教师个人格言

1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

3、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

4、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

5、　　 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

6、10教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。(教师个人格言)。

8、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

10、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。张爱云

11、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。(教师个人格言)。

12、妇女染有庸俗化习气的家庭里，最容易培养出骗子恶棍和不务正业的东西来。契诃夫

13、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

14、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

15、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

16、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

17、1当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

18、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

19、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

20、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

21、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

22、1成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

23、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

24、我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我。

25、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

26、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

27、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。

28、20我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。洛克

29、1不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

32、10语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

33、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

34、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

35、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

36、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

37、高山在欢呼，流水在歌唱太阳在欢笑，小草在舞蹈赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

38、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

39、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

40、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

41、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

42、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。马小亮

43、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。