我的志向是什么

1、首先，在“基本信息和自我介绍”栏目中，点击“我的志向”。(我的志向是什么)。

2、大大小小的喜怒哀乐都随着一次次的考试而跌宕起伏。

3、(共有12个学科门类：哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学)

4、大量阅读古诗文，学到了很多写作技巧，提高了自己的文学素养，使我的文章熠熠生辉。到上海、青岛等地游览，饱览祖国壮丽的、优美的河山，丰富了自己的知识，开阔了自己的视野。

5、再到我从未间断过的自我社群分享，我的口才和表达能力进步神速。

6、以上就是人文社科的简单介绍，剩下的自然学科，前景会在下一期推文中为大家进行讲解。

7、家长的极度重视，对家庭幸福度的重要性，包括我努力工作带来的强烈的成就感，家长孩子的感恩戴德以及还算丰厚的收入，让我当时决定要做教育。

8、作家这个志向，主要来自于家庭的熏陶。小时候，不识字的我总是望着那高大的书架出神，总是爱闻那淡淡的书香，也总是爱听父母谈论那些如雷贯耳的名字：

9、也就是大概率从事第三产业，不过我觉得吃喝玩乐改变不了人的思想，也对国民心智和国民素质的提高没有大的意义，

10、我现在很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——班级老师！(篇七：我的理想)理想是什么？理想，是一个人对未来事物的想象和希望。纵观人类的历史，就是一个不断把理想变成现实的发展过程。

11、在我很小很小的时候，我就为自己建立了一个远大的理想，那就是，长大后，我必定要当一名教师。一方面是因为我妈妈是班级老师，我被班级老师的这种辛勤卖力的精力而深深地感染了；一方面是因为我觉得班级老师特别巨大。可以为祖国出一份力，还可以为祖国培养出更多热爱祖国，热爱人民，有科学文化，又有较高探索精力的人才。

12、学生第二选择的专业，只要学生能够稳定发挥，就可以考上的分数

13、译文：一个人应当有高尚远大的志向，仰慕先贤，戒绝情欲，抛弃阻碍前进的因素，使先贤的志向在自己身上显著地得到存留，在自己内心深深地引起震撼。

14、再后来，被不喜欢，也遭受了很多攻击和谩骂。

15、注意：具体的2020年春考招生计划会在12月下旬发布。

16、以及大概知道什么样的人事物能让我发自内心的快乐。

17、我总是间歇性对金钱感到恐慌，钱包里放着一沓有整有零的现金，担心自己有天吃不上饭就用这些现金去买馒头。然后在手头宽裕的时候(一般就是指活期钱超过四千的时候，这个额度也被周曜拿来嘲笑说我的志向很小)，非常放肆猖狂，认为只要是我想买的都可以统统拿下(想买的基本是各类奇怪文具和日用品，再次体现了我的屁眼大的志向)。

18、志向高远：追求远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。

19、当在填写“最感兴趣的职业/行业”这一栏时，尽量去写行业而不是职业，因为一个行业包含了许多不同的职业，且不同行业中的职业可能存在交叉

20、作为一名初中学生，吴立凡表示自己目前的目标是争取上一所好的高中，最常遇到的挫折便是分数。“比如最近一段时间物理掌握得不太好，也遇到了分数上的挫折，成绩从a掉到b。”

21、我们要清楚，综合素质评价平台上填写的所有内容，最后是给大学招生老师看的，尤其是综评招生与自主招生，这些信息会成为评估考生的重要参考。

22、   志向是指关于立身行事的意图和决心。出自于郭沫若《屈原》第一幕：“我的志向就是一心一意地要学先生，先生的学问文章我要学，先生的为人处世我也要学。”及李贽《与耿司寇告别书》：“其馀诸年少或聪明未启，或志向未专。”

23、如果您所填写的意向志愿与最终选择报考的志愿严重不符，则可能会严重影响到招生老师的判断，认为学生不符合该专业要求，从而放弃对学生的招收。

24、2)选择想要就读的专业，并填写想要从事职业，点击“确认填报”按钮，系统提示添加成功。

25、之前提到过综合素质评价平台上填写的所有内容，最后是给大学招生老师看的，尤其是综评招生与自主招生，这些信息会成为评估考生的重要参考。

26、闻一多，林语堂，朱自清，巴尔扎克……妈妈告诉我：“等你识字了，就能读书，看书，乃至写书了。”虽然那时的我对作家的理解还不透彻，可那个志向的种子已在我的心中生根发芽。

27、自己给自己当老板的感觉无与伦比，真是棒极了。虽然我仅有十八岁就跻身贸易代理商的行列，但并没有一直沉浸在那种得意与喜悦之中。

28、成为班级老师，是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的意义。班级老师，不仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。班级老师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当班级老师这个想法。

29、我的理想是拥有一份事业，一个美满的家庭，一个永远不老的心态，为此奋斗一生。

30、努力学习，坚持自律，早起学习外语，拿学位，评职称，都很重要。

31、不断努力，不轻言放弃。人的一生随时都可能遇到挫折和磨难，要不断学*、努力，一个吃不了苦、受不了累的人是不可能登上成功的巅峰的。

32、我的志向是现在好好的读书，长大后能去当军人未祖国效力。老师和爸妈都说军人即是高尚的职业又辛苦。但是，我觉得当军人是很光荣的，我看到电视上的军人穿着军服真是英姿飒爽啊！所以，我决定长大以后就当军人。

33、我努力的依据和鞭策自己的力量来源于做最富有人的目标。

34、本期，小帆就来为大家详细讲解一下关于“我的志向”应该如何填写的问题~

35、更明白，这一切也并不是不能改变，只要自己足够努力，以及有思想，就能够改变现状，以及跨越阶层，拥有相对自由的生活。

36、当数学家是我的理想，我不要求自己名扬四海，只要能当上数学家我就满意了。因为我们班的数学老师刘老师刚来的时候讲了他当上数学老师的经历感动了我，并激发了我当数学家的念头，还有我的数学成绩也不错，所以我给自己定了一个目标——当上数学家。

37、因为我的老师跟我说过一句话，这句话来自于《孙子兵法》：

38、1月7日-27日，综合素质评价平台开放，高三的同学们需在这段时间里登录平台，填写上传“我的志向”与“自我介绍”这两项内容。

39、志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名班级老师！

40、发明了这些东西后，我还要去外星把外星人找到，去证实他们的存在，再去金字塔去探索法老的真实事迹。我还要造出让中国的宇航员可以不穿宇航服就可以在太空中飞来飞去的手表。

41、童年的我是多么天真，多么幼稚。而我从来没有想过我的理想是什么。我一天天成长，一天天成熟，开始顾及到我的理想。我的理想是做一名拥有白求恩精神、救死扶伤、挽救生命的医生，身着白大褂，在病人最需要的时候伸出援助之手，给他们带去希望以及战胜病痛的信心，履行着“白衣天使”的神圣使命，与疾病相抗衡。在我心目中，他们的职业是伟大而崇高的。他们无私、无畏、奉献的精神，令我向往！

42、如果你想知道某个专业大类或某个专业的具体内涵、培养方案、毕业前(钱)途，可以在赢帆APP上“课程”-“专业解读”中收看课程视频~

43、今天的推文我们先来了解一下人文社科，即：哲学、法学、经济学、教育学、文学、历史学、管理学、艺术学。

44、对于七(3)班的高励泽来说，最近几个周末有点“特别”：因为疫情防控原因，高励泽在广州上班的爸爸妈妈需要留在广州就地过周末。这也意味着，高励泽周末需要独自一人在家。

45、有心的人就算是打麻将，也能琢磨出人生哲学，也能识人辨人在几盘之间。

46、综评和强基的志向填写也要根据自身的成绩和专业志趣填写自己的志向。(思课教育)建议，我们在填写“我的志向”的时候，可以简单地把只想分为三个等级：

47、我记得小学的时候，有一次语文作业里面有一道题，就是写你的梦想。

48、相比起1-5年级锁定健康习惯、做人习惯与学习习惯，6-9年级锁定自律习惯、自学能力和自立人格，列出了健康习惯、劳动习惯、作息习惯等项目。其中，“自立人格”项目通过引导学生制定立德、立志、立言、独立等自主计划，促进学生提升学会感恩、耐挫、自信、独立(个性)等方面的综合素养。

49、“我的志向”中可以填写与“自我介绍“中涉及专业不一致的职业/行业吗？

50、没人规定不可以，但是小帆在前文已说过，填写的各类内容相呼应，才能让大学教授看出你有明确清晰的专业意向，如果缺乏逻辑关联、不一致、甚至自相矛盾，大学教授会怎么给你打分呢？所以，不要自己给自己找麻烦咯~

51、因此，同学们在填写“我的志向”时要注意，一定要与“自我介绍”等平台上其它内容相符合，这样才能让大学教授看出你有明确清晰的专业意向，才能为你的面试加分！

52、看似简单的“我的志向”的填写工作实则暗藏玄机，今天(思课教育)就将指导大家理清12个学科门类与其专业方向，并指导大家如何挑选出最适合自己的三个志向！

53、我还不确定我将来想从事什么，我该怎么填写“你最感兴趣的职业/行业”？

54、比如，可以前面勾选“文学“，后面填”外国语言文学类”，而不填法语、德语、西班牙语等特定的语种名称。这样万一进入专业调剂阶段，也给自己留有余地。

55、我长大了想当一名老师，因为这样我就可以让祖国的花朵变成有用的人才。

56、再好比说，有同学将来想做数学老师，想当然的选择了“教育学”门类，这就又错啦！“教育学”是培养从事教育研究和教育管理人才的专业，并不直接培养中学的学科教师。

57、记得罗兰说过：“想要使你能够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。”这句话一直鼓舞着我，也使我暗暗为自己立下了志向——当一名记者。

58、在成长的过程中，如果，努力，那么就会进步，我离我的理想越来越近了，我懂得了——在家长生病时，去帮助，在同学受伤时，去包扎，在别人跌倒时，知道，如果去快速的解决问题……

59、而“我的志向”这一栏就相当于简历中的“意向职位”，是招生老师判断学生是否符合本专业的第一标准。

60、初高中就是按部就班，是在应试教育的社会游戏中的一名参与者。

61、小帆就来为大家详细讲解一下关于“我的志向”应该如何填写的问题~

62、我从不缺少雄心壮志。在我很小的时候就有要成为顶级富豪的抱负与梦想，这对当时的我来说，好像有些不自量力。

63、在读无字书的同时，我还认真读有字书。我看到喜爱的书籍，或买，或借，或租，一卷在手，别无所求。当老师宣布要做摘抄时，我欣喜若狂，而其他人则是垂头丧气，埋怨声声。通过这些途径，我的作文水平有了质的飞跃。

64、如果你想做哪门学科的中学教师，就应该直接攻读这门学科，若是数学老师，就选择“理学”门类，高考志愿填报“数学类”等相关专业。(无论是否就读于师范院校，本科毕业都可以去考教师资格证)

65、“明确志向可以激发自己的活力和行动力，耐挫也是每个人都需要拥有的一种品格，因为没有耐挫能力的话很容易一蹶不振。”八(1)班吴立凡表示，自己是比较遵守“程序”的人，在计划表上填的内容，都是自己要切切实实完成的计划目标。

66、碧桂园实验学校运用《家庭综合素养自主作业计划表》这样一条“绳索”，引导学生学生制定立德、立志、立言、独立等自主计划，促进学生提升学会感恩、耐挫、自信、独立(个性)等方面的综合素养，让学生在日积月累中实现精神成长。

67、如果你对经济金融方面感兴趣，那么可以选择经济学大类下的细分专业，其中金融行业是众所周知的高薪行业，一直是广大学生的热门选择。

68、我不确定我喜欢的专业属于哪个专业门类怎么办？

69、只能作为文化交流的媒介，能促进国际交流，和文化输出。

70、后来千篇一律的赞扬和不知真伪的好评，以及认识了一些忠实读者。

71、巴菲特说过：“如果打牌过了半个小时，你还不能分辨谁是菜鸟，那么你就是。”

72、从图中可以看到，教师和公务员是这些偏文学科的常见职业选择。

73、我渐渐知道了社会的现实和残酷，阶级的固化。

74、谈不上多高的期待，就是想要值得体验不同的人生，

75、那么，某个具体的专业，到底属于哪个门类呢？大家可以在赢帆APP上免费搜索查询！在“首页”-“择专业”中，12个门类、92个专业大类、506个专业，都可以查到哦~

76、我想起了医院里新来的实习医护人员，他们的眼中总是有着近乎虔诚的期待而又愉悦的光芒。我想，也许在某一天后，我也会像他们一样，以着那样一个身份进入到哪个神圣的领地，我的眼中也会有着和她们一样的神采，期待能让世间多一个鲜活的生命。

77、我长大了想当一名老师，因为教师是人类灵魂的工程师，是值的骄傲的育人岗位。

78、俗话说：“理想是人生的导航！”医生啊，多么崇高的职业啊，如果做医生可以挽救下一个个鲜活的生命，那么，我愿意！(篇五：我的理想)每个人心中都有一盏灯，它的名字叫理想；每个人都要走一段路，它的名字叫人生。有一句名言：人活着没有理想是可怕的。的确，没有理想，哪来得劲头？而我却有着许多的理想。

79、从小学就开始担任元旦文艺汇演、毕业典礼主持的张梓涵有着良好的口才基础，不止如此，他还拿下了全国青少儿播音主持八级证书。定下目标后，张梓涵更是为此而不断努力。“平常会关注外交部新闻，也会提高口语能力。”

80、因此，比较稳妥的做法是填写专业大类或专业名称即可。比如，同学想从事与计算机或信息技术相关的职业，就不妨前面的“专业”勾选“工学”，后面按照学科分类标准，填写“计算机类”，或者是“计算机科学与技术”、“软件工程”、“网络工程”、“信息安全”等专业名称。

81、我的志向是当一名小学老师。我能帮到我的学生，引导他们走往正确的路上。我还能帮到学生的家长，为他们解答疑惑。

82、那么，最保险的就是它了——联合国参议员！它不仅不会被炒，也不会把中国和世界各国的关系破坏，这可真是磨刀不误赚钱工啊！(其实，我也很想当宇航员，只是因为我太胖了，所以……)(篇四：我的理想—医生)每个人都有自己的五彩斑斓的理想，工人、教师、警察、医生……每一个理想都那么美好，每一个人都是那么执着。为了理想，每个人都努力不懈地去实现，把瑰丽的理想成为现实。

83、2018年初教育部颁布文件，清晰指出大学学科需要设置选考科目要求，分专业(类)提出1门、2门和3门要求或不提要求。因此在报考专业的时候一定要关注全国普通高校在本省市公布的最新选科要求指引文件，否则不符合想报考的专业的要求，哪怕分数再高，高校也不会录取。并且不同的学校的同名专业选科要求也可能存在天壤之别。因此需要根据所选择的加三学科，对照相应要求进行报考。