稗官野史造句子

1、安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(稗官野史造句子)。

2、　　吴敬梓在《儒林外史》中，这样描写了秦淮河。

3、     当时不仅宫内苑圃中栽种各类兰花和牡丹，慈禧衣服上也常绣兰花和牡丹图案。光绪年间举人徐珂在《清稗类抄·豪侈类》一书说:“孝钦常御之服为黄缎袍,上绣粉红大牡丹花。”

4、下列各组词语中，没有错别字的一组是( B )A．抱负 良晨美景 储藏  出奇制胜    

5、稂，狗尾草。全词比喻人不成才，没有出息。不能望文生义误用作褒义。

6、这般教育史上的奇迹，和这里的老师们建立起的自由严谨的学风是分不开的。(稗官野史造句子)。

7、下列各组词语中，有错别字的一组是( D )A．花言巧语　 长篇累牍　  面面相觑　  大义凛然B．胆大妄为　 立功赎罪　  混淆黑白　  流芳百世C．通货膨胀　 熙熙攘攘  　刻不容缓　  苦心孤诣D．源远流长　 委曲求全　  云蒸霞蔚　  敲榨勒索(解析)D“敲榨勒索”应为“敲诈勒索”。

8、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(  )(2分)

9、　　夫子庙的一边就是贡院，这是当时江南最大的科举考场了。

10、课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是(　)

11、B．职分 德艺双磬  阴凉 毕恭毕敬C．消赃 文过饰非  度假 意气用事     

12、下列各组词语中，没有错别字的一组是( C )A．启示 招领启事 泄漏 泄露机密       

13、B．接洽 应接不暇 部署 变本加厉C．度假 密而不宣 殉职 自鸣不凡       

14、   慈禧的专用瓷器以使用为多，一是内外忧患不足以创新，维护现状是首要目的；二是国家的财力影响了创新，能烧好同治的大婚用瓷，已经给晚清带来了一点荣耀。

15、师：为什么要写“撒泡热尿”？人往往在什么情境下要撒尿？

16、师：杨七确实不凡，也是俗世奇人。可是题目是《好嘴杨巴》，花这么多笔墨写杨七做什么？

17、 周行：碎片化表达和对传统意义的解构是后现代的典型特征。请问在此类型的诗词创作中如何处理颇为繁杂的意象而不至于拼凑？又是如何掌握主题而不至于空泛？

18、另外，还有一段讲北门城隍庙作者儿时在此地看见阎王殿为惩恶扬善而让死去的罪犯“下油锅，掏心肝”的雕塑，真是吓得不敢睁眼观看；而现在这里却被改建为出售电子元器件的商店和城北体育馆，美国华裔歌手费翔来此表演一下轰动了全国，真是嗨翻了天啊！严丁的街道民歌把新中国的音乐体育表演，描摹得让人读来同样感到欣喜若狂。

19、B．邦交 惦量　莫衷一是 暴露无疑C．蜇伏 骁勇 励精图治　不屈不挠      

20、D．暇想 贬抑  缘木求鱼  逃之夭夭(解析)A全部正确；B“报歉”应为“抱歉”，“凋蔽”应为“凋敝”，“谈笑风声”应为“谈笑风生”(有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣)；C“宣宾夺主”应为“喧宾夺主”，“功亏一匮”应为“功亏一篑”；D“暇想”应为“遐想”。

21、　　旧有“玩在杭州，穿在苏州，吃在扬州”一说，更见淮扬菜的魅力了。

22、D．修养  修养生息 处事　处世哲学(解析)A“去逝”应为“去世”；C“预订时间”应为“预定时间”；D“修养生息”应为“休养生息”。

23、释义：古称专给帝王讲述风俗人情、街谈巷议的小官为稗官。后用作小说或小说家的代称。野史，原指古代私家编撰的史书，后与稗官连用，泛指闾巷风俗、遗闻旧事的记录。

24、不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

25、检查预习一：看PPT，读准并理解具体语境中加粗的字词。

26、请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(9分)

27、                                                                                      

28、纵观《老成都街巷唱词新篇》的“城内篇”和“城外篇”，我发现其特点是：在表现成都街巷的名称来由及其变化时，既有陈旧苍老的一面，也有崭新的一面。老和新，在唱词中被他予以了有机的结合。唱词有了上述老和新的内容，就让成都的老街坊、老邻居、老街娃，既可以怀旧，感到很亲切，很爱吟诵，又让他们看到成都街巷的发展变化，从而跟着时代脚步前进，而不会故步自封。总之，老和新的内容，让人特别是让离开故土很久了的寄居在国外的成都华侨，表现了他们对于故土的思念和浓浓的乡愁。这便是该《老成都街巷唱词新篇》的“城内篇”和“城外篇”的巨大阅读价值，也是受到他们热烈欢迎的根本原因。

29、B.停止 停滞不前  传颂　 传诵诗文C.行迹 形迹可疑 法治  健全法制　    

30、春天到了，田野里不光有鲜艳的花儿，嬉戏的鸟儿，还有潺潺的流水。

31、阅读教学的文本解读包括三个层面：文章写了什么，怎样写的，为什么这样写。阅读教学通常关注第一个层面，即文本写了什么。例如，写景抒情文本，景物有什么特点，抒发了什么情感？论说文本，阐述了作者的什么观点？写人叙事文本，刻画出人物怎样的性格特点？这一阅读层次虽不能省略，但与普通读者的阅读层次并没有本质差异。有些学生感觉“语文课上不上都一样”，与文本解读层次较低不无关系。

32、　　富春的点心以面粉发酵和馅心精细而胜人一筹。发酵所用面粉称得上是洁白如雪，在魔术师的手中，“洁白如雪”便“栩栩如生”了，或许还真能够来一次“白毛浮绿水，红掌拨清波”呢。

33、改写：李中堂正要尝尝这津门名品。他刚要端起碗来，忽然看到碗里有一些异样，似乎飘着一层黄泥，不禁眉头紧皱，一脸怒色，猛然甩手将一碗茶汤打落在地。

34、                                               

35、水不光要用来种粮食，还是从微晶片到钢梁每一类工业产品的必需品。

36、D．国事　共商国是　影璧　铜墙铁壁(解析)D“影璧”应为“影壁”。

37、师：(待学生读完这段文字)最好用自己的话概括一下。

38、变化不测：测：测量，估计。变化无常，无法预料

39、　　后来，庵堂就是秦淮河上的这个小姐的家了，往事过眼，岁月无痕，一颗菩提的种子，落在宿命的佛土，暮鼓晨钟，小姐只在忆起那支民歌时，有了超越红尘的飞升。

40、　　和李香君仿佛，在那一个动荡的时代，柳如是的的命运，经历了更多的风风雨雨，秦淮河上的轻歌曼舞稍纵即逝，当明王朝岌岌可危的时候，“闺中病妇能忧国，却对辛盘叹羽书。”

41、安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守道。现在多用于表示不乘车而从容步行。

42、D.赘疣  功亏一匮  糟蹋  引经据典(解析)A全对；整饰：修整装饰。B“饥肠漉漉”应为“饥肠辘辘”，“卫戌”应为“卫戍”；C“裨官野史”为“稗官野史”；D“功亏一匮”应为“功亏一篑”。

43、下列各组词语中，没有错别字的一组是( D )A．松弛 贸然  陈词烂调  怨天尤人     

44、选课之后，下午去三楼大教室听茅盾讲演。茅盾是我久闻大名的作家，他脸很瘦，戴了一副眼镜，穿了件长衫，在朱自清教授的陪同下，来到大教室。朱先生个子低，穿一件咖啡色的长袍，我在小学时就读过他的《背影》，中学时又读到他的《匆匆》，很喜欢“桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候”，这些有对仗的句子，并且模仿写过作文，得到老师的好评。这天一下见到两位作家，觉得联大真是名不虚传的大学，在江西很难得到这样的机会。无怪乎三楼教室虽然大，还是挤得座无虚席。

45、白黑颠倒：颠倒：错乱。指白黑不分、是非颠倒

46、还有一个署名雨声的读者，对于严丁这样赞美道：“以传统说唱的形式，对地方街道的特色进行解读传唱，这是过去的老成都就喜闻乐见的传统。严丁先生收集了大量资料，对成都市的街名地名人物尽可能地表达其特点。朗朗上口，言简意赅。这对于成都民俗、历史和文化的记录都具有一定的意义。我相信，严丁先生一定会在现有的基础上，进一步修改和充实内容，以求达到更高的境界。作为一位成都人，严丁先生对故乡那种浓浓的深情真让人感慨万千！”

47、40 镌 juān 雕刻。例：镌刻图章。(“隽”读jùn，是不平凡的意思；也读juàn，是肥美的意思)。

48、78 陉 xíng 山脉中断的地方。“井陉县”在河北省。

49、师评点：概括的很好。时间、地点、人物、事件、结果。关键要素都有了。

50、A.识记    B.保持    C.再认   D.回忆

51、下列各组词语中，有错别字的一组是( A )A．鱼船  竭泽而渔 直言 仗义执言      

52、D．蹊跷 拾掇　焕然一新 欢渡春节(解析)B“惦量”应为“掂量”，“暴露无疑”应为“暴露无遗”；C“蜇伏”应为“蛰伏”； D“欢渡春节”应为“欢度春节”。

53、89 谆 zhūn “谆谆”是形容告诫和嘱咐时恳切的样子。例：谆谆告诫，言者谆谆。

54、下列各组语句全都属于胡母班神奇经历的一组是(  )(2分)

55、他继创作《老成都街巷唱词新篇·城内篇》之后，最近又一鼓作气创作了《老成都街巷唱词新篇》的《城外篇》，可说，这是他在民俗研究上的代表作。而该《老成都街巷唱词》之所以称为“新篇”，原来那是继承流传了百余年的清代《成都街巷唱词》的一个艺术翻新和再创造。当然，这也就是对于传统文化的一个再度革新和发展，其意义不可小觑。

56、鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励；里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。 

57、下面曹茂昌老师执教的《好嘴杨巴》一课可资借鉴。

58、　　当《广陵散》烟消云散以后，这个时代也一去遥远了，留下来的，是文章和精神，美妙灿烂的文章和超凡脱俗的精神。　

59、师：嗯。其实杨七杨巴一个没有名字一个有名字，反映出出身稍有不同的，杨七的身份地位也许更低。可是“杨八”也可以说他的名字呀，“人称杨八”。大家都称杨八。

60、下列各组词语中，有错别字的一组是( D )A．鬼怪  行事诡怪  防范  防患未然    

61、叶先生对别人很严，考试要求很高，分数给得很紧。一小时考五十个词汇，造五个句子，答五个问题，还要写一篇英文短文。杨振宁考第才得80分；我考第只得79分。而杨振宁物理考微积分是全校成绩最好的学生。

62、因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

63、名垂青史：好的名声和事迹载入史籍永远流传。

64、提醒和补充：撮：《玉篇》三指取也。擀面杖，俗语：擀面杖吹火，一窍不通。“逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源”意思相近又有区别，抓住“戏”“玲珑”“风”“源”这些词语的含义或比喻义。“山响”，山里的回响。形容声音大。同学们理解词语要放在语言环境里理解。

65、3 迸 bèng 爆开。例：迸裂，火花乱迸。