家庭教育名言

1、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

2、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

3、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。　

4、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

5、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

6、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。列夫托尔斯泰。

7、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。家风家教的名言警句有关家风的名言举例如下：(家庭教育名言)。

8、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

9、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

10、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

11、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝

12、但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。

13、幸福的家庭家家相似，不幸的家庭各各不同。列夫托尔斯泰

14、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

15、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

16、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

17、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

18、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

19、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

20、你将拥有的家庭比你出身的那个家庭重要。劳伦斯

21、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

22、走遍天涯觅不到自己所需要的东西的人，回到家里就发现它了。莫尔

23、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。

24、有办法把家庭治理好的人，一旦国家有难，必能成为有作用的人。

25、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

26、Athome,respectingtheelderlyandlovingtheyoung,lovingtheeisaprisonforgirls,aeistheharborwherethesoulisberthingafterthehardshipoftheworld.

27、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

28、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

29、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。幸福家庭格言幸福家庭格言

30、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

31、我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。

32、(东方)父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。(东方)我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性(苗体君)。

33、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

34、　　对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

35、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。犹太格言

36、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。

37、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

38、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

39、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。家庭教育的名言警句对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔

40、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

41、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

42、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”

43、　　对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

44、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

45、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

46、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

47、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

48、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

49、没有了家庭，在广大的宇宙间，人会冷得发抖。

50、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

51、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

52、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

53、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

54、　　谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

55、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

56、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

57、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。赵静波

58、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

59、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。

60、好班主任培养公民，坏班主任培养臣民。卢梭说，“公民关注个人权利，臣民关注整体和谐。”

61、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

62、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

63、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的`焦虑。

64、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

65、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

66、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

67、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

68、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

69、Goodchildren,goodgirls,gooddeeds,goodmothers,children,andfilialpiety.

70、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

71、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。

72、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。

73、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

74、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

75、好沟通都是听出来的。第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，结果往往是有道理的。第三个步骤是建议，即使有道理，孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。

76、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。

77、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

78、在良好的家庭中，父母善良和睦、互敬互爱和互让是教育影响的主要力量。

79、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

80、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。《被缚的普罗米修斯》

81、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

82、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了——佚名

83、口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。

84、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

85、不要抱着孩子在街上散步，应该让孩子自己往前走。好爸爸牵着孩子，坏爸爸抱着孩子。好爸爸让孩子在前面走。坏爸爸让孩子跟自己的后面走。

86、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

87、为妻子儿女制造幸福的炉边气氛，是真正崇高热情的人生。

88、给孩子一座高山，让他自己去攀登，父母要做的就是让孩子坚持下去。

89、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

90、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

91、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

92、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

93、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。

94、“长善救失”是有意义的，但是，“长善”比“救失”更重要。“扬长补短”是有意义的，但是，“扬长”比“补短”更重要。不要让孩子放弃自己的长项而长时间地郁郁寡欢地补救自己的短处。

95、Successfailedforamoment.

96、每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。——蓝天