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122、 　　活动设计背景　　生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。　　活动目标　　培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。　　培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。　　引导幼儿大胆想象进行绘画。　　培养幼儿的技巧和艺术气质。　　培养幼儿的欣赏能力。　　教学重点、难点　　重点：幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。难点：粘贴鱼各部位的正确位置。　　活动准备　　挂图《海底世界》　　教具、课件、音乐；　　美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽　　活动过程　　l导入　　l入场音乐律动　　n猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头，　　l深海浅水都能去，味道鲜美营养多。　　l播放投影，幼儿欣赏。引导幼儿观察鱼的不同外部特征。　　n提问：刚才的画面里却看到了哪些鱼？它们长得什么样？身上有什么颜色的花纹？幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。　　n出示海洋图片　　l看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀？你们帮他想个办法吧！　　l我们一起给这条鱼找更多的朋友吧！　　l师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材料　　l①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状；②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分；③沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢；④添上小眼睛，画出鱼的轮廓；⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。　　l(2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼尾，④添鱼眼。　　l(3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，③画鱼眼。　　l让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。　　l瓜籽和树叶粘的鱼，我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉后，把自己制作好的鱼贴到海底世界吧！　　l评：教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？(表扬大胆创新，作品颜色鲜艳、剪得轮廓边缘整洁的作品。)　　l总结：今天，我们做的这个海底世界真漂亮，我也想变成一条鱼儿了，让我们变成鱼儿游到海底世界吧！　　教学反思　　采用大自然中的材料让幼儿动手操作，调动了孩子们的好奇心和注意力，在尽情的玩乐中，孩子们感受和体念着大自然的千变万化，培养孩子们亲近自然的性情，给予幼儿有灵性的生活。引领幼儿智慧的成长，同时还具有节能环保的价值。

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