有关秋天的两字词

1、“闻，表示在门里听门外的动静。本义是集中注意力倾听。”

2、我们学习最后一个自然段：“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”(有关秋天的两字词)。

3、  结合本文中“争”出现的语境，“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”“你挤我碰”可见“争”的热烈！

4、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

5、阅读课本21页《迁徙的季节》，摘抄描写秋天的优美句子。

6、暴风骤雨风雨交加和风细雨春雨如油雨过天晴春风化雨细雨蒙蒙大雨如注

7、观察包围结构的字：闻、勾。其中，闻字是从耳门声的形声字，本来表示听到的意思，但是这里因为通感而引申为用鼻子嗅到的意思。课文中是“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”，词义引申有些迂回，学生如果不能明白，可以不讲，但是可以为闻表示听到的意思组词，比如博闻强记，闻听，闻鸡起舞，见闻，传闻，新闻等，学生熟悉哪个词语，就用哪个词语。

8、落叶离开了母亲，独自去旅行了，体验那五彩缤纷的人生。她要用自己最后的力量，去演绎生命中最华彩的乐章，最精彩的歌。

9、出处：宋•朱熹的诗《春日》：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

10、寒山转苍翠，秋水日潺湲《辋川闲居赠裴秀才迪》

11、自然景观最明显的变化在树木上面，城市里会开始清扫大量的落叶，山区则涌进不少观赏红叶的游客们。

12、释义：绿叶茂盛，花渐凋谢，指暮春时节，也形容春残的景象。

13、秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。

14、小朋友们有点懵，但有少数几个能结合第二句话来理解，真的不错。

15、金风：秋风.还有：商风(商风肃而寒生兮)；商飘(岁暮商飘飞)；寒商(寒商动秋闺)；鲤鱼风(九月鲤鱼风)阊阖风

16、我出示第3-5自然段：“你能找出藏在里面的中心句吗？”

17、能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思，仿照例句说句子。

18、　　瓜果飘香：瓜果成熟时的芳香，一般用来描写秋天。

19、“秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地。趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，藏着非常好闻的气味，吹起了金色的小喇叭，这节课，我们继续欣赏——秋天的雨。”

20、秋姑娘来到了庭院。你瞧。菊花争奇斗艳，红的像火、黄的像金、粉的像霞、白的像雪。走进果园。看到了含多种营养的鸭梨；一串串珍珠似的葡萄由绿色变成暗红，长的又圆又大晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄摘下来，我挑了一个大的放进嘴里又甜又酸，果汁极多，真好吃。枣树上结满了一颗颗亮晶晶、红嘟嘟的小枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。

21、“植物的种子和果实；许多幼小的动物；候鸟。”

22、说明：以上对本课的生字进行了比较全面的分析，但是，考虑到三年级学生已经开始通过摘录笔记的形式，提前预习，所以，在具体教学中，酌情根据学生的掌握情况，判断对上述材料的取舍。

23、你瞧，秋姑娘来到田野里把一朵朵棉球染的洁白如雪，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，露出满口白牙；大豆也许太兴奋了，有的竟然笑破了肚皮；稻子却特别地懂礼貌，俯着腰迎接久别的秋姑娘；高粱向来是怕见生人的，这不，见了秋姑娘；还不好意思呢，脸都涨的红红的。

24、秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；无边落木萧萧下；春华秋实