个人工作政治思想表现

1、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

2、包头客运段以主题实践、d日活动等形式，组织职工参观乌兰夫纪念馆、大青山烈士陵园，在潜移默化中做好职工思想教育。(个人工作政治思想表现)。

3、2一切向钱看。实行对外开放，引进了国外先进的技术和大量的资金，但是一些不良的思想也随之影响着员工。如享乐主义、拜金主义、很多人只讲实惠、索取，也就是一切向钱看。这一观点使一些干部认为对员工做一小时的思想工作还不如给他们100元管用的思想。

4、在做好xx工作的同时，全心全意为公司做一些力所能及的事，在xx中，能够带头作用，努力探索xx规律，改进xx方法，提高xx质量和科研水平。

5、深刻认识做好思想政治工作是高校共青团的本职主业。d中央要求共青团牢牢把握我国青年运动的时代主题，坚定广大青年在中国特色社会主义道路上实现中国梦的理想信念。高校共青团要始终牢记d的要求，把握好培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人这一根本任务，把握好巩固和扩大d执政的青年学生群众基础这一政治责任，把握好围绕高校中心工作、服务高等教育发展大局这一工作主线，坚定不移地将做好思想政治工作作为自身的本职主业，将思想政治工作的红线贯穿于团学工作的全方位全过程，全力以赴为d立德树人。

6、他们积极鼓励青年职工加入“星火爱心服务队”，每月组织一线青工前往包头市福利院进行义务劳动，为残疾儿童捐资捐物，主动为前往北京治疗疾病的儿童开通进站乘车绿色通道，开展针对性服务；积极培育动车车队“五彩哈达”、呼京车队“晓红爱心服务队”、昆明车队“小候鸟爱心服务体系”等优服务品牌。(个人工作政治思想表现)。

7、热爱学校，关心集体，做好学生的表率。听从安排，团结协作，工作尽心尽责，立场端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。乐于帮助同学，同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，此外，充分利用课余时间，关心国家时势，积极参加各种培训。

8、习近平总书记强调：“传道者自己首先要明道、信道。”(17)“明道”是对真理性知识的透彻理解，反映的是真理性知识的科学性；“信道”是对真理性知识的坚定信仰，体现的是真理性知识的价值性。只有以“明道”为基础，“信道”才不会陷入盲信的泥淖；只有以“信道”为依撑，“明道”才能获取不竭的动力。因此，“明道”越深，“信道”越坚；反之，“信道”弥坚，“明道”愈深。如果传道之师不能深刻理解“道”之真理性，那么，就很难“使人昭昭”；如果传道之师不尊重、不相信自己所传的“道”，或者说一套做一套，只是“说给学生听”、“教别人实践”，那就是真正意义上的说教。“说教”有两层含义：对于教育者而言，只是说一说而已，从不指望受教育者践行；对于受教育者而言，只是听一听罢了，从未想过以之指导社会实践。(18)这势必无法说服思想政治工作对象接受思想政治工作者传导的价值观念，思想政治工作就变成了外在的强制，导致空洞感和无意义，不可避免地会降低思想政治工作的严肃性，败坏思想政治工作的名声，增加人们对思想政治工作的逆反性。习近平总书记强调，要“坚持教书和育人相统一”。(19)这是非常深刻的洞见。因为在思想政治工作实践中，有时候教书和育人是分离的。书不是不好，教的方法不是不对，但是，书教了却没有产生育人的效果，其根本的一个原因是，教书者只是说教，而没有深切地体察书中的道理或将书中的道理落实到自身的行动中，“明道”不深、“信道”不坚。

9、该同志政治立场坚定。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，与同事打成一该同志忠诚d的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产d的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。

10、3认为中层干部做思想政治工作解决不了问题。有些员工认为中层干部做思想政治工作只是说说而已，解决不了问题，就算有问题找中层干部也没用，要解决问题只有找领导。

11、(5)认真、按时地做好各级领导交办的其它工作，同时，还积极配合其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。

12、一些传统的方法在那些特定的年代曾经起过很好的作用，但到现在如果还只是用读报纸、作报告和开会等形式去给员工做思想政治工作，已明显适应不了新形势的要求。

13、总结这些年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，具备了一定的技术工作能力，但在很多方面还存在着不足。在今后的工作中，自己要加强学习、克服缺点，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等，力争做一名合格的机关工作人员。

14、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

15、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!

16、1增强主动性。实际上在日常工作中，管理者已在不经意间做了大量的思想政治工作，要不然车间班组乱哄哄的怎么搞生产。中层干部必须把这些潜意识的东西上升到理论上，不要采取事后补救的方法应该把工作做在前面。通过观察发现有什么苗头及时提出来，这样就能增强我们工作的主动性。

17、(23)(苏联)杰普莉茨卡娅.教育史讲义(M).上海:华东师范大学出版社,1958:3

18、树立实践的观点，以制度创新为动力，将第二课堂与第一课堂相结合。长期以来，高校共青团在青年学生的思想成长、社会实践、志愿服务、素质拓展、社团建设等方面探索开展了一系列工作，形成高校共青团的“第二课堂”，在高校思想政治工作中发挥了积极作用。新形势下，高校共青团要着眼于促进高校共青团的供给侧结构性改革，着眼于提升服务引领学生、服务教育教学的针对性实效性，积极借鉴第一课堂的模式做法，建立健全高校共青团“第二课堂成绩单”制度，引导大学生通过积极参与客观实践构建好自己的主观世界。特别是在配合高校思想政治理论课第一课堂方面，要主动嵌入、做好设计，使团日活动、实践教育等第二课堂成为思政课的重要补充和支撑。

19、树立学生为中心的观点，以思想引领为灵魂，将立己与达人相结合。习近平总书记深刻指出，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。高校共青团改革是深化以学生为中心的改革，高校共青团思想政治工作改革创新同样要牢牢树立以学生为中心的观点。要清醒认识到，学生既是工作对象、也是工作力量，要扎根学生、依靠学生，通过众创众筹众评，通过朋辈教育和自我教育，在工作中请学生一起设计、一起参与、一起评价，引领学生在“勤学、修德、明辨、笃实”中正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，争当“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的“六有”大学生。

20、 把思想政治工作贯穿审查调查全过程。针对谈话对象对不同时间节点的心理变化和对不同问题情形的心理需求，精准开展思想政治疏导和引导。一是通过事前谈话交心，将违纪违法事实的前因后果、d纪法规的具体内容讲清楚、说明白，卸下审查调查对象畏纪畏法的思想负担，打消侥幸、对抗、戒备等心理。二是在谈话中，充分尊重和保障审查调查对象辩解和解释的权利，既体现组织权威又释放组织关怀，对生活上和工作上确有顾虑和困难的，要通过适当方式给予减压和解决。三是审查调查结束后，谈话人员要从审查调查对象的角度看问题、讲道理，向其讲明d的纪律要求，说明纪律处分依据，引导其树立正确的价值导向。

21、“斌杰，想回调车组去？”袁丁面带微笑，开门见山：“年轻人有自己的想法是好事，但要立足现实，脚踏实地……”站长的话打开了他的心结。李斌杰是从口泉站连结员转岗到阳高南站的一名大学生。起初对客运工作比较排斥，态度消极，精神懈怠。袁丁发现后，主动找李斌杰谈心。之后，李斌杰成为了袁丁关注的重点。在了解到他的动漫兴趣特长后，袁丁引导他制作了“旅客走行径路图”等一系列作品，在更好服务旅客的同时，李斌杰对客运岗位和自我价值也有了新的认识。

22、26)该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。

23、该生积极向上，积极学习d的方针政策，按期向d组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于匡助他人。平时踏实当真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上耐劳努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践流动。

24、价值观是人的主观价值判断，不同的阶级、不同的利益集团、不同的民族，基于不同的思想文化、站在不同的立场，会形成不同的价值观，对事物、对问题也会有不同的看法。要将全社会的多元、多变的思想意识凝聚起来形成合力，必须有与经济基础、政治制度相适应、能形成广泛共识的核心价值观。

25、现场作业中，由于安全压力大，青工往往会发生“两违”问题被考核，针对安全考核后，职工思想波动大，“晓睿”团队主动深入班组现场，通过谈话走访、视频回放等方式，及时了解发生违章问题的原因，精准制定谈心提纲，排解职工负面情绪，引导职工树立安全理念，杜绝类似问题发生。同时，常态化采取“日收集、周统计、月分析”的方式，及时掌握职工思想动态，研究谈心谈话提纲，进一步凝聚思想共识。

26、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取!

27、工作作风严谨一丝不苟，对医疗工作精益求精，勤奋务实。同时保持健康心态，积极进取，乐观向上，对医疗事业和单位前途充满信心。回顾自己在政治思想和业务工作上面的学习、进步和成长，大概可以归纳入下几点：

28、参加工作以来不论在哪个岗位上，都能够服从公司安排，尽心尽力，充分发挥自己的主观能动性和创造性，做好本职工作。工作中，能以身作则，吃苦在前，常常加班加点，不计个人报酬。在金河公司的四年时间里，主要的工作任务在检验部，期间做出了应有的贡献。

29、春节期间，新冠肺炎疫情突如其来，9名反探亲家属被困威远。

30、同时，具体方法的使用必须因具体情况而相应调整，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。(8) “事”指的是当下具体的任务，“时”指的是宏大的时代背景，“势”指的是不以人的意志为转移的发展趋向。具体任务不同，时代背景有异，发展趋向改变，必然导致思想政治工作作出相应的调整，使思想政治工作的环境、任务、内容、渠道和对象随着宏观政治经济社会形势的改变而变化。因此，如果思想政治工作不能深刻理解并主动适应这种变化，只是停留在简单地重复既有的老方式和老办法，就难以取得实效，甚至适得其反。因此，要调查新情况，了解新问题，开辟新途径，探索新办法，创造新经验，“既要运用过去行之有效的做法，又要注意总结新的经验”。(9) 不仅具体的方法类型会变，而且具体方法的实际使用也会变。比如，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，是我们d思想政治工作行之有效的方法。但是，随着时代进步，不同时代的群体对实际问题的理解与诉求会有差异，不能以既往时代的实际问题替代当下时代的实际问题。思想政治工作面对的是活生生的具体的人，他们有不同的际遇、不同的利益、不同的追求和不同的境界，是丰富而复杂且有着自由意志的存在者，具有发展性和变化性。思想政治工作对象的实际问题变了，思想政治工作的具体方法就应该随之而变，以提升思想政治工作的亲和力与针对性。这正是马克思主义唯物论和辩证法的鲜活体现。否则，如果固守教条或者墨守成规，而不是通过科学合理的方法找到人、理解人和开导人，那么思想政治工作就难以取得令人满意的效果。

31、24)该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。

32、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。

33、“思想政治工作从根本上说是做人的工作”的第一种理解是指，思想政治工作的对象是人而不是物，是面向人而不是面向物的工作，必须目中有人，以人为本。“做”是一个动词，是由思想政治工作者发出的一种动作；“人”是对象，是思想政治工作者的工作指向的客体，在思想政治工作实践中表现为一个个鲜活的具体的人。当一个人的思想政治状况出现了问题或者偏离了预期的目标时，他需要得到思想政治方面的帮助或者指引。这就是人们常说的“做工作”或者“做思想工作”。通过做人的思想工作，纠正其思想政治上的错误或者不良倾向。这种意义上的思想政治工作，关键是掌握并运用科学与合理的方法，找到人、理解人和开导人。

34、20)xx能够着眼长远，以战略思维和发展眼光分析客观事物科学判断形势，把握时代要求，总揽发展全局。积极扩大经济总量，努力提升发展质量水平;既抓好当前发展，又加强环境保护，注重资源节约;能够坚持以经济建设为中心，努力加快经济社会协调发展，真正把各方面的积极性和创造性凝聚到推动集约发展创新发展协调发展可持续发展和-谐发展上来。

35、(3)用自己扎实专业功底，专研业务，积极的做一些旧工艺，落后工艺的改进工作，发挥个人主观能动性和创造能力，积极为工厂生产服务，提供准确可靠的数据。

36、政治思想素质持续进步。首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，主动加强对政治理论知识的学习。其间，我认真的学习了两个条例和d委工作相关的文献资料。最后注重对实践的指导意义。就是要能够掌握并能够熟悉运用理论知识，帮助自己在复杂多变的社会现象中，认识事物的本质。

37、同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够认真学习d的基本路线方针政策；

38、该同志爱d爱国，积极参加政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加教研活动和课改培训，认真上好公开课，弘扬奉献精神，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。

39、(27)韦政通.伦理思想的突破(M).北京:中国人民大学出版社,2005:1