抑扬顿挫的意思

1、姓氏和我们的生活息息相关，几乎每个人都会写，但是在读的时候，我们往往会把某些姓氏读错，让人当场“出彩”。

2、出自老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”

3、如果你是背诵金句、背诵模板的话，你很容易陷入一个圈套牢笼之中，你不断在想，之前有哪些金句可以套用进去，你难以做到流畅表达。(抑扬顿挫的意思)。

4、在日常生活中，一般将其读作“xiě”，如：“流血”、“抽血”、“验血”、“输血”。

5、最让人觉得不可思议的就是一位最后的一位登台的大妈，听媛媛说她是从北京专程回来参加这场活动的，参加完这场活动第二天还会返回北京去。

6、必须说清楚的是，语速快实际上包括两种情况，一种是句子和句子之间衔接太快，另外一种是句子内部快(即词和词之间衔接快)。先说句内快的情况。其实，这不是问题。因为教学的过程中，有很大一部分是废话(此处不含贬义色彩，教学需要废话，废话有起承转折的作用)，大家都心知肚明，不说又不行，所以快点都能接受。但是，如果句内快的情况竟然让听者感觉出现了问题，那说明，这个句子是长句，遇到这种情况，把长句变短句就行了。其次是句子和句子衔接快的情况。这是个问题，因为这会让学生感觉异常疲惫，没有思考的时间。可以通过停顿来进行解决。

7、杨尚东丨经济学者，燕园人合、北大博雅CEO，元培商学院联合创始人，中国法制政府建设研究中心培训部主任，《中国CEO》杂志社副社长，北京大学文化与品牌战略研究所原所长。

8、(主播简介)：国宝级朗诵大师  ★★ 蔡崇林，播音用名：铁石，中央人民广播电台泰斗播音员夏青前辈播音流派传承人，国家级电影配音演员，《毛泽东诗词》录音盒带朗诵者，在《纪念淞沪抗战演出专场》中的纪录片中解说。在话剧《泰坦尼克号的故事》中担任旁白。南京师范大学客座语言艺术教授，南师大朗诵团导师，为著名诗人蔡克霖的多场诗歌朗诵会策划和主演。声音天资难得，声情并茂，富有磁石之称，蜚声海内外。(抑扬顿挫的意思)。

9、同学说自己表达比较平淡，经常出现的问题，并不是没有重音，而是处处重音，处处拖长语音。

10、在课程中，延起老师反复强调，由于语调的变化，主要反映在速度、节奏、重音、升降这四个要素上，其中重音及升降尚未论及，下面对关系语调变化的这两个关键要素的运用技巧作些介绍，以助对语调的准确把握。

11、能，读nài，不读néng；如宋代名医能自宣。

12、停顿的威力巨大。想想老师在上课的过程中，如果忽然间停止说话，班级会变成什么样，哪怕没有讲过课的你，当学生的时候想必也经历过。停顿，能够引起更多的重视。所以有人形容它是课堂教学中的原子弹，不无道理。接下来，说说具体的停顿时间安排。一般来讲，不同的停顿时间是用在不同的教学环境当中的，比如：10秒：看看大家，让大家好好的想6秒：给听者稍微想一下3秒：一段话的间歇1秒：语句间的间歇当然，以上只是一个大致的感觉，并不是在停顿的时候，手里还拿着一个秒表计时。教无定法可能就体现在这里。

13、媛媛马建涛和余鹏他们三个，我们已经有十几年的交情了。

14、3两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

15、    这是一百万元？(惊讶，怎么这么多)

16、平铺直叙，拼音是píngpūzhíxù，汉语成语，释义是指说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。也用以形容文章容易理解。

17、早年，乔布斯在Macworld大会上说道：“今天，我们将为大家推出第三类笔记本电脑。” 

18、正确读音：suō，读shā时，多用于人名、地名；读suō时，表示一种多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。踏草是唐宋时期广为流行的活动，又叫踏青，北方一般在清明时节前后。“踏莎行”调名本意即咏古代民间盛行的春天踏青活动。

19、抑扬顿挫的意思是指语气或声音高低起伏伴随停顿，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

20、说到这里，他停顿了数十秒，然后接着说：“它就是所谓的MacBookAir系列。”他又停顿了一下，然后抛出了震惊全场的关键性话题：“它是世界上最薄的笔记本电脑。” 

21、    好个国民党的友邦人士！是些什么东西！

22、出处：清·钱谦益《初学集》卷八十三：“吾读子瞻《司马温公行状》之类，平铺直序(叙)，以为古今未有此体。”

23、第了解常见题型的答题思路，对自己常用素材建立体系。这一点很重要，也是你在面试前要做的积累工作。具体可以看知乎文章2022上海专项选调面试，关键在于你的素材理论体系。

24、(作者简介)：★★ 孙福荣，笔名解语风，女，汉族，1967年生，辽宁省本溪市桓仁满族自治县人，一直喜欢读书学习，欣赏书画，爱好文学。修习宇宙佛法，读经书四十多卷，从中感悟博深，为人善良、纯正。作品多来自生活。

25、今日出关，赵青衫只觉得心中畅快无比，竟放声大歌起来，歌声抑扬顿挫，气息悠绵，荡上了云霄。

26、媛媛坚持和我们一起吃个饭，就在兰花城旁边的小胡同找了一家烧烤我们坐下，边吃边聊。

27、我的年度内地专辑十佳预定。退格创作之下的人间动物园，火烈鸟、蜻蜓、蜥蜴、恐龙、兔子、大象、臭鼬、鲸鱼、狼和蝼蚁，它们都带着一种作为“人”的隐喻，而将人类比作动物后，歌词则更生动形象，让人仿佛置身于布满荆棘的城垣，底下尖嘴利牙的强大者时刻猎食着弱小者，它们的眼神中都带着一丝狰狞的的杀气，空气中亦是同样弥漫着可怖与厮杀的气息，险象环生，揭示着弱肉强食的丛林本质，形同一出批判社会达尔文主义的舞台好戏。

28、出自：鲁迅《藤野先生》：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为"正人君子"之流所深恶痛疾的文字。”

29、这样做，你不仅锻炼了你的写作能力、思考能力；另一方面，你又锻炼了你的口头表达能力。

30、你如果每天都经常进行思考，思考之后都能够用这种方式来写小作文，那就极大地锻炼你的表达和写作能力。思考的问题也并不局限于面试领域，可以涉及到时政热点。

31、成语解释：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。

32、5新莺出谷，乳燕归巢。抑扬顿挫。百变不穷。

33、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。

34、出处：宋张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

35、在四十二院文艺街区前边有一片小树林，我们计划在那里做一个露天的一个端阳诗会，同时纪念屈原。

36、员，读yùn，不读yuán；如唐代诗人员半千。

37、下面是人民日报公布的读音相同、声调不同、双音双姓、容易错认、复姓和其它姓氏等六个板块的68个易读错的姓氏。

38、比如，给你一段话，让你去读，我相信大部分人也都能读到抑扬顿挫。

39、在日常的学习生活中，我们总会遇到不会读的字和不确定的读音，特别是近年来，有许多字的读音发生了改变，根据中国社会科学院语言研究所词典编辑室编、商务印书馆出版的《现代汉语词典》第5版、第6版，不少字词注释的汉语拼音已经发生变化。

40、无法做到流畅表达，可能是这几点原因第你对基本题型、常用的素材不熟悉。

41、以上我所写的所有的内容，都离不开不断地练习。另外，练习抑扬顿挫，还有一个小的笼统的方法，那就是讲故事。能把故事讲得绘声绘色，讲话自然就是抑扬顿挫的，如果你觉得我上边写的内容太枯燥的话，那就去讲故事吧

42、出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

43、“焦虑症慎入”，听完第一遍最大的冲动是给它打个tag。吉他失真的效果，和微妙扭曲带有南亚西亚“异国风情”的旋律线组合起来，就像是扭曲的肩带，和周遭一切格格不入。

44、示例：他的慷慨陈词，～，得到了与会群众的赞赏。

45、以下是一些关于普通话字音查询以及练习的干货推荐，仅供参考：

46、单，读shàn，不读dān；如《说唐》中的单雄信。 

47、［典故出处］邓小平《组成一个实行改革的有希望的领导集体》：“或者人民认为是个平平庸庸体现不出中国前途的班子。”

48、成语用法：联合式成语；可作定语、状语、补语；含褒义。

49、抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

50、面对读音不准、方言腔、生僻字不会读等问题，我们应该如何去解决？想要说好普通话，又可以通过哪些途径去练习呢？

51、比如词语“确凿”，在词典中原本的正确注音是“quèzuò”，但新版的词典表示，这个词语的读音从俗改为“quèzáo”。“呆板”的读音由原来的“áibǎn”更改为“dāibǎn”，“粳米”的“粳”的读音也由原来的“jīng”，更改为“gēng”。

52、走进生机盎然的七月，走进七月滚烫的诗行，倾听柳荫深处抑扬顿挫的蝉鸣，挟裹着不安分的飞翔。

53、放眼社会，犹如一个巨大的、充斥着996潜规则的房间，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”像挂画般被赤裸裸地张贴呈现，《大象宝藏》中人对资本的欲望被无限放大，现代人的焦虑感与消费主义似水滴石穿般相互作伴。

54、此外还有逻辑重音，又称作强调重音，是根据说话的目的和重点，有意将某些词或词组读的重些。如：“香港一定会回归祖国”，“我自豪，我是一个军人的妻子”。同一句话，重音不同，意思也就有所不同。比如：“我请你喝茅台酒”，如果重音是“你”，那是强调请客的对象，如果重音是“茅台酒”，那是强调的是喝的东西，如果重音是“我”，那是强调请客的主人。

55、9姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。

56、白话译文：我读苏轼的《司马温公行状》之类的书籍时，发现文章不加修饰，没有起伏，重点不突出，还以为以前没有这种文体。

57、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

58、此外，古诗中的“远上寒山石径斜”的“斜”和“乡音无改鬓毛衰”的“衰”也不再读作“xiá”和“cuī”，在最新版的统编教材中已改为读“xié”和“shuāi”。

59、    她太可爱了，连哭鼻子的样子也招人喜欢。

60、另外一种情况是一个字原来有两种或两种以上读音，经审订后统一读作一个音。如“颤”字，原来有“chàn”和“zhàn”两种读音，读作“chàn”时可组词“颤动、发颤”，读作“zhàn”时可组词“颤栗、打颤”，现在统读“chàn”，而“战栗、打战”不再写作“颤”。相同情况的还有“瓜葛”的“葛”字，原来读作“gé”可组词“葛藤、葛布、瓜葛”，读作“gě”作姓氏，经审订后统读“gě”。

61、用法：含褒义。多用来形容说话的声音；有时也形容乐声。一般作定语、状语、补语。

62、就是，给你一个题目，你能否马上进行思考，依据自己已有的知识储备，做出有意义的分析和回答。

63、意思是书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶；形容藏书非常多。

64、正确读音：zhā，读zhā时，是中文姓氏之一。“查”可能为“楂”的误写，“楂”通“槎”。“生”本可读“星”，“生查”即“星槎”，意思是天河上的木筏。说的是张骞出使西域，寻找黄河源头，偶然之下张骞乘槎遇仙的故事。

65、要怪就怪人世百态，迫使退格非将一首歌拉到一张专辑那么长，但人世百态要是这么谱写，倒也浪费了咱们的面目狰狞。(另外，这些动物好无辜……)

66、面试考察的，其实并不是你的背诵记忆能力，不是你如何有好的模板、好的句子，而是你的思考能力。

67、抑扬顿挫是你在能够自然、流畅表达之后，要追求的目标。

68、通俗的讲，抑扬顿挫指的是音调的高低变化+停顿。如果根据讲课的实际要求来谈，还应该要包括语速的变化。即：抑扬顿挫=轻重缓急+停顿

69、说话感染人的重要手段之一就是通过生动的语言来表达感情，尤其在说服性演讲中，要想让听众接受你的思想，首先就要做到吸引听众，这样才能步步为营，妙语攻心。