohiscrime.

12、(英文释义)Peopleorthingsthatarereliablecanbetrustedtoworkwellortobehaveinthewaythatyouwantthemto.

13、亮点之三：吴立岗、张化万、施民贵、张秀丽等作文教学专家、名师合力打造 

14、(例句)Thisisaveryreadablebook.

15、津津有味；jīnjīnyǒuwèi解释：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

16、(100)此即为菩提之种，懊恼之情，满怀于心胸。

17、师：怎么“撞”，怎么“倒”，请大家观察仔细。

18、小心翼翼xiǎoxīnyìyì(解释)：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

19、(35)做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。

20、心安理得xīnānlǐdé(解释)：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

21、(56)当坚信，只要认真地努力向前，肯定会有好结果，应当保持心情舒畅，满怀信心，大步向前。

22、造句；她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然

23、造句；我们怀着满腔怒火，向残忍的敌人冲去.

24、造句；像众星拱月似的，学生们围在老师身边。

25、(12)红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。好词好句。

26、因为弱小是嘲讽和否定，我又向你们的大气致敬，你们自然都是内心强大，自然都是赞美和鼓励的积极青年啦！

27、囫囵吞枣；(解释)：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

28、造句；他的学说在当时起到中流砥柱的作用，见到他的人，无不肃然起敬

29、诗情画意shīqinghuayi(解释)：像诗画里所描摩的能给人以美感的意境。

30、师:对，这里不要用商量的口气。大家分析文章的水平都提高了。×××的习作有了很大的进步，但是还要根据大家的意见再补充、修改。

31、师：拿出笔来，写三五句话，就写怎么“撞”，怎么“倒”的，其余的话都不要写。

32、满座造句：空虚的座位：4月26日，墨西哥城的美国队与泰克斯对比赛，后者附属于Guadalajara大学。比赛是在通常满座、拥有10000个座位的墨西哥城Aztec露天体育场进行。

33、生：我还观察小歌手唱好歌后，是怎样满意地走下台来的。

34、造句；1看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。2我毫不犹豫的答应了她的要求。

35、师：好的。她唱歌时还有哪些动作、表情、神?

36、指充满前胸。唐薛逢《醉春风》诗：“洛阳风俗不禁街，骑马夜归香满怀。”南唐 李煜 《咏扇》逸句：“揖让月在手，动摇风满怀。”元陈樵《碧落洞》诗：“灝气翻衣露满怀，人言天上我惊猜。”

37、(101)我们的目的是要鼓舞青年热爱生活，对生活满怀信心，我们要在人们身上培养英雄主义精神。必须使每一个人明白：他是世界的创造者和主人，他对地球上的一切不幸负有责任，而争取生活中的一切美好事物的荣誉，也都是属于他的。高尔基

38、(73)少年自负凌云笔，到而今春华落尽，满怀萧瑟。

39、心灵手巧xīnlíngshǒuqiǎo (解释)：心思灵敏，手艺巧妙(多用在女子)。

40、生：我想先观察教室里的气氛，观察小歌手怎样思考——当时她的眼神和表情怎么样。接着着重观察她演唱时的神态和动作。最后观察她走下台时的情况。

41、生：小歌手在唱歌时，眼睛望着前方。她唱呀，唱呀，不时把小手伸向前方，好像在欢送那些蒲公英似的。

42、(85)坚信，只要认真地努力向前，肯定会有好结果，应当保持心情舒畅，满怀信心，大步向前。

43、(105)圆滑就是能让人满怀憧憬的走向地狱。

44、“教无定法而有定规”。一堂素描指导课大体上可以包括这样几个步骤：(1)讲清要求；(2)观察实物或者师生的演示(;3)讨论观察所得，进行重点指导；(4)复习范文，借鉴范文；(5)帮助学生厘清思路，列出提纲；(6)口头作文；(7)书面写作。但是，这些步骤并不是缺一不可的，它们也没有固定不变的程式，应当符合这样四条原则：第仔细观察，正确描摹；第认识事物第构思文章第二；第要求明确，同中求异；第从扶到放，循序渐进。

45、以记叙一件事的素描为例。有个老师结合“培养良好文明习惯”活动，把学生中的好人好事改编成几个故事，让学生演示。例如《吃零食是坏习惯》《知错就改，讲究礼貌》《乱抛纸屑不是小事》《写字要有个好姿势》等等。第第二次练习是作文前指导：让学生通过观察把事情完整地记叙下来，掌握记叙一件事的结构特点(起因、发展、高潮、结局)。第第四次练习也是作文前指导：要求学生正确而鲜明地概括事情的中心思想，并且综合运用局部素描(人物动作、对话、外貌等素描) 的方法，突出事情的“高潮”部分。经过一系列训练，老师就让学生写虚构情节的看图作文，以巩固已经掌握的叙事基本功。指导也从作文前移到作文后。

46、守望相助shǒuwàngxiāngzhù (解释)：守望：防守了望。为了对付来犯的敌人或意外的灾祸，邻近各村落互相警戒，互相援助。

47、原来她什么事都让妈妈做，在家里活像一位小姐。

48、(95)九百六十万平方公里的土地，四十块锦秀壮美的宝地是我们的骄傲。也许你已将眷恋揣进满怀激情的胸膛，将痛楚深深地埋藏在这片泥土，而把惊叹和欣喜留给了炎黄子孙。

49、不动声色bùdòngshēngsè(解释)：声：言谈；色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。

50、造句；姐姐是个心灵手巧的人,做的衣服很漂亮.

51、(38)柳树默默地生长着，它也有自己的理想。它想让自己的干长得结实些，再结实些，它要把自己的一切献给人们。满怀理想的柳树是爱春天的，春天也是热爱柳树的。假如春天象征着我们伟大的祖国，那么，我愿做一棵柳树！

52、造句；博物馆内奇珍异宝每天吸引许多游客来此参观。

53、出处：《红楼梦．第六四回》：「将掀起时，只见芳官自内带笑跑出，几乎与宝玉撞个满怀。」扩展资料近义词：

54、(75)青春时代的道路都是由心来描绘的，无论青春处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。此时，就当满怀信心，飞扬青春。

55、我看着你们，满怀敬意。向你们的专业态度致敬，你们正在把传统的变成现代的，把经典的变成流行的；

56、查漏补缺和考前突击记忆，掌握热点和时效性考点，具备实战的心理素质和得分能力

57、第一步，请小歌手×××同学给大家唱一首歌。她唱歌时，大家要好好地观察她的动作、表情和神态。

58、(69)面对挫折不应屈服，更不该原地止步，要冷静地寻找失败的原因，接受教训告别失意的昨天，满怀信心再步入一个新的天地。

59、千篇一律；(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

60、偷换概念，年轻和包容有什么必然联系呢？强行将目标群体带入叙述，再用两个“更”字来强调这句话的重量。

61、整个心里(充满某种情绪)；一个心思(想做某事)：～欢喜。～愿意。～想的是做生意赚钱。

62、满怀信心mǎnhuáixìnxīn(解释)：心中充满自信心。

63、大义凌然dàyìlǐnrán(解释)：大义：正义；勇敢；凛然：严肃或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

64、(近义词)：倒背如流(反义词)：半生半熟造句；这篇课文我们早已背得滚瓜烂熟了

65、(9)当你觉得自己满怀希望，对未来充满信心，别人看到的就是有魅力，风华绝代的你。

66、造句；儿行千里母担忧，母亲总是那个为你牵肠挂肚的人

67、Ishouldliketoexchangeafewwordswithyouinconfidence. 

68、代表老一代主动放低了讲述身段，表明你们比过往世代都优越，让你后面好好听下去。

69、 从重点观察到全面观察。即从激发学生的情感入手，先引导他们观察自己感受最深的那些内容和特征，并充分地展开想象，然后再指导他们有顺序地观察对象的全貌，完整地描述整个对象。

70、络绎不绝luòyìbùjué(解释)：形容行人车马来来往往，接连不断。

71、造句：无论如何，当新年、新世纪和新千年开始的时候，我满怀欣喜，心存感激。

72、(中文释义)a.(信息或建议)有用的，有帮助的

73、解释：对还不了解的新鲜事物充满好奇和有兴趣的。

74、师：刚才大家都谈了自己怎样观察，观察到了什么。下面我们想一想，怎样把观察的顺序有条理地说一下。