铁肩担道义潘荣本

1、欣赏用废旧材料制作的灯饰，仔细观察并分析艺术家在利用材料方面用了哪些办法，做了哪些创意。

2、根据自己的设计稿，利用身边收集到的材料制作装饰物品。

3、教师请学生根据课件中的中西古典园林(法国古典园林、苏州园林)的图片，比较分析它们不同的风格特点。

4、提问：我们理解的居住环境是什么样的？可以用什么绘画手段来表现？

5、　　1984年始任主讲教师，编写《普通话语音训练教程》，1993年参与国家语委《普通话水平测试大纲》的策划、研制和编写工作，后又为测试员编写《普通话水平测试员实用手册》。1994年被测试中心聘为副教授，同时被北京广播学院播音系聘为兼职副教授。1998年参与《港澳通用·普通话教材》的编写，并担任香港朗文——目标教材出版社出版的《学好普通话——香港小学普通话教材》(首席)顾问。1999年10月应邀为香港中小学教师作三次演讲，之后香港教育署将此演讲资料编辑为《普通话语言知识》一书印发全港中小学。1983年至1985年，编写了《盂县方言志》，由山西高校联合出版社出版。1994年，撰写《盂县志》方言卷。2010年，新版《盂县志》继续采用了其文稿。 

6、长信宫灯以设计的实用性、科学的结构、美观的造型，代表了汉代造灯艺术的最高水平。今天我们也要试着用环保材料为家中的灯具设计一件美丽的外衣，使这位光明的使者散发出更迷人的风采。

7、²      厨房里的炊具、器皿、水果与瓶花，使厨房有了温馨的生活情趣。

8、　　1981年毕业于晋中学院中文系。1984年由太谷师范调入晋中文联，历任编辑、编辑部主任、主编，市文联副主席，市作协主席等职。1984年开始文学创作。2001年加入中国作家协会。著有长篇小说《神圣约定》，文艺评论集《乡土文学论》等作品计100多万字。中篇小说《龙舆》(合作)，在《黄河》发表后，改编成戏剧，获中宣部“五个一”工程奖。改编成电视剧获飞天奖二等奖。 

9、过程与方法：积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习与实践。。

10、出示图片：“苏州园林的艺术价值贵在变化，有变化始能引人入胜，耐人寻味，发人深思。”

11、教师展示一组纹样图片，引导学生观察分析纹样色彩搭配的关系。

12、过程与方法：知道美术创作是某种理念和情感的表达

13、首先出现小飞虹水域去掉廊桥后的图片，问：如果你是园林设计师，怎样使此处空间显得更为深远、丰富？

14、教师展示一组纹样图片，学生观察区分其构图形式。