劳动最光荣400字作文

1、第9课两宋的政治和军事          49 

2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

3、64 晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)  杨万里

4、11 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李 白

5、老师把同学们分成两组，女同学负责打扫走廊，男同学负责打扫教室，同学们可真是八仙过海——各显神通呀！有的同学在专心致志的擦玻璃，玻璃被他们擦得跟镜子一般光亮照人；有的同学在认认真真的排桌子，整整齐齐的桌子像一排排整装待发的士兵一样；有的同学在高高兴兴的拖地，拖布在他们的手中就像一支听话的巨型毛笔，不停地在地上画来画去；同学们干的热火朝天汗流浃背。

6、评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。

7、我只好又继续除草，我一边干活一边想，时间老人你快快跑啊，天黑了，我就可以回家了。正在我胡思乱想时，爸爸说：“你不要干了，慢的还没有蜗牛快呢，去阴凉里和妹妹玩吧。”爸爸一说完，我扔下锄头，像兔子一样跑了出去。在阴凉里我看见远处有花，跑过去一看是凤仙花，我想起了科学老师曾经说过的一句话：碰一下凤仙花的果实就会有种子掉出来。我马上碰了一下果实，真的有好多种子跑出来了，可惜不知道掉哪了去了。

8、字表中的17字附带部首变体：人 (亻)，刀 (刂)，心 (忄)，水 (氵)，手 (扌)，爪 (爫)，犬(犭)，火 (灬)、玉(?)，示 (礻)，衣 (衤)，竹()，肉(月)，足 (⻊)，言 (讠)，金(钅)，食 (饣)。

9、忙完以后虽然特别累，但看到了整洁干净的家，我真的特别开心，而且我还学到了好多做家务的小诀窍。

10、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

11、综合性学习的评价应着重考察学生的语文综合运用能力、探究精神与合作态度。主要着眼于学生在综合性学习过程中的表现，如是否能积极参与活动，是否能主动提出问题，还有搜集整理材料、综合运用语文知识探究问题、展示与交流学习成果等方面的情况。第第二学段要较多地关注学生参与语文学习活动的兴趣与态度。第第四学段要多关注学生在语文活动中提出问题、探究问题以及展示学习活动成果的能力。各个学段综合性学习的评价都要着眼于促进学生提高语文水平的效率，并有助于他们扩大视野，更好地掌握学习语文的方法。

12、       建设现代化经济体系 38   

13、根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

14、要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。

15、我们作为学生就应该帮父母整理整理家里，少给家长添麻烦，把自己卧室也都应该收拾好，做个干净整洁的学生。

16、写记叙性文章，做到内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到有理有据；根据生活需要，写常见应用文。

17、早晨，我们做好了一切的准备工作就劳动起来。我、爸爸和弟弟在院子里，把菜园里老的开花的白菜拔掉。拔菜的时候，拉着菜的根，向后一拉，菜就拔出来了。这一回可把我吓坏了。我平时最怕虫子，一会儿冒出只蚂蚁，一会儿爬出只甲壳虫，一会儿又挂下只蜘蛛，把我吓得哇哇大叫。差点不干了，但是我望着爸爸他们那股干劲儿，我想：今天是劳动节，我不能不劳动，否则连弟弟都不如。看看弟弟那有些笨拙的动作，我也有跟着干了起来。

18、家里来了客人,包饺子是中国人最为传统的方式来表达对客人的欢迎,我会擀饺子皮,只是慢了点儿,每次都是妈妈擀,这次我擀了,一开始的时候还可以,擀得挺圆的,也薄厚适中,没过去十分钟,天啊,我的手腕疼,总想举起来晃一晃,可是眼看着,刚才被擀的皮,已经被妈妈包完了,这时我才问:"妈 ,你干活太麻利了,我供不上你了."真是有些羞愧,还不好意思让外人看见,我就这么坚持着,一直擀!坚持,坚持,再坚持!终于咬着牙,把它擀完了,别提有多累了,腰酸背痛,简直就有些发木啊!

19、第二课我国的社会主义市场经济体制   14       

20、好，我一定行！我一边想着一边开始把碗筷都放入温水中浸泡，接着，我拿出抹布，在上面倒了点洗洁精，然后，我将碗一个个拿起来，挨个把碗里、碗外、碗沿都抹了一遍，最后，我把所有的筷子都筷尖向上立起拢在手心里，用力地搓了起来，搓出了一堆透明的泡泡，带走了筷子上的污渍。我倒掉污水，再次打开水龙头，将碗筷清洗了一遍。“洗干净了！”我开心地说！

21、有一次，那是一个星期天的下午，我在家没事可干，突然，我想起妈妈一天到晚的在家做家务很辛苦，于是我想：要不我也来做件家务事，好给妈妈一个惊喜。可该做什么呢?我犯愁了，正在我思索做什么家务事时，眼睛偶然发现昨天我自己换下的衣服还没洗，我便“啪”的一声拍了一下桌子大叫“就洗衣服”。说干就干，我端来一盆清水，洒下了洗衣粉，可我倒洗衣粉时没在意把一大袋洗衣粉倒去了二分之之后又把衣服放进去，可我真是倒霉透了，由于水放得过多，衣服一放进去，水从盆中溢了出来，我又忙把溢出来的水用拖把拖掉。开始洗衣服了，我用手使劲地搓着衣服，不一会便搓出了一大堆泡沫，手也成了“泡沫手”再往脸上一抹，脸便成了个大花脸。我使出了吃奶的力，不停的搓着衣服，渐渐地，背酸得几乎无法挺直，我很想放弃，但以想到要给妈妈一个惊喜，便使出浑身的劲，用力搓着衣服，终于，所有的衣服都搓完了。我便学着妈妈的样子，把污水倒掉，换上一盆清水漂洗，本来我以为漂洗一下就行了，可漂过一次后发现衣服上还有泡沫，于是只好又漂洗了几次，直到没有泡沫才罢休。因为我力气小，总不能把水拧干，于是，我想出了一个办法：把拧不干净的衣服在没有水的盆中，然后，用手按住衣服拼命的往下按，这样水就会被按出来。衣服洗好后我把它们一一挂在衣架上，拿外去晒，看着自己洗的衣服我高兴极了。

22、回看走过的路比较别人的路远眺前行的路 62 

23、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

24、劳动拌入了汗珠里的辛劳，却也充盈着丰收的甜美，让人体味到真正的幸福。此刻，我也将努力钻进花苞里，用我的巧手来雕刻出累累硕果。劳动最光荣作文500字6劳动最光荣，通过一次洗碗，让我更加深刻的体会到劳动的乐趣。

25、一年一度的劳动节又到了，大家应该还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧!它里面的：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造和劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣说得实在太好了。

26、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。

27、重视学生读书、写作、口语交际、搜集处理信息等语文实践，提倡多读多写，改变机械、粗糙、繁琐的作业方式，让学生在语文实践中学习语文，学会学习。善于通过专题学习等方式，沟通课堂内外，沟通听说读写，增加学生语文实践的机会。充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。

28、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

29、教材注重选取反映社会主义建设和改革开放时期的作品。这些课文，有的反映d领导人民建设社会主义的伟大成就，展现祖国日新月异的变化，如《哦，香雪》；有的讴歌时代楷模，赞颂自力更生、执着探索、忘我奉献的宝贵精神，如《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》；有的反映d在新时期的理论探索，体现出理论对实践的巨大指导作用，如《实践是检验真理的唯一标准》。

30、68 游园不值(应怜屐齿印苍苔)      叶绍翁

31、又一个周末到来了，这天早上，我八点钟就爬起来，透过门缝，发现爸爸妈妈还在“呼噜呼噜”地熟睡着，便制定好了一切计划，等他们醒来后给一个“出其不意”的惊喜。于是，我先拿起扫把，蛮力地把客厅和厨房大致扫干净，然后提来一大桶水，学着妈妈平常拧拖把的样子用力拧了起来，拧完后，我就开始我计划中的第一步：客厅。由于我没有足够的经验，我只能想像跟着妈妈拖地的动作一步一步地学。我先从阳台顺着“路”一直拖到厨房，开始还以为挺简单的，可拖着拖着，豆大的汗珠如瀑布般倾斜而下，顺着鼻梁骨滑了下来落到地上消失了……经过我接二连三地向厨房、客厅里的灰尘发动大进攻后，灰尘们“家破人亡”，“仓皇奔逃”，纷纷“躲”进了房间，在房间里“安营扎寨”。我乘胜追击，来势汹汹，变成了署国大将—“关云长”，一“刀”朝灰尘大军们来了个，紧接着又来了个“过五关，斩六将”，把稍微比较大点儿的“灰尘将领们”“斩落于马下”，我手握着拖把，得意极了，“哈哈”大笑起来，连灰尘的“卷帘大将”都战败了，剩下的这些小兵何足挂齿?可我万万没有料到，这些小兵竟如此狡猾，成群“逃”到了房间里的某个地方，跟我玩起了“捉迷藏”，我再次摇身一变，变成了个“侦探”，仔细地寻找“蛛丝马迹”。果然，“皇天不负有心人”，“天网恢恢，疏而不漏”，灰尘们终于露出了“马尾巴”——原来“它们”“躲”在书桌与床底下一个极其微小的隙缝中，我拿起“宝刀”(拖把)，用力地往缝隙里拖，可这些可恶的灰尘好像被施过魔法似的，我越是用力，就越是拖不走，情急之下，我想到了一个好办法：从卫生间里拿来一块沾水的湿抹布，耐心地往缝隙之中檫呀檫……经过我费了九牛二虎之力打扫房间、客厅、厨房，家里美观了许多，当然，我也得到了父母亲的夸奖……

32、妈妈走过来拍拍我的头说：“困难像只纸老虎，只要你不惧怕它，勇敢的战胜它，它就会被你打倒!加油，你真棒!”

33、晚饭过后，我抢着收碗，让妈妈休息，妈妈抵不过，只好去看电视。我一人在厨房里表演，锅碗瓢盆齐上阵，可以和爱乐乐团演奏的交响乐相媲美。因为这次的演出十分成功，所以受到了观众雷鸣般的掌声和不绝于耳的交口称赞，并且鼓励我再接再厉，勇攀新的高峰。我的脸上再次挂上灿烂的笑容。

34、一百多年前，他们为了捍卫自己的权利，不惜付出生命的代价，他们到处，四处宣扬，面对着乌黑的枪口，他们毫不畏惧，在他们的努力付出下，他们成功了!从此以后，中华人民站了起来，五十六个民族亲如一家。座座高楼如春笋般拔地而起;一条条高速公路为大地披上了美丽的围巾;神舟系列号似天仙一般飘游太空……百姓安居乐业，社会繁荣昌盛，好一派国富民强的景象!

35、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。在语文运用中，学会识别、纠正错别字；使用汉语拼音，注意拼写规则。

36、教科书要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

37、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。

38、33 渔歌子(西塞山前白鹭飞)        张志和

39、在阳光的照射下，我们集体蹲在自己的菜地边，开始每人修理自己的菜地，在范爷爷的指导下，我立马就做起了“种植高手”，我问几位菜种得太密了的同学要了几株，种在我这菜少的可怜的土地上。我先要了一株，放在一边，我用手慢慢扒开土，挖出了一个很小很小的洞，把幼小的苗，慢慢地放进去。第一次就成功，我的信心就来了，我一下子要来好多菜，借助石头，挖了一个又一个的洞，我一株接着一株地插进去，最后再用土埋起来，没一会儿功夫，我的土地上就有了好几株，但是在范爷爷的催促下，我只能停了下来。

40、47 江南春(千里莺啼绿映红)         杜 牧

41、在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

42、要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。

43、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有新意。(去掉“力求有创意的表达”)

44、各种评价方法都有其一定的适应性，在评价的客观性和深刻性上也各有差别，因此，评价设计要注重可行性和有效性，力戒繁琐，防止片面追求形式。

45、39 忆江南(江南好)              白居易

46、综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，要加强教师在各环节中的指导作用。

47、我们懂了以后，就开始干起活来，“嘿呀嘿呀……。”我们边干边聊，有人说把地当成讨厌的人来锄，有的说直接看打地鼠游戏吧!我却边唱边锄着地：“一个二个三个四个全都要打碎，啦啦啦啦……”大家学着我，一起热火朝天地干着活。几个男同学一马当先，锄到前面去了，我们几个女同学就在这慢慢锄，慢工出细活嘛!有一些家长在帮孩子，这下好了，我们班锄得差不多是最快的呢!

48、38 池上(小娃撑小艇)                白居易

49、在楼顶上飞出一个个泡泡，才知道那是妈妈在洗衣服。那泡泡，载着我们全家劳动的快乐飞向了远方…...

50、在这短暂的35分钟里，教学楼里的同学们在家长志愿者和清洁工阿姨的指导下安静地用抹布擦拭了走廊里的软木板、墙壁，捡起了地上的垃圾，使教学楼一尘不染；操场上的同学则在班主任老师和家长志愿者地带领下用百洁布和刷子刷洗花坛瓷砖，用双手捡起了操场上的垃圾，让操场焕然一新。校园霎时特别干净。

51、劳动是最光荣的。我看着自己的劳动成果，感到幸福。劳动最光荣话题作文2高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由劳动，由人聪明的手创造出来的。”老师从小就教育我们，劳动最光荣!

52、忙碌了一上午，到了午饭时间，妈妈宣布我们全家获胜！而神秘大奖就是，今天我们得到的收获。这些菜、和焕然一新的家。这就是最好的礼物。我们的辛苦劳动换来一个干净温馨的环境。最主要的我也参与了其中，感受到了劳动的乐趣和收获！妈妈的这个神秘大奖，真的很棒！

53、我们离不开劳动，任何人都是，教师通过自己的劳动教出了一个个好学生；父母通过自己的劳动创造出我们现在幸福的生活；农民通过自己的劳动换来了一片片庄嫁；工人通过自己的劳动换来了我们现在看到的高楼大厦；警察通过自己的劳动把一个个犯人抓进监狱，为民除了害；医生通过自己的劳动换来了我们如今的身体健康，救死扶伤。看吧！各行各业的人都在劳动。

54、教科书要注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传统，有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情。