描写车辆川流不息的句子

1、上边是两款胶囊无人驾驶汽车，二十年后，说不定二十年后，我们的家乡到处都是这样的汽车，因为每个孩子都可以独立操作去上学。

2、趁火打劫：比喻他人有困难或危急时，从中获利。 

3、因为有了交警叔叔，我们才能够高高兴兴地上学，平平安安地回家。

4、你这种～的作风如果不改掉，再多的钱也会花光的。

5、马路上，人山人海，似乎空气都被人们排挤出去了。那密密麻麻的人群像海，让人窒息。排起的车队就像一条无力腾飞的长龙，盘虬在公路上久久不动。(描写车辆川流不息的句子)。

6、10千方百计：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 

7、(3)超载的火车，宛如一条受伤的长虫。在喘息，在呻吟

8、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

9、寒假预习 | 部编版七下、八下、九下电子课本完整版

10、举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。

11、   还可以利用多媒体将描写环境的词语、后鼻音的词语、平翘舌的词语进行有效分类，提高学习的效率。

12、忽然，所有的灯都亮了，五光十色的灯光照在马路上，街道像镶嵌了一串美丽的珍珠，过路行人的身上仿佛都披上了漂亮的彩衣。

13、马路上的汽车很多，像菜市场一样拥挤。马路上的汽车如流水般川流不息。

14、到了那儿，人太多了，真是人山人海呀！熙熙攘攘的人群中随处可以听见人们的欢笑声和优美动听的音乐，好不热闹！有的是日常生活用品店、有的是服装店、有的是玩具店……店里摆放着各种各样的商品，琳琅满目，并且都是超值大优惠。我们逛了一圈，可是没有我们合适的。

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16、在夜幕的衬托下，街道上的汽车一辆紧接一辆，一排紧挨一排，好似流淌着一串耀眼的珍珠，又像是一行行闪烁的星星在移动。

17、小宇被车撞倒后就～，司机吓得连忙电召救护车。

18、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。

19、它，总是默默站在一角，无人陪伴：总是冷落了自己，照亮了他人，它是一颗璀璨的星!

20、排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。

21、交通警察是路上的红灯,确保我们生命的安全。

22、傍晚，路口，母亲牵着孩子的手，正准备红灯过马路，但孩子的手却紧紧地抓住母亲温暖的手。孩子望着远处的红灯，坚定地说道：妈，红灯!母亲微微一愣，旋即颔首微笑。

23、人山人海  源源不断  接踵而至  车水马龙  接连不断  接踵而来  络绎不绝

24、在黑夜来临之前，那一盏盏的路灯就悄悄地亮了，照耀着每一个夜行人不断前进，照耀着每一辆车子在公路上飞奔，照亮了每一个人的心灵。

25、隔岸观火：指对别人的危机采取从旁观望的态度，而不出手帮助。

26、就拿交通堵塞来说吧，有时候坐车比步行来得慢，上班和下班都非常拥挤。还会让员工们迟到。

27、得寸进尺：得到一点后还想得到更多。比喻贪得无厌。 

28、但我很快就不得不放弃了这个闪光点子，桥上卡车川流不息，而且没有硬路肩可以让我停留。

29、下班的人潮，川流不息的路人，车水马龙的街道，风驰电掣的摩托车，谱成了一首紧张而刺激的惊愕交响乐。

30、(第2句)→汽车在这坎坷不平的道路上奔驰，剧烈地上下跳动、左右摇晃，简直像跳摇摆舞一样。我们坐在汽车里，也被颠得像兔子似的一蹦一蹦的。

31、   好一个为了赵国的蔺相如，无所畏惧，不畏强暴。让我们一起读---”

32、马路上车水马龙，一排排的汽车如蚂蚁般秩序井然地行驶着。

33、高朋满座：高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

34、当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢！有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来……各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽。

35、10聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 

36、教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

37、今晚的路灯格外柔丽轻和，一盏盏明亮的路灯矗立在街道的两旁，光亮投射在过往的行人中，映照着每一位过客所走过的足迹。

38、举一反三：比喻善于思维和推理，从一件事理类推而知道许多事理。

39、   情境一：利用多媒体呈现大街上热闹的场面，创设卖泥塘的氛围：这天早晨，小青蛙来到了城里，他看到大街上人来人往，车辆川流不息，商店的门口立着很多牌子，于是自己也想做一个这样的牌子，上面写着：卖泥塘。

40、庆“六一”的游园活动中，同学们~地玩了许多游戏。

41、八月十五的月亮，明净透彻，轻洒着素洁如水的银辉，带着几颗小星星，盘旋在夜中，望着人们的团结。幸福快乐之感油然而生。七夕的月亮奏着幸福的乐章，带着祝福将光辉洒向人间。幽静的夜空嵌着情意让人们驻足欣赏。

42、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 

43、你看那豪华的小轿车，漂亮的面包车，长长的公共汽车，载重的大卡车，还有那时髦的自行车，飞快的摩托车……五颜六色，川流不息，各显风采，如万花筒似的在我眼前闪动，真比看那动画片还带劲。

44、   比如：在《搭石》这篇课文中，我们设置主问题，利用超链接，让学生找出印象最为深刻的画面。在《将相和》这篇课文中，设置主问题，利用超链接，让学生找出描写蔺相如言行的句子。在《猎人海力布》这篇课文中，设置主问题，利用超链接，让学生找描写海力布的句子。充分发挥了学生的主体性。

45、雪越下越大，一丝丝寒气透入我的身体，最终我还是没有等到那扇窗户亮了起来，我黯然的离去，街道上再次空无一人，只剩下那几盏路灯，依然屹立在哪里，默默的撑起一片光幕，为街道上的行人带去一片光明，带去一丝温暖!默默的守候这!永不停歇!

46、自从田叔过世后，田嫂就身兼数职，～地把两个孩子带大。

47、你可想到这么寒风刺骨的天气，交警叔叔是最辛苦的人，最敬爱的人，他这种一不怕苦，二不怕累为人民服务的精神永远值得我们学习。

48、瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……

49、人头攒动：人很多，拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大，程度不如人山人海高。

50、“祖国领土不容侵，第一航母来见证”，“每逢佳节被逼婚，租个朋友来相亲。租借朋友有风险，出了问题不好管。”

51、   多媒体教学能够使学生的主体性得到充分的发挥，多么有效!多媒体教学能够使课文教学变得绘声绘色，多么有料!

52、林经理常常～，借招待客户的名义，请自己的亲朋戚友大吃大喝。

53、重蹈覆辙：比喻不吸取前人的教训，犯同样的错误。 

54、这样的文章真是~，看上几遍，还是回味无穷。

55、不过最吸引孩子们的要数戏场东面的游乐大世界。那儿有气包，孩子们在气包上你追我赶，互相嬉戏，玩得可开心啦。还有旋转木马、碰碰车、海盗船。打怪兽、扎气球、划船、飞车表演、过山车、恐怖城、马戏团等。整个大世界成了孩子们的乐园，洋溢着欢乐的气氛。

56、没有晚风吹笛，没有月光煮酒，一盏盏路灯点亮了孤独的城市，荧屏里刀光剑影，红颜如玉，上演着绚烂的青春与江湖。