赞美老师用心教学的诗句

1、但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 

2、作为一名教师，我一直坚信，以爱为本、用爱来感化学生，用心教书、用爱育人。

3、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。唐李商隐《无题》

5、裴度在文学上主张“不诡其词而词自丽，不异其理而理自新”，反对古文写作上追求奇诡。他对文士多所提掖，时人莫不敬重。晚年留守东都时，与白居易、刘禹锡等借吟诗、饮酒、弹琴、书法以自娱自乐，为洛阳文事活动的中心人物。裴度不论在为官方面还是为学方面，都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈、引路人、为师者，所以诗人白居易引用典故，说裴老师您的学生个个都那么优秀，又都遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢。

6、这是想象之景，它是紧扣诗题中的“喜”，来尽情联想雨后清晨锦官城迷人的景象。尤其是一个“重”字,准确地写出饱受春雨洗礼之后的花朵娇艳欲滴、富有生机的情态,寄寓了诗人对春雨的盛赞之情。

7、一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！

8、这地方的火烧云变化极多，一会儿        ，一会儿        ，一会儿        ，一会儿        。       、       、        ，这些颜色天空都有。还有些           、            的颜色。(赞美老师用心教学的诗句)。

9、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光

11、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严。

12、托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法，有很多咏物诗都用了这种写法。老师今天还带了两首托物言志的咏物诗，请组长带领四人小组的成员按照刚才学诗的步骤，“朗读、理解、品悟、背诵”的步骤学习古诗，完成学习单，每完成一项打勾，待会四人小组上台展示学习成果。

13、体会诗人托物言志抒发自己自强不息、不畏艰难、不屈不挠、忠于故国的品质与高尚情怀。

14、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；

15、  在《我的仿课史》有这样一个细节：“每次上课前，我都努力抄一到两遍课堂实录，再把课堂实录压缩成教学设计，把每一个环节要点。一遍不行，再上一遍。”很羡慕优秀教师讲课时的举重若轻、挥洒自如，看了这段文字，才明白什么叫功夫。

16、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

17、生活就是你的艺术，你把自己谱成了乐曲，你过的就是十四行诗。

18、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 

19、22：批改作业的笔放一放，备案的心思停一停。今日教师节，亲爱的老师，愿您休息一下，勿太劳累。祝您节日快乐，幸福安康。

20、细雨中，飘的雪，那之后，年岁皱风无意唱着，渐远的从容多少花折落，也格外温柔海与天，成一色，青丝白，时光锈熟悉的轮廓，一瞬留韶华白首。

21、李苦禅曾说过:“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”每一本书都有它的独特的生命旋律，融入其中，就是最大的幸福和收获。

22、诗意：绿野堂落成之地占尽了物宝天华，过路的人都指着说这是裴令公的家。令公的门生遍布天下，哪还需要在门前屋后种这些花呀。

23、昏沉的夜”是个怎样的夜呢?从文中找出相关语句。

24、金碧辉煌 平湖秋月 玲珑剔透 诗情画意 蓬岛瑶台 武陵春色 

25、5少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐杜荀鹤。

26、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

27、2014年我又一次应学校要求承担了班主任工作。当时班上有个“小刺头”小L，课堂完全不听，挑衅同学，无视老师的教育。父亲平时对孩子不闻不问，只在老师跟他联系后对孩子进行打骂，母亲身患重病，班上的任课老师对他也是无可奈何。我接任班主任后，了解了他的家庭情况，对他格外地重视与关心。有一天早上，我听到同学说起小L早上没有吃早饭，现在饿得胃痛，我立刻去买了面包和牛奶，在课间把他带到空教室。当我拿出食物递给他时，我清楚地看到他的眼圈红了......

28、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》

29、生回答：圆明园的毁灭损失巨大，根本无法计算。(板书：不可估量后“！！”)

30、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！

31、张祖庆老师把教师的专业成长定为三个阶段：职初、骨干、卓越。并且同时也为教师的成长指明了方向，概括为三点：方向、能量、专注。

32、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。

33、“咏”什么意思？(赞美，歌颂)《咏柳》这首诗就是赞美——，《咏鹅》这首诗就是赞美——，赞美梅花就可以说——(《咏梅》)……自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象，他们在细致描写的同时，寄托自己的情感，这一类诗就叫做“咏物诗”。(板书：咏物诗)

34、.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

35、41：我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白口锐者天钝之，目空者鬼障之的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?

36、邵教授建议，作为教师，我们的奋斗目标是健康的身体、干净的灵魂、善良的人格、平衡的心态、沸腾的生活。

37、三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。

38、这些人或物在霞光的照映下发生了让人惊喜的变化，我们下节课继续学习。

39、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

40、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

41、发现的共同点有：_________________

42、多希望我的祝福能染黑您的银丝、填平您的皱纹。对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变老师，祝您万事如意!

43、3师:让我们重新回到第5段中,仔细读读,思考:鲁迅先生具体写了哪些美好的人和事呢？

44、所以，听课也是有技巧性的听，不是听得多就好，而是要听得精！

45、其次，在张祖庆老师的“野蛮”生长过程中，他提到曾经盘点过很多老师的课堂实录，并一遍一遍地阅读他们的教学实录，一遍一遍地摘抄。所以，仿课也是我们必不可少的过程。多向优秀的教师学习，模仿其优秀的教学方法和技巧等等，“他山之石，可以攻玉”优秀教师的教学课例所凝聚的心血，是我们无法想象的。模仿优秀教师的“点睛之处”，模仿教学环节的精准把握，模仿教案教材的精妙处理，是我们教师学习的最佳途径。

46、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的.今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

47、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》

48、教师丁丽珍：让每一位学生在课堂上都有所收获。

49、同学们也来试一试这样的表达效果好吗？刘老师给两个色你们选择——“红、白”，如果你能想到其他色也可以。(奶白、桃红、柳绿、米、芽黄、枣红、天蓝……)

50、“向下生根”，今后，要持续阅读，汲取能量，做一名知识渊博的老师；“向上开花“”，守住初心，抵制诱惑，经住考验，耐住寂寞，努力为教育事业贡献自己的力量；“认识自我”，时刻认识、反思自我；

51、三尺讲台丈量人生，一支粉笔写就誓言，学生是您的全部财富，社会建设有您的贡献。对您的感谢是无形的奖杯，对您的眷恋是真爱的无冕。教师节快乐。

52、师恩常常基于无声的关怀，往往耐人寻味；但只有感，才能懂得它的珍贵。

53、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

54、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》

55、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

56、一根粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，教师节快乐！

57、                菊   抱   宁死不屈

58、课件出示课文第三自然段：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”

59、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》

60、6：心灵的启蒙者，道德的传教士，我敬爱的老师，今天是您的节日，祝福您教师节快乐，祝愿您永远为祖国接班人导航!

61、预设不同点:第五自然段主要景物随着水波变幻第七自然段这些景物与“大红花交织。

62、师:哪些动词要快?哪些动词慢一点呢?(适当讲一讲融合)

63、诗意：春蚕吐丝直到生命消失才停止，蜡烛烧成灰烬才停止流泪。

64、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？——佚名《天净沙六首·王本成》

65、今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔!

66、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 

67、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》

68、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

69、(2)开火车朗读课文，说说作者选取了哪些动植物表达中心意思？

70、看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 

71、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。