幼儿教师理念和教师格言

1、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

2、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

3、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

4、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

5、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。(幼儿教师理念和教师格言)。

6、　　做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

7、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

8、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

9、我始终坚信：每一个人都可以是老师，每一位教师都是值得学习的理念。我始终坚持因为真诚所以提醒，因为真诚所以直言的理念。我将在幼教这片热土兢兢业业，提高自身素质和业务水平，扎实工作。

10、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

11、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13、   学前教育本科学历，二级教师，从教8年来，多次参加街道公开课、区级公开课并获奖。撰写的论文《关于农村幼儿区角材料的投放》中获得省二等奖。参与研发的课程《我运动我快乐》被评选为区精品课程。并被评为“巾帼建功”女能手等荣誉称号。

14、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

15、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

16、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。

17、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。幼儿教师教育格言用爱倾听每一个孩子心底的声音。

18、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

19、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

20、教育格言:爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个孩子都是平等的。

21、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

22、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

23、对于学生来说，方法比知识更重要。那么对于教师来说呢，现在有一种倾向，认为小学语文教学不讲究系统的知识体系了，教师也无需要具备那么多知识了，要把主要的精力用在教学观念的转变上，用在教学方法的研究上。有道是：“教师一碗水，就能引出源源不断的江河。”此话完全是教师在自我推卸责任，是对新课程的曲解。的确，在当今时代，一个人不可能掌握全面的知识，况且信息时代的来临，知识可以储存在电脑里了，但是电脑永远也不替代人脑。知识是人脑创新的基础。语文不讲究完整的知识体系，但不等于不教知识了。每一篇文章、每一段话，甚至每个词语，每个字，都蕴涵着丰富的知识。 敏捷的思维

24、用心倾听，用爱浇灌，做有温度的教育，让每个孩子都能得到爱与尊重！

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

28、　　教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

29、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

30、　　发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

31、     15503591481  王园长

32、作为一门德育课程，纯粹的理论阐述或逻辑演绎会扼杀这门学科的活力，以此为基础的书面考试更难显现实际的教学效果，而以相关名言警句加以佐证，则可以使学生感受到，课本的要求并非是死板的教条，而是前人在实践中遇到的成功经验和失败教训的宝贵总结，是一种实实在在的探索成果。这就能使学生产生一种真实感和实用感，不再认为是空洞的说教，这是学习动力的重要之源。例如，七年级下册第三课最后一目“多实践、多锻炼”，教材最后引用了南宋诗人陆游的诗：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以使学生进一步认识“只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力”这一主题。此外，我们还可以运用名言警句，从不同的角度说明同一个道理，增强说理的效果。如在讲解积累的重要性时，我们可以列举“千里之行，始于足下”、“涓涓细流，汇成江海”、“聚沙成塔，集腋成裘”等句子；“探索世界的奥妙”中讲到“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”时，也可以用“第一个吃螃蟹的人”、“尝尝李子的滋味”、“坐井观天”、“夜郎自大”等正反俗(成)语，以加深学生的印象；在讲到“生命的意义不在于长短，而在于内涵”时，除了用奥斯特洛夫斯基的经典名言外，也可以用“朝闻道，夕死可矣”、“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛”等句子。

33、　　爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

34、把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子尽享教育的真爱。多年来，一直对教育事业满怀热情，敬业爱岗、勇于创新、执着寻求。本着服务幼儿、服务教学、服务教师的理念，对工作赋予强烈的责任心，为提高园所的保教质量一直努力着！在刻苦中奋发，在磨砺中成长，在学习中进取，在探索中进步，不断提升本身素质。荣获淄博市教学管理工作先进个人、临淄区优秀教师、临淄区教学能手、临淄区骨干教师、临淄区优秀班主任、临淄区师德标兵、临淄区优秀任课教师、学前教育管理先进个人等称号。

35、教育格言：爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

36、毕业于闻喜县职业高中，现进修于东北师范大学学前教育专业，从事学前教育已有5年之久，现在于西宋德孝品格幼儿园工作。

37、踏入幼儿园近一年以来，有喜有忧，但我很欣慰，因为我接触到了一群活泼、充满纯真可爱的孩子们。来幼儿园工作刚开始有点不习惯，经过一段时间调整，现在适应了。看到孩子们我会感到非常快乐，尤其是孩子们用崇拜的眼神看着自己、围着自己笑时，我感到非常满足。

38、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

39、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

40、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

41、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

42、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。