教育名言警句

1、干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭

2、引导语：养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。下面是我整理的教育名言名句汇聚，希望对大家学习有帮助。教育名言名句汇聚1:把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

4、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根(教育名言警句)。

5、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

6、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

7、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹

10、我们的座右铭是：不要让任何一个学生感到他在智力发展上是不行的，在学习上是注定要落伍的。我深信，在少年和青年当中发生的许多悲剧的根源正在于此：一个人如果感到自己无能为力，他是不可能幸福的；而在缺乏幸福感的地方，就会产生性情孤僻、不相信别人和冷酷无情的现象。每当我想到，在许多学校里，在教室的最后排，还坐着一些好像被遗弃的落伍生和留级生，他们心情郁闷，性格暴躁，或者对知识毫不动心的情况时，我就不能不感到一种由衷的痛心。我们不能让这些学生怀着冷酷的心情，对知识毫无兴趣地走出校门！如果一个正常的人没有在任何一门学科上取得成绩，如果他没有一门自己喜爱的学科，那就说明这样的学校是很差的。

11、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

12、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

13、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁

14、2:不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的;在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础;后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。

15、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形，幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

16、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

17、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

18、All for children, for all children.

19、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

20、好读书，不好读书;好读书，不好读书.──徐谓

21、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

22、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

23、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

24、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳

25、Helaughsbestwholaughslast、谁笑到最后，谁笑得最美。

26、　　宋代儒学大师朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”

27、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。　资料图

28、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

29、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

30、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

31、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

32、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

33、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

34、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

35、▲1929年春，为发展江苏北部乡村小学教育，陶行知派晓庄师范学生李友梅等到淮安创办新安小学。陶行知写信鼓励师生，要用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神坚持办学。　资料图

36、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

37、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

38、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

39、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养——孟子。

40、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

41、22:教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。作者:爱迪生

42、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

43、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

44、　　罗森塔尔提出：“教师的期望乃学生智商增高的决定因素。”

45、Readtolivenotlivetoread. 

46、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。冈察洛夫

47、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

48、　　“为一个人完全奉献自己，胜过为拯救全世界而拼命。”——前联合国秘书长哈马舍尔德

49、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

50、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

51、爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。

52、 求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。——捷克教育家夸美纽斯

53、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

54、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

55、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金

56、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

57、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

58、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

59、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。

60、31:富贵之家，爱子过甚，子所欲得，无不曲从，一切刑祸从此致矣。作者:(清)陈宏谋

61、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基