诗经最美的十首诗

1、绸缪束刍，三星在隅。今夕何夕，见此邂逅。子兮子兮，如此邂逅何!

2、柴草丛丛错杂生，用刀割取那荆条。姑娘就要出嫁了，赶快喂饱她的马。

3、七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

4、有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。——节选《诗经·有女同车》

5、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

6、出其闉闍，有女如荼。虽则如荼，匪我思且。缟衣茹藘，聊可与娱。

7、“参差荇菜，左右流之”那个，其实野菜应该，味道还不错。

8、她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。

9、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

10、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》

11、没有功利，不掺杂金钱，喜欢就是喜欢，爱就是爱，是发自内心最真实的感受，这是最纯美最珍贵的爱情。

12、这是对他的人生态度忏悔，更是对他的人生态度的坚持，他把人生无限难以言说的无可奈何，都表现在这首词里面了，所以根本不是旷达，而是悲凉。

13、思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。

14、驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，猃狁孔棘。

15、这首诗的每一个字都极美，极美，虽是写景，更是抒怀，由故景对比新景，来表现战争的残忍，以及战士们忧心如焚的内心世界，令人不禁怅然于怀，黯然神伤。

16、参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。

17、投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也!

18、史歌:一千四百多首诗词记录了大唐从盛到衰的历史。

19、《绸缪》描写新婚之夜的缠绵与喜悦。诗借了“束薪”作象征，用“三星”作背景，描写了傍晚到入夜的过程，再借助内心的独白“今夕何夕”、“如此良人何”，真有道不完的情深意长和新婚之夜的憧憬和激动。

20、《诗经》中的“兴”，⽤朱熹的解释，是“先⾔他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往⽤于⼀⾸诗或⼀章诗的开头。有时⼀句诗中的句⼦看似⽐似兴时，可⽤是否⽤于句⾸或段⾸来判断是否是兴。例卫风·氓中“桑之未落，其叶沃若”就是兴。.⼤约最原始的“兴”，只是⼀种发端，同下⽂并⽆意义上的关系，表现出思绪⽆端地飘移联想。

21、彼尔维何，维常之华。彼路斯何，君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。

22、我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

23、1 杜鹃啼落枝头月，多为伤春恨不休。-----(无题十首)唐彦谦

24、怎样的美景？怎样的美人？让学生展开想象的翅膀，飞舞在桃花林中，想象出美轮美奂的视觉画面！千万个不一样的“伊人”，却个个都是绝色佳人！《诗经·秦凤·蒹葭》中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”“蒹葭苍苍”，芦苇丛碧绿葱茏遮挡视线，“白露为霜”露珠凝成晨霜，模糊中透过晨光，眼睛里看到的那个不清晰的“伊人”，在水雾缭绕的地方。朦胧的风景，朦胧的背景，出现一个朦胧的“伊人”。这种朦胧的美感，足以激发学生想象力的兴趣，去猜想那朦胧画面里的人有多美好？

25、桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门，齐心携手家和睦。

26、一年有四时，一时三个月，三秋就是九个月了。

27、细葛布啊粗葛布，穿上冷风钻衣襟。我思亡故的贤妻，实在体贴我的心。

28、桃树随风摇曳，桃花开的好绚烂，你身在其中，却比桃花还让人心醉。想到它以后会结出累累硕果，长出繁密枝叶，我们往后的生活，也必定像这桃树一样，幸福而又美满。

29、燕子飞翔天上，身姿忽下忽上。妹子今日远嫁，相送不嫌路长。瞻望不见人影，伫立满面泪淌。

30、一部藏在古诗词里的中国地理，让孩子学习一举两得