有关诚信的名人逸事

1、贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”(有关诚信的名人逸事)。

2、                          --喻梓涵(有关诚信的名人逸事)。

3、　　诚信是中华民族的传统美德，为使学生对诚信的内涵有更加深入的认识和理解，我校德育处特在四月份开启了《诚信伴我行》的德育教育主题。我校各班级积极地投入其中，用自己灵巧的双手创作了一幅幅色彩鲜明、主题突出的黑板报作品，诠释诚信之美。

4、                         --谭子轩

5、 着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。(5分)

6、在活动中学知识，在活动中培能力，在活动中得经验。作为本次活动的小组长，我得到了锻炼，以后将继续努力。

7、在深刻地探究“信”的传统内涵之后，引导学生思考“诚信”的现代意义。明晰“信”有哪些含义，“信”对个人、社会、国家有怎样的意义。

8、诚信似山，沉稳肃寂；诚信似河，执着向前；诚信似光，照亮人心。因为诚信，一个个英雄展露风采；因为诚信，人与人之间相处更加融洽；因为诚信，生命之舟得以远航。

9、人无信不立，业无信不旺，国无信不兴。第六组用诙谐的方式诠释了诚信的含义和价值。

10、乳山市第一实验小学为加强教体领域信用管理，提高教职工守信意识和信用水平，深化我校信用体系建设，根据法律、法规和《关于在全市开展“海贝分”个人信用积分的试行意见》《威海市信用“五进”工程行动计划》等有关规定，结合本学校实际情况，制定乳山市第一实验小学“海贝分”试行办法。

11、春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十金。

12、一个星期天，宋庆龄一家用过早餐后，就准备到父亲宋耀如的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高。她最喜欢到那位叔叔家了，叔叔家养了鸽子可漂亮了，那位叔叔还说要送她一只呢!小庆龄正准备和爸爸出门时，她突然想起要教好朋友小珍学做花篮便停下脚步，

13、令行期年，秦民之国都言新令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。“太子，君嗣也，不可施刑。刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。

14、　　(季布重诺)秦朝末年有个叫季布的人，一向重诺言，讲信用。人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”。这就是成语朋友的帮助，才幸免于难。而有信，自然会得到大家的。

15、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

16、林肯早年当过水手。1831年6月的一天，他和几位水手来到美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，他们看到，一排排黑人奴隶戴着脚镣手铐站在那里，他们都被一根根粗壮的绳子串在一起。

17、华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。

18、人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。很多东西我们可以失去，但诚信一定要留在身边，因为它是一笔用不完的财富。

19、　　由于郭汲在下一个县巡视的非常顺利，比原定日期提早一天返回。他为了不失信于孩子们，于是就在野外的亭中露宿了一夜，直等到第二天才入城……

20、古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。11月16日初二(10)班在班主任周老师的组织下，召开“人无信不立”的主题班会。

21、　　人无信则不立，诚信是检验一个人人品的重要依据之一。《弟子规》中说“首孝悌、次谨信”，这里的“信”指的就是诚信，由此可见诚信的重要性。讲诚信的人往往更容易成功，古今中外名人关于诚信的轶事比比皆是。如：孔子提出“民无信而不立”的观点；曾子杀猪，只为兑现给予孩子的承诺；华盛顿勇于承认错误，诚实的品质得到了父亲的认可……

22、令既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市之南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。

23、人文主题：懂得诚信的丰富文化内涵，理解谨守诚信应当成为社会的基本准则。

24、先贤在思考“信”这一到的规范时，留下了很多精彩的论述，班会开始，同学们积极的展示自己所知道的有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事。

25、孩子们回答说：“听说您要来，我们特来欢迎！”

26、教师语言：我们之前布置了分组搜集有关“诚信”的名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述，理解“诚信”的传统内涵并制作海报的任务。下面以小组为单位进行展示，请每个小组派一名同学为代表进行解说，每组限时3分钟。

27、                          --王皙瑞

28、李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。

29、有一天，周恩来随陈妈妈到一个路途较远的亲戚家，回来时已是深夜了。一路上风尘劳累，年幼的恩来已精疲力尽、呵欠连天，上下眼皮直打架，但他仍要坚持练完一百个大字再休息。陈妈妈见状，心疼不过,劝道:“明天再写吧!” “不，妈妈，当天的事当天了！”

30、努力奋战两月有余，同学们即将迎来期中单元检测，相信同学们一定能以诚信铸就品格，以诚信收获成功。

31、启示：国家要富强，国君就要率先垂范，信守承诺，践行约定。

32、结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。

33、季布，汉朝人，他以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。

34、列宁小时候是一个认真学习的孩子。 列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。

35、诚实，就是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守诺言、不虚伪欺诈。在工作中，要对人民群众重承诺、守信，讲良心；在学习中，我们要实事求是，认真踏实；在与人交往中，我们也要真诚待人、互相信赖。

36、让我们拾起诚信的“背囊”，用我们的诚信去战胜生活中的风浪，靠我们的诚信去跨过生命中的坎坷，以我们的诚信去创造更加美好的生活！ 

37、韩信报恩：贫困潦倒的韩信，为了谋求生存，在淮水钓鱼。一位漂洗丝绵的老妇人，同情面黄肌瘦的韩信，就经常把自己的饭菜拿给韩信吃。韩信感激地许诺：以后要报答她。后来，韩信成了大将军，他找来当年的恩人，给她千金，作为报答。

38、春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。

39、利用升旗日举行“讲诚信“国旗下讲话，号召所有同学从自身做起，从点滴小事做起，用自己的实际行动践行诚实守信的良好品质。

40、由于家里上学的孩子多，外公就请了个教书先生，办了个自家学堂，当时叫私塾。皇甫绩就和表兄弟们都在自家的学堂里上学。外公是个很严厉的老人，尤其是对他的孙辈们，更是严加管教。私塾开学的时候，就立下规矩，谁要是无故不完成作业，就按照家法重打二十大板。

41、学生活动：小组内并交流分享意见，拟写诚信中国倡议书，并分享。

42、教学难点：言语训练写诚信：言语训练，锻炼口语交际能力，掌握演讲技巧。

43、在私塾刚开学的时候，外公就立下规矩：谁要是无故不完成作业，就按照家法重打20大板。有一次，大家没完成作业，被外公知道了，然后狠狠地训斥了一顿。

44、表兄们都被皇甫绩这种信守学堂的规矩，诚心改过的精神感动了。于是，就拿出戒尺打了皇甫绩二十大板。后来皇甫绩在朝廷里做了大官，但是这种从小养成的信守诺言、勇于承认错误的品德一直没有丢，这使得他在文武百官中享有很高的声望。

45、培养学生的信息处理能力和锻炼学生的口语表达能力。

46、围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。

47、诚信是中华民族的传统美德。人与人的沟通交往中，诚信像一把标杆，衡量人性的长短；诚信如一面明镜，照亮内心的本色；诚信似一座桥梁，引领未来的方向。让我们携诚上路，与诚同行，共同迎接未来的阳光和温暖。

48、郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。

49、潘序伦将现代会计的复式簿记方式及其理论引入中国，奠定了中国现代会计学的发展道路；他创办了中国第一家会计师事务所，并创立了一个闻名中国的会计品牌——立信。

50、有一天，上午上完课后，皇甫绩和他的几个表兄躲在一个已经废弃的小屋子里下棋。一贪玩，不知不觉就到了下午上课的时间。大家都忘记做教师上午留的作业。第二天，这件事被外公知道了，他把几个孙子叫到书房里，狠狠地训斥了一顿。然后按照规矩，每人重打二十大板。