无人问津造句

1、引导学生思考陶渊明为什么虚构这一扑朔迷离的世外桃源，如何看待他的理想。(无人问津造句)。

2、描述每个人物，又是由人物的上部描述到下部描述。 

3、你会被理解的，你会被偏爱的，你会超级超级幸福的。

4、柳宗元，字子厚，唐代河东人，唐宋八大家之一。和韩愈都是古文运动的代表人物，世称“韩柳”。

5、(1)“土地平旷，屋舍俨然。有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”

6、村民们已经告诉他，他的酒就是白送，也将无人问津。(无人问津造句)。

7、孤寂读音：( gū jì )释义：孤独无依，寂寞无聊。造句：他一个人孤寂无助，只有形影相吊。他多年以来和左邻右舍不通水火,生活非常孤寂。大雁南飞，成群结队，只有离群的它在孤寂的天空形单影只。

8、(2)作者的这一理想是对当时的黑暗社会的否定和批判，在客观上也反映了人民摆脱压迫，摆脱剥削的要求，但它又带有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，根本无法实现。

9、不管见识高低，一个人深度整理和收拾自己的内心，这事本身就很迷人。

10、(2)交通：古义：交错相通；今义：各种运输和邮电事业的总称。

11、整个核舟只有“八分”长，“二黍高”。作为船的一部分，船舱就更是微不足道了。作者却在船舱的说明中强调窗户之多，文字之众，你以为有什么用意？

12、(chāi):①派遣。如：鬼使神差。②被派遣去做的事。如：公差。

13、在此番成为“网红”的国际锐评背后，《新闻联播》在固定的节目播出时段中增加对时事新闻的快评、短评已经成为其在公共传播领域的一种崭新亮相，言辞不乏犀利，立场果断坚定。人人都有麦克风的时代，在社交平台上并不陌生的表达方式，一旦出现在央视这样的权威媒体口中，必然会带来不一样的传播效果。　

14、一旦选择做一个阳光，快乐的人，那风雨也只会是让你起舞的理由。

15、理解作者失意被贬，寄情山水而抑郁忧伤的感情；

16、(示例)这部传记小说，虽然摆在书架上，却根本无人问津。

17、日前，央视《新闻联播》节目连续多日播发“国际锐评”对重大国际问题发表观点，因播音员话语方式的明显变化以及对国际热点问题的及时反应，用幽默的方式鲜明表达了中国态度，这几天连着几日登上微博热搜，#今天追新闻联播了吗#成为热门话题。

18、(2)桃源风景真是美不胜收，请选择一个景点描绘出在你脑海中浮现的画面。

19、明确：隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭

20、(出处)《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”

21、(示例)老师批评他上课不认真听讲，他不但没有虚心接受，还置之不理。

22、从7月25日以“荒唐得令人喷饭”瞬间引爆舆论场以来，截至8月8日，《新闻联播》全媒体累计触达人次达9亿。其中电视端直播累计触达人次18亿，电视端时移累计触达人次2133万，新媒体微博端累计触达人次7亿。

23、2019早安正能量励志心语新的一年加油努力奋斗图片语录

24、老人和孩子。老人衣食无忧，颐养天年。孩子无忧无虑，自由自在。

25、天气渐渐冷了，商店里的雪糕无人问津，寂寞地躺在柜台里。这几本书一直在书架上，无人问津。

26、白菜、萝卜、海带、粉丝、豆腐兴高采烈地去饭店。人问：干嘛去？"去吃涮锅！"那人接着问：谁请客啊？"羊肉呗！"。

27、(2)“自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”

28、(1)“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”

29、朗读为本。对重点的突破主要采用诵读法、质疑法和讨论法。在难点的突破上，引导学生结合作家的经历，写作背景来达成。(教学辅助工具是多媒体)

30、来看看雕刻家在这小小的核舟上雕刻了哪些物，分别有什么特征。

31、第三部分(第4~5段)：写渔人离开、再寻桃花源的经过。

32、截止到写稿时间，#新闻联播#话题在微博上的阅读量达5亿，讨论量21万，其他《新闻联播》相关话题阅读量累计超19亿，讨论量超64万。

33、本次热搜的主角之一——《新闻联播》主播康辉，与其他几位同事一同在2006年作为《新闻联播》的新鲜血液首次亮相节目时，就曾一度引发舆论热议，更年轻的精神风貌、更丰富的表情神态甚至更多彩的服饰装扮都曾给公众留下深刻印象。

34、随着互联网的普及使用，电脑已经不再是什么鲜为人知的东西了。

35、1)教师引导学生进入情境，畅说优美景色给人的感受：小石潭的美景令人目不暇接，仿佛置身其境。自古以来，多少文人墨客对《小石潭记》称赞不已，

36、可百许头(     )(       )       

37、释义：指门前像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。

38、孔子的意思很明显，长沮和桀溺避开世人，那不是与鸟兽为伍吗?我们是人啊，怎么能像他们那样去做呢?一句风趣幽默的话语将长沮和桀溺两人的“策反”扫荡无余。

39、(4)绝境：古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地。 

40、了的话,所属部门会像没爹没娘的孩子,或无人问津,或被随意处置。

41、喜欢是两手空空，是眼眶红红，是蠢蠢欲动，喜欢是来势汹汹，是似懂非懂，是风吹草动都让我心事重重。

42、我们曾在高朋满座中，将隐晦爱意说到最尽兴。

43、丰富多元的社交网络上，新鲜话语可以不断出现，但公众对出自权威媒体的新鲜表达依然抱有浓厚的兴趣，甚至新闻主播在表达方式、遣词造句上的变化都会引发讨论。更鲜活、更灵动的表述方式和主持风格，不光体现在《新闻联播》这样的新晋“网红”身上，包括被称为“被新闻耽误的段子手”的央视《共同关注》主持人朱广权，也以其鲜明的个人特色和独特的播音风格在社交平台上圈粉无数。

44、●晋陶潜《桃花源记》：「南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。」

45、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？

46、"从前，我们什么都想要。想要富裕的生活，想要无尽的财富；做事想尽善尽美，做人想十全十美。后来，钱赚到了，身体却垮了；财积攒了，笑容却没了。才发现，有些东西强求不到，有些感情强留不得。才明白，所谓的幸福其实和钱无关；在乎自己的人，不会离开。想通了，就放下了；释怀了，就轻松了。过去没有好好地活，以后就要开心地过。从今以后：只要家人和和睦睦，只要身体健健康康，人生如此，足矣。"

47、说到这里，我想最早在桃花源中生活的，大概就是长沮和桀溺了。哈哈。

48、那些书皮五光十色的侠怪小说，渐渐变得无人问津。

49、借鉴本文的写法,描写你熟悉的校园景点,写一篇二三百字的短文,注意写出景物的特征和你的感受。

50、(5)无论：古义：不要说，更不必说；今义：连词，条件不同和结果不变。

51、晋．陶渊明《桃花源记》:“南阳刘子骥；高尚人士也。闻之；欣然规往。未果；寻病终。后遂无问津者。”

52、第一段：总介王叔远极工微雕(引王说明对象——核舟) 

53、隶而从者(       )(      )   

54、不要让气愤消灭自己，也不能让重要的事情无人问津。

55、(近义词)置之不理、门可罗雀、鲜为人知、不为人知

56、不仅是康辉，多位主播在新闻联播“国际锐评”版块接连口吐金句。例如刚强揭美国连“人权”这块“遮羞布”也基本上给弄丢了，直称“‘裸奔’中的美国政客还有什么脸面以‘人权卫士’对别国指手画脚呢？”

57、开头结尾的两节文字可以看出，说明的对象是什么？要说明核舟的什么特征？

58、指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。

59、成语用法：主谓式；作谓语、定语；用于家庭、商业、服务场所。

60、孔子团队组建不易，特别是子路。过去因为对孔子缺乏了解，每每轻侮孔子。是孔子用自己的言行感化了子路，使子路成为孔子遍游天下时永远伴随左右的一员虎将。这是一个礼崩乐坏的时代，各种政治势力和家族势力蠢蠢欲动，没有足够的武力护卫，这种游历天下就会变成梦想。

61、继续看以下各段所介绍的物：楫，炉、壶、手卷、念珠(历历可数)。三十四个字(勾画了了，细若蚊足)。

62、本该止于秋水的寂寞，你三两句问候又起了风。

63、渔人离开桃源后，“便扶向路，处处志之”，而后来太守等人寻找桃源“寻向所志，遂迷，不复得路”。作者为什么将桃花源写得若真若幻，可望而不可即？

64、(物杂人多；刻画精细；匠心布局、栩栩如生、形神兼备，各具特色，意趣盎然)

65、无人问津也好 技不如人也罢 你要试着安静下来 而不是让烦躁焦虑毁掉你本就不多的热情和定力。

66、对于这种独具魅力的播报，观众直呼“燃爆！”“太给力！”果断粉转铁粉。对此，康辉表示，《新闻联播》永远都是以前的那个《新闻联播》，该高大上就绝不会低姿态，该接地气也绝不端架子。不仅如此，他还幽默地说：“这样的《新闻联播》，是不是应该还上几次热搜呢？”