娓娓道来的意思

1、在中美建交的前一年，组织上给他提供了一次随团参访美国的机会。在美国除了有针对性地考察了当时最先进的通信电线电缆高速生产线的现代化企业外，还到了纽约、华盛顿等发达的现代化程度很高的工业文明城市进行考察调研。由此，他敏锐地感觉到祖国改革开放的春天即将来临，知识分子施展才干，担当大任的机遇就会到来。

2、理解“悟创吾意”，对于设计师来说会有一个自身感悟的过程，包括此前提到的对于传统手工艺的理解和吸收的过程，我认为更像是“感悟”。这个“感悟”怎么去转化成创造，再从创造转化成设计，这些其实是品牌给予年轻一代设计师的机会，品牌希望设计师能够发挥自己的才能迸发灵感，在这样的一个过程之后带给产品设计一个新的理念。

3、释义：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。

4、贯穿始终的“Remake”概念，我认为是一个多层的理念。关于品牌层面，它带有运动基因的长久历史，融合新的概念，包括品牌设计师去吸收新的一些想法，将经典和前卫融汇在一起，这对于品牌来说是再创造和重组的过程；

5、2 浑源物华天宝，钟灵毓秀，蓄势待发，前景广阔，是国内外有识之士施展才华，投资创业的理想天地。

6、袁老在工厂工作，要求与工人师傅打成一片，定期参加班组生产劳动，直至改革开放前夕的这二十年时间，有怎样的人生经历，我们不得而知，至少他没有表露一句怨言。也充分说明了他是一位修养好、品格高尚的人。

7、娓娓道来：拼音是wěiwěidàolái，是连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。

8、 一听到要去故宫的消息,大家立即热血沸腾。

9、袁老幽默轻松的讲述了自己，从4岁启蒙读书到13岁在校期间，因生性调皮，忙于戏耍，不安心读书，在班上闹出了不少笑话，再无法混下去了，初三被迫留级，还挨了父亲的一顿好打。然后，怪不好意思的与低一级同学同窗，由羞耻心触发了竞争心。从此，幡然醒悟，发愤读书。14岁的那个初三年级，两个学期在全年级总评分都是第一名，成为学霸。升学高中时，便以优异成绩考进江苏省立常州高级中学。南京高考，又以更加优异的成绩被名牌大学上海交大录取。

10、示例：马南邨 《燕山夜话·贾岛的创作态度》：“如果写一首诗而意境不佳，味同嚼蜡，叫人读了兴趣索然，那就不如无诗。”

11、    娓娓道来：你回家的楼梯有多少级台阶？

12、释义：强烈的具有爆发性的情感，像波涛一样互相撞击，声势浩大，汹涌奔腾.。

13、其实这一次确实能看到很多不规则不对称的设计，这一点，大家最后也可以看到感受到。这次大秀的风格更贴近于90年代新浪潮，它有一定的新自由主义的状态在里面，让人感受到的可能是追求舒适的穿着风格，但是我们要求大廓形、叠穿的状态，在叠穿的过程中其实就会有层叠的状态以及重组的过程出现。设计师希望在一件经典单品或者是较为日常的单品上去“添砖加瓦”，从而赋予它更多理念和亮点。现如今有很多人去探店，探一些很多有意思有故事的小店，我觉得就是大家对于规规矩矩形态的审美疲劳，因而这种不规则或者不对称，是存在它独特审美趣味的。

14、示例：鲁迅《且介亭杂文二集·〈中国新文学大系〉小说二集序》：“然而他并不“拙笨”，却也不矫揉造作，只如熟人相对，娓娓而谈。”

15、云游，由特殊材料打造，看上去类似云朵，并且拥有很粉嫩的配色以及一些很“亮眼”的配色，同时细节的构造和配件也会它让有一些轻机能感。

16、听说要举行劳动技能大赛，工人们一个个精神振奋，摩拳擦掌，决心取得好名次。

17、细细品读袁老这篇《英语与我》，见文如见其人。他是一位了不起的长者，更是一位有高度、有宽度、有厚度的高素质人物。文章中虽然没有提及他个人获得了多少个荣誉。但是，我们完全有理由相信袁老一定有不少精彩的人生故事。袁老才思敏捷，写作水平高，是一位大笔手。85岁高龄了，还写出如此高质量的心得文章，并与大家共勉之，难能可贵，令人敬佩！

18、读音：(mó quán cā zhǎng )

19、1959年大学毕业，22岁的他，从小桥流水的江南风情江苏，来到巴山蜀水天府之国的四川成都，被分配到邮电部电缆厂工作。由于俄语水平好，还翻译了好几篇苏联科技方面的文章，登载在全国性专业刊物《电线电缆》杂志上，为研究通讯电线电缆的科研人员，提供了宝贵的参考资料。

20、1 保持你的活力、你的理想、你的蓄势待发，一切尽你所能；在障碍出现前，不要因停下脚步而浪费你的时间。

21、示例：曹文轩《前方》：看了太多便‘索然无味’了！

22、4 政府获得钱的方式只有三种，然后就在那些蓄势待发的项目上一掷千金，但是这三种方式都会导致随之而来的消极经济后果。

23、曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”

24、袁老在结语部分，虽然着墨不多，但是表达的思想情感丰富。除多角度告诉我们英语的重要性外，还表现出了他为人厚道，做事严谨的品格。他，赞美学校、敬佩校长、尊崇老师、鼓励学友、谦卑自己。方方面面无不体现了他的人格魅力。