二年级仿写句子训练题

1、(例句)护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

3、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

4、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

5、(仿写)没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

6、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

7、而且在距我们上次在一起的很长一段时间之后，她居然还用了假怀孕来吓唬我。

8、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：

9、(2)看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系。(二年级仿写句子训练题)。

10、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

11、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

12、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

13、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

14、那时候，孩子们也在这里捉虫子，骑大象吗？也在这里吃兽肉，叉鲤鱼吗？

15、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

16、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

17、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

18、白云在天上飘，马儿在地上跑，牧人在如画的草地上放牧，多美呀！

19、(仿写)如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。

20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

21、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

22、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

23、(仿写)语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

24、上了语文课。课上念了他的仿写，文笔很精练也很独特。

25、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；

26、在提后4：2中，保罗还用了“督责”这个词。

27、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。

28、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

29、大雪中，梅花坚强的挺立着，露出灿烂的笑脸。

30、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

31、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

32、(例句)绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

33、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

34、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

35、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

36、鸟儿像一个顽皮的小孩似的在树枝上跳来跳去。

37、例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清,没有活动；没有理想的人，他的生活如

38、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

39、小金鱼摇摆着它那美丽的“扇子尾”在水缸里翩翩起舞。

40、(2)明确修辞方法。有时题中明确要求使用哪几种修辞，有时需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞相同。

41、人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

42、仿写：人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

43、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；

44、春风像一把巧剪，裁出山川一片新绿；又像一位高明的画师，绘出大地万紫千红。

45、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

46、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

47、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；

48、(仿写)假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；

49、(仿写)生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符；

50、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

51、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

52、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

53、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。

54、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；

55、学生们不时抬头看老师在黑板上书写的范例，然后小心地在薄薄的宣纸上仿写。

56、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

57、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

58、(仿写)你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。啊，友情，你在哪里？

59、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。    

60、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

61、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

62、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

63、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

64、(1)看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句。

65、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

66、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

67、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

68、仿写：不要(教我)，(爸爸)，我(喜欢自己动脑筋)。

69、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

70、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

71、(仿写)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

72、相关链接：期末必备：一年级上册语文仿写句子

73、(例句)假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；

74、(例句)没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

75、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；

76、警方说，斯宾赛跟两个学生来了一场排练好的打斗，甚至还用一块板子劈了其中一个学生——那块板子他用刀割过，打到人身上就会裂成两半。

77、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。

78、金刚石刃磨砂轮主要用于硬质合金刀具磨削，杯形砂轮还用于硬脆非金属材料的平面磨削。

79、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

80、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。