成人想学国学从哪里入手

1、我一听他解释“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，说“亲民就是亲近民众”，立刻说打住，这个解释错了，亲是新的通假字，亲民应该是新民，是教化民众，开启民智的意思。－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－这个其实说明不了什么。“在亲民”之“亲”，朱子释为“新”，其实从文义上讲，是很迂曲的。并非只有“新”才是正确答案。以某看来，“亲”就是“亲近”之意。徐先生悍然断定只有“新”才是对的，未免武断。他要教国学，倒令人惴惴，呵呵。(成人想学国学从哪里入手)。

2、另外的背景是中小学教材国学类内容考察的比例大幅度增加，公务员招考中也开始考察国学类的内容。

3、——20200615《卫灵公篇第十五》读其短(成人想学国学从哪里入手)。

4、近年来，当代书院在全国各地纷纷创立，数量众多、形态多样，对于推动传统文化教育、丰富民众精神生活、建设书香城市发挥了重要作用。甘肃凤鸣书院作为一个新兴书院，以“书法+”形式开展国学教育，集实体书店、文创产品、画廊展厅、设计中心和交流空间于一体。

5、    “我妈妈是声乐老师，我爸爸是高级工程师。”看来这父母都

6、“大书”有两个含义：一是指大书法家，就是受人敬仰、影响力大、不受时空限制的书法家；二是指书法作品，相当于古人讲的“法书”，时空穿透性很强，能够成为别人的取法对象。所谓“精”是指向技术性的，即业务能力，写得精到、入微；所谓“雅”是指向艺术性的，即写得雅致、和谐，是一种境界。

7、国学虽然博大精深，但基础理念、基本框架奠定于先秦，研究先秦典籍才能了解国学的精髓。

8、五花八门。以前流行的是“弟子规派”，问题很大，已经式微。目前流行的是“老实大量纯读经”学堂也已经暴露很多问题，引起争议。另外还有很多模式，都在探索。我认为社会应该鼓励多元另类教育探索，但同时应该引进纠错模式，防止民间读经走向宗教化发展。

9、   5子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐佚游,乐宴乐,损矣。” 

10、这样的概念产生之后，就有利于我们如何重新去认知中国文化。清华大学的研究院主任吴宓教授就认为：所谓国学乃中国全部学术文化之总称。冯友兰先生提到了，在西方实现近代化革命之后，进入东方之后，东西方相遇。事实上是是一个中西之交、古今之异。是两种的一个古代的文明和一个近代化的文明面临的这个问题。因而国学的概念就是在这一特定的历史时期而产生的。国学就是中国传统学术的简称。

11、   《子路篇第十三》有很多章节谈到“问政”，不同的学生在不同的场合请教孔子老师，得到的是不同的回答。为什么会有不同的回应，那是因为这些学生本身就是千姿百态的，在不同的岗位从事着不同的工作。遇到的问题、担负的使命、个人的品性、个人的经历各不相同，因此孔子老师给出了各具风采的答案。

12、——20200604《子路篇第十三》读其短

13、这样的思想表达，有生活、有社会，是作家对生活与社会的体认。就是说在文学之中始终有一个鲜活的人，存在于作品之中。这个鲜活的人他是言传身教的，给你提供了一种范式。我们在阅读之后，我们自觉不自觉就代入其中我如果是那样的人物，我将会怎样。他的言传身教给我们所塑造的精神品性是什么？而这种东西就是我们文学所倡导的所容易切入的东西。大家熟悉的孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少。大家出口成诵的。但是让诗人感觉到是清新的同时，他深深地体味到昨夜风雨将多少美好的事物淹没了，打落了，人的生命不就这样吗？我们失去的每一天都是可贵的，而我们都在不经意间过去了。所以孟浩然的一首《春晓》在欣喜中有稍稍的无奈和不安。在不安中又有对明媚春光的喜爱。在这样的情景之中他所传达的不就是一种人生理念和超然的态度。如果我们从文学切入的这些地方去看，文学将会提供我们了解我们的前人的经学思想。

14、　　是的，育心让我们每一位普普通通的父母不再停留在艳羡他人的层面，不再将培养孩子的责任推给学校和社会，而是倍加珍惜和孩子一起成长的每一天。因为培养优秀的孩子，只能靠我们这些为人父母者本人。

15、都要读。真去读古文的话，你很快就会发现，所有古文、古诗词的根基都在《五经》和先秦诸子里面。读史也很重要。对于幼童来说，诗、乐和书画的学习可能是更重要的。

16、严：对于新成立的书院而言，经费的确是一个很重要的制约因素。我们目前正在推广的“樊登书店”可以说是书院的一个学田项目。这些知识付费平台有强大的内容生产团队，一年365天，每周一本书，由专业老师解读。让忙碌的现代人充分利用碎片时间“听书”，听完之后有选择性地进行纸质阅读和深度学习。

17、   益者三友：正直、诚实、多闻；损者三友：行为不轨、阿谀奉承、花言巧语。

18、译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。

19、译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。

20、严：众所周知，书法有“法”，这个“法”来自于中国优秀传统文化，我们几千年来的主流价值观是有道法的，背离了道的书法是没有灵魂的。古人在书法上的顶层设计融入了先哲的智慧，而书法所承载的“道”就是古人的价值观，书法和儒、释、道都是相通的，理解了古人就理解了书法。

21、    国学经典相对于绘本故事来说多难呀？小孩子不是应该从容易的入手吗？大人都不懂，小孩子怎么读得懂啊？