教师格言座右铭【37句文案集锦】
教师格言座右铭
1、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人
2、在陶先生看来,教育和学习的主体是学生,所以要教会他们懂得如何去“学习”,而不是一味地给他们灌输知识,让他们死记硬背,最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。
3、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。
4、对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
5、 老子说:“为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为。”
6、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
7、3)人生没有坐等而来的辉煌,只有一路奋斗走过的精彩。
8、可以数是属统治着整个量的世界,而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
9、 哲学家云:“人生有两大可悲:一是追求的目标达不到,二是追求的目标达到了。”
10、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。(教师格言座右铭)。
11、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
12、教学要合有三个理由:第先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络,并须和他自己的学问联络起来。陶行知
13、 “教育需要理想,需要信念;教育需要民主,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要审视,需要评价。”
14、什么是教育?教育就是帮助学生学会自己思考,作出独立的判断,并作为一个负责的公民参加工作。(美)赫钦斯
15、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
16、0红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值,春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
17、2)教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而 深刻的感情。
18、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
19、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
20、一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。(法)罗曼罗兰
21、1用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功,用心血滋养言行。
22、“为了追求‘完美’,公开课便越来越成了各种‘模式’或生搬硬套或惟妙惟肖的翻版。”——李镇西
23、 那天,我一个人走在放学回家的路上,远远看见一个少女,身穿蓝色的长裙,下面穿着一双黑色凉鞋,脑后那浓而密的长发披在脑后。走着走着,突然这位少女脚下一拐,凉鞋的鞋带断了,她停下脚步,她似乎想修一下凉鞋,可是她没有胶水,修不好,于是她脱下鞋,赤脚走在有许多扎脚小石子和沙子的马路上,这完全出乎我的意料中,路上的行人看到这一幕只有一笑置之,我有写惊讶的望着她,还“呵呵”的笑了一下,那个少女好像没听见似的,继续走自己的路,新到的书刊。我不禁被她这种勇气所震撼。其实生活中有许多这样的事情,可是因为胆小,就放弃了,我们应该向那位少女学习“自走己的路,让别人去说。”座右铭作文 篇5 自古以来,古代圣贤所说的名言佳句,都会让后世的人有所重视、学以致用,甚至有些事、有些话更会影响人的一生。“座右铭”是一席能带给人深深体会的话语,可以是勉励你、也可以激发你。好比成功的人背后不只是有一位伟大的女性,还有一句伴随他们多年的座右铭,使他们能适应这个多变的社会,进而更上一层楼,开拓属于自己的一片天空。可见座右铭的威力是不容小觑,它会是你人生旅途中的卫星导航,帮助你找到正确的人生方向。
24、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
25、10教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
26、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。
27、在道德教育方面,只有一条,既适合于孩子,又要对各种年龄的人来说都最为重要,那就是:绝不损害别人。(法)卢梭
28、 英国教育家洛克说:“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”
29、 伟大的成就往往源自微不足道的小事。每念及此,我总认为世上没有小事。——美国前众议员暨广告业者巴登
30、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
31、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
32、在群众教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
33、我深信:质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。
34、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
35、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
36、执教理念:使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。