中国古代关于教育的名言名句

1、(杜甫)但愿人长久，千里共蝉娟。(苏轼)当断不断，反受其乱。

2、孔子家的儿子不知道骂人，曾子家的儿子不知道发怒，之所以这样，是因为他们出生开始就受到很好的家庭教育。

3、12)少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》

4、9)好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

5、藏书万卷可以教导孩子走正道，把富贵钱财给孩子有时候反而会害了孩子。(中国古代关于教育的名言名句)。

6、千里之行，始于足下。——《老子·第六十四章》

7、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。——《论语·颜渊》

8、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。《题张司业诗》

9、(解读)不进入老虎洞，就捉不到小老虎。比喻不亲身进入险境，就不能取得重大成功。也指不经实践就难以获得真知。

10、(解读)灾祸啊依存着幸福，幸福啊潜伏着灾祸。它告诉我们，祸福在一定的条件下是可以互相转化的，要居安思危，若身处逆境，也不要灰心丧气。兮(xī)：语气词，相当于“啊”。倚(yǐ)：倚靠。伏：潜伏，隐藏。

11、最狂傲不羁的诗句：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

12、自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。

13、(苏轼)从善如登，从恶如崩。(《国语》)大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

14、君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语·述而》

15、释：作为老师这种人，是用来传道理、教知识、解答疑难的。

16、家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢.国课早完，即囊橐无余，自得至乐。读书志在圣

17、　　子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”——《论语·述而》

18、释：善于歌唱的人可使人们继续他的声音，善于教人的人可使人们继承他的志向。

19、(北齐书)大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

20、(长子即使稍嫌能力差，也要尊重他的地位；大臣即使稍嫌能力不足，也该重用之，这是基于法统和伦理的考量，因为不尊重长子，正如同妻子不尊重先生，家庭伦理将受到动摇，同样，国家不用大臣，则政治伦理亦必深陷混乱。)

21、B选项“师也者，教之以事而喻诸德也”出自《礼记》，体现了教师智育和德育的任务。符合题意。

22、(论语)君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子》)L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

23、12)教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

24、虽远，祭祀不可不诚.子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。勿贪意外

25、释：经常用明亮的镜子照自己，那么污垢斑渍就不会留在身上；能听取直率的批评，那么错误的行为就不会连累着你。

26、(解读)只是读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。“学”与“思”是相辅相成的，如果只注重某一方面而忽视另一方面，就达不到好的效果。罔(wǎng)：迷惑而无所得。殆(dài)：疲倦而无所得。

27、(解读)伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。 

28、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

29、(苗体君)孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

30、(所谓的"浴火重生"，人要经过多次的失败、痛苦和磨练，才能成器，亦"玉不琢，不成器；人不学，不成才"之意。)

31、道生一生二生三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。

32、5)在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁

33、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

34、尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明。——战国·楚·屈原《楚辞·卜居》

35、(王勃)老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

36、不是虚心岂得贤------宋·王安石《诸葛武侯》

37、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》

38、少壮不努力，老大徒伤悲。——(汉)汉乐府《长歌行》译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

39、　　子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——出自《论语·子路》

40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

41、富裕家庭教育孩子要注重道义，贫寒家庭教育孩子要注重节操。

42、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。《七律·冬云》

43、(文天祥)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡)吃一堑，长一智。

44、2021年10月23日，《中华人民共和国家庭教育促进法》公布，该法自2022年1月1日起施行。

45、(元曲·争报恩)落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

46、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

47、(解读)雕刻了一下，就放弃了，就是腐朽的木头也刻它不断；如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。这个比喻意在说明学习、做事情，只有坚持不懈，才能取得成就；浅尝辄止，将会一无所成。锲(qiè)、镂(lòu)：雕刻。

48、　　子曰：“人而无信，不知其可也。”——《论语·为政》

49、(解读)木料经过木工用墨线(木工用具)划直线加工以后，就变直了；金属物品在磨刀石上磨砺后，就能锋利。这两个比喻用来说明人经过学习磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也越来越坚强。砺(lì)：磨刀石。

50、君子之接如水，小人之接如醴。——《礼记·表记》

51、解读：本句教育名言同样出自韩愈的《师说》，可能是我国关于教师职业角色和教学任务最为经典的一句解释。在教招考试中，关于教师的职业角色包括传道者、授业解惑者、示范者、等。其中，传道者是指教师是传递社会传统道德和价值观的人，负有德育的使命;授业解惑者指教师负有传授各类知识和技能的责任。

52、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

53、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——(中)纪元

54、(重磅)上海特级教师贾志敏老师在河南省第22届语文年会作课现场直播

55、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。

56、“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害.”——爱因斯坦

57、所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。

58、祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善.恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻

59、(宋·叶适)光阴似箭，日月如梭。(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

60、不入虎穴，焉得虎子。——南朝·宋·范晔《后汉书·班超传》

61、(解读)富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女。

62、子曰：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)

63、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

64、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

65、进德修业在少年，道明德立在中年，义精仁熟在晚年。