荀子关于教育的名言名句

1、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。(荀子关于教育的名言名句)。

2、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》(荀子关于教育的名言名句)。

3、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东

4、 君子敬其在己者而不慕其在天者，是以日进也；小人错其在已者而慕其在天者，是以日退也。

5、学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧>

6、小人其未得也，则忧不得；既已得之，又恐慌失之。是以有终身之忧，无一日之乐。

7、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。 亚里士多德

9、莫等闲，白了少年头，空悲切！(行路难)唐代：柳宗元君不见南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论。谢谢，望采纳。关于教育的名人名言教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

10、自知者不怨人，知命者不怨天；怨人者穷，怨天者无志。《荀子·荣辱》

11、　　为学从切实处下手，自不落空。——清朝诗人王豫

12、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。——《荀子·修身》

13、家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

14、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(观书有感二首·其一)宋代：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

15、　　人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德

16、战国·荀况《荀子·王霸》。这两句大意是，一个人的名声之高如日月高悬，光照寰宇；功劳之大如天广地厚，覆载万物。荀子认为这样的人物就能使"天下之人，应之如景(影)响"；意即选样的人物就会受到人民的拥护，具有号召力，凝聚力，"如影随形，如响留声。"现在可用以歌颂名望极高、功劳极大的人。

17、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

18、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。

19、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

20、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

21、乐易者常寿长，忧险者常夭折。--《荀子·荣辱》

22、 蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑。

23、与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。有关教育的诗句有哪些题弟侄书堂唐代：杜荀鹤何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

24、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

25、接下来，我们就通过三道例题来检验一下对古代教育名言的掌握情况吧。

26、译文努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

27、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

28、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

29、战国·荀况《荀子·劝学》。腾(téng滕)蛇：龙类，相传能兴云雾而游于其中。鼫(shī石)鼠：相传这种鼠能飞不能屋，能缘(爬树)不能穷术(爬到树梢)，能游不能渡谷，能穴不能掩身，能走不能先人(跑到人前头)。穷：困窘。这两句大意是：腾蛇没有脚(但心专技精)而能飞行，鼫鼠虽身兼五种技能(因用心不专技能不精)而常常陷入困境。此条也是用比喻的方法，阐明学习应当专心致志，行事应该把目标集中到一点上的道理。否则，浅学辄止，半途而废，不专不精，样样都是"半瓶子醋"终将一事无成。

30、　　勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。——东晋末期南朝宋初期诗人文学家辞赋家散文家陶渊明

31、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

32、战国·荀况《荀子·非相》从最近的事情可以知道遥远的事情，从一件事情可以知道千万件事情，从事情的细小之处可以知道他的广大，说的就是这个。比喻从了解一点而推知其他许多事物。

33、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

34、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

35、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知

36、民能载舟，亦能覆舟，大众的力量是决定性的。唐朝时，魏征用此观点来劝谏唐太宗，荀子的这句话是身居高位的人应该时刻铭记的。

37、志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄>赞颂教育的诗词名句您好。

38、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

39、　　善学者通一经而足。——南宋爱国诗人陆游《万卷楼记》

40、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈

41、抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。

42、贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。《荀子·王制》

43、贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。

44、(答案)A。解析：“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代儒学大家朱熹的哲理诗《问渠》，以水渠作比喻、指明了终身学习的重要性。

45、劝学唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

46、　　我在发明创造中学习……——前苏联科学家，现代航天学理论奠基人齐奥尔科夫斯基

47、要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆

48、译文努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

49、以治气养生，则后彭祖；以修身自名，则配尧舜。

50、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

51、荀子对儒学经典的传授居功甚伟。汉代儒学，不仅“礼学”出自荀学，“诗经学”乃至于“春秋学”都与荀学有关。

52、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

53、人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。

54、(杜甫)博观而约取，厚积而薄发。(苏轼)博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

55、人人抓教育，事事靠教育，时时讲教育，一生受教育。

56、学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧>

57、望时而待之，孰与应时而使之。《荀子·天论》

58、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

59、贤能不待次而举，罢不能不待须而废，元恶不待教而诛，中庸民不待政而化。

60、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。--荀子

61、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。译文虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。