适合幼师的人生格言

1、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

3、小时候以为有钱人都很跋扈，心都是黑的。长大后才发现，很多有钱人都懂得很多，经历很丰富，做事儿很认真，为人很宽厚，理性，比穷人更好相处。

4、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

5、如果你不快乐，那就出去走走，世界这么大。风景很美、机会很多、人生很短，不要蜷缩在一处阴影中。

6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？(适合幼师的人生格言)。

7、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。(适合幼师的人生格言)。

8、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

9、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，()把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

10、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

11、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

12、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!

13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

14、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

15、　　10) 用我们的爱关心每一个幼儿。——李秋园

16、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

18、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

19、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

20、我是一个很克制的人，不想接受新的事物，也不想接触新的人，不想给人添麻烦，也不想给自己找麻烦。

21、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

22、　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

23、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

24、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

25、希望今天，所有的老师都会从心里微笑；为自己自豪吧，因为你是老师！希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下！只要老师快乐，我们就快乐！

26、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

27、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

28、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

29、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。

30、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

31、人生一世，是否快乐，往往并不是取决于你拥有多少。所以，不要计较付出与获，不要总是让自己处于自寻烦恼的不快乐之中。自寻烦恼大概是人生最大的自我冤枉。又何必要冤枉自己呢？不要这样，也不要总觉得自己总缺什么，只要快乐，你就什么都不缺。

32、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

33、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

34、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。

35、聪明的幼师应该是宽容而大度的，聪明的幼师也应该能够明白和理解生命和生命的本质。

36、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

37、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

38、人有个好的心态，才能享受人生。花开一季，人活一世，乐天随缘一些，就会轻松自在一些。冲动来自激情平静来自修炼，别让外界浮躁了自己。外境好坏并不是苦乐的根源，真正的始作俑者是我们的心。

39、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

40、凡事不必苛求，来了就来了；凡事不必计较，过了就过了；遇事不要皱眉，笑了就笑了；结果不要强求，做了就对了；生活就是一种简单，心静了就平和了。

41、我会用真爱滋润幼儿们幼小的心田，唱响幼儿们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位幼儿和家长。

42、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

43、人生在世，需要向前看，更需要常回头看看。过去的莞尔一笑，该放下的放下，该铭记的铭记；未来的坦然面对，让来的来，让去的去。

44、股票有涨有落，然而打着信心标记的股票将使你永涨无落。

45、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

46、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

47、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

48、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

49、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

50、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

51、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！幼师教育格言孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

52、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

53、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

54、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

55、用金子般的感情收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

56、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

57、告别一定要用力一点，因为任何多看一眼，都有可能成为最后一眼，多说一句，都可能是最后一句。

58、当面对两个选择时，抛硬币总能奏效，并不是因为它总能给出对的答案，而是在你把它抛在空中的那一秒里，你突然知道你希望它是什么！

59、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

60、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

61、其实很多人不是输给别人，是输给自己，不是没有能力而是没有胆量，人生不是我们做了什么而后悔，而是因为什么都没做而后悔，一个输不起的人，也往往嬴不了。

62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

63、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

64、为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

65、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

66、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

67、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

68、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

69、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

70、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

71、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

72、在某个年纪之前，你可以靠透支身体，小聪明和老天给你的运气一直取巧地活着。然而到了某个年纪之后，真正能让你走远的，都是自律，积极和勤奋。

73、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

74、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

75、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

76、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

77、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

78、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

79、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

81、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

82、要是你渴望乐成，以恒心为良朋，以履历为参谋，以鉴戒为兄弟，以渴望为哨兵。

83、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

84、——陶行知我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

85、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

86、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

87、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

88、让每个幼儿快乐的成长，让每个幼儿接受到平等的关注和关爱，让每个幼儿拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

89、　　6) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。——罗小芳

90、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

91、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

92、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

93、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

94、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。

95、生活，是用来快乐的，而不是用来计较的；感情，是用来珍惜的，而不是用来考验的；金钱，是用来服务的，而不是用来衡量的；信任，是用来沉淀的，而不是用来挑战的。