慢吞吞造句子二年级

1、它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

2、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、因为洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。所以必须治水。

4、累得金沙江、横江，很快以期把想要靠近它的我吓走。

5、激动的泪水 美丽的雪景 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空

6、我搬来梯子，慢慢吞吞的爬了上去，和花无虑一起并排坐着。

7、我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。

8、盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海

9、老师提了一道奥数题，大家都不会，过了好久有一只小手才慢慢吞吞的举起来。

10、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼  做航模 

11、三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。(慢吞吞造句子二年级)。

12、小风兴冲冲地跑进教室，对着同学们大喊：“老师来了！”

13、第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。

14、“我”觉得自己很小，因为有些事情我自己还做不了。

15、一只游船  一条波纹 一面镜子 一根树枝  一片树林一(颗)珍珠  

16、假如做什么事都慢慢吞吞的那永远也赶不到时间的前面。

17、太阳公公像没有睡醒似的，慢吞吞地从地平线上探出个脑袋。

18、这句话的意思是：在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。

19、从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

20、一幅图画  一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声  一座城市 一棵葫芦

21、用“终于”造句。例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

22、作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。

23、冰凉冰凉的西瓜    冰凉冰凉的__________

24、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

25、无影无踪  一本正经  二话不说  三心二意  四面八方

26、孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”

27、南—北   出—进   忙—闲   好—坏    对—错    远—近   弯—直 

28、这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。

29、每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？

30、生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

31、晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。

32、这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

33、他慢慢地踱步，就像蜗牛爬行那样，慢吞吞地落在后面。

34、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”

35、闻了闻  瞧了瞧  说了说  看了看  听了听  想了想  画了画

36、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

37、我们从小要养成良好的做事习惯，不要慢慢吞吞浪费时间，否则就会后悔莫及的。

38、进—退    长—短    明—暗   升—降    头—尾   先—后    轻—重  

39、小猫黑黑的眼睛突然好像放出了一道可怕的绿光，把我吓得一个劲儿地往奶奶身后躲。

40、很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。

41、就在这时，蚂蚁队长发现了一块大奶酪。那块奶实在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八蚂蚁当助手。

42、(红锦)带织人狗中，狗织人白云中，白云织人村女中....在一瞬间，他们又将退缩了。

43、让孩子快来读读下面的标点符号歌吧，它能帮助孩子快速提高表达能力，提高运用语言的水平！

44、不好意思地笑了  高高兴兴地吃起来  断断续续地流着  深深地吸气  

45、写雨点儿落到的地方的变化，突出了雨点儿的作用。

46、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

47、青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

48、这句话写出了严冬到来时，大雪纷飞、北风呼啸的情景，说明了环境非常恶劣。

49、__________帮__________。

50、知志，你怎么这么慢啊，不知道今天新人报到吗，慢慢吞吞的。

51、那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、智智深，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

52、他不慌不忙、慢吞吞地讲着，用了许多大字眼，详尽地谈论着这方面的问题。

53、雪白雪白的棉花    雪白雪白的__________

54、雪白雪白的棉花    雪白雪白的__________

55、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。

56、这句话运用了拟人的修辞手法。作者巧妙地把蟋蟀发出声音写作“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能─劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。

57、突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

58、一只游船  一条波纹 一面镜子 一根树枝  一片树林一(颗)珍珠  

59、(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”

60、“总而言之”“统而言之”连用起突出强调的作用，有自豪之感。

61、"贯"：上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。

62、这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。

63、不论你怎么去卢恩市，这趟旅程都颇为艰辛，要知道就算是能够开得飞快的新车，也会被那些堪比搓衣板的公路折腾的慢慢吞吞；搭便车的伙计们也一向与一帆风顺的感觉无缘。

64、有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

65、我慢吞吞地离开了旅店，没想到旅店的老板娘竟然这么见利忘义。

66、1司机已加大油门，卡车呜呜地吼着，慢吞吞地往上爬，活像一头老牛，拉不开腿，直喘粗气，爬了一段，干脆趴着不动了，车轮刺溜溜地直打空转。