赞美老师的成语100个

1、多么敬业的李老师啊！她今天本来可以请一个假，让别的老师代她上一节课，但她却带病来给我们上课，我猜可能是担心我们，不放心我们。我要认真写作，认真听课，不负老师的期望，这也是对李老师最好的感谢。

2、　　园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。(赞美老师的成语100个)。

3、千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。(摘自《武侠》)

4、循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。

5、(提示)比喻得到与自己很投合的人或很适合自己的环境。

6、　　太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

7、(提示)比喻虚幻，一场空。也作“黄粱美梦”。(赞美老师的成语100个)。

8、 出类拔萃：拔:超出；类:同类；萃:原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

9、其实有人扮演别人时，不自觉表露的正是自己。

10、老虎抓住一只狐狸，准备吃掉它。狐狸说：“我是天帝派来的百兽之王，你敢吃我，会受到上天的惩罚。”见老虎不信，狐狸又说：“你跟着我到森林里走一趟，就知道野兽们都怕我。”由于有老虎在身边，野兽们见了，纷纷逃命。老虎信以为真，就放了狐狸。

11、　　在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

13、三国时有个名医华佗给两个发烧头疼的人看病，用了不同的药。两人觉得奇怪，为什么同样的症状，却用药不同？华佗对他们说：“你的病是由内部伤食而引起的，他的病则是外感风寒受了凉而引起的。”服药后，他俩的病果然很快便好了。

14、(解释)：桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。

15、(拼音)： zhūn zhūn gào jiè

16、师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。

17、(英文)：havestudentallovertheworld

18、　　其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

19、(出处)：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

20、门墙桃李menqinagtaoli：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。

21、　　(至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。

22、　　(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。

23、宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。

24、(提示)比喻一个平时默默无闻的人突然做出惊人的成绩。

25、遥远的距离使我相思成灰，阴阳的间隔使我欲哭无泪。

26、从她的眼神中看到一种光芒与堕落，看见时光在闪回，像蝴蝶一样冷艳。

27、平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。

28、(注释)钧：古代重量单位，三十斤(即十五千克)为一钧。

29、(故事)：春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感

30、(拼音)： jiào dǎo yǒu fāng

31、　　您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

32、　　您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

33、　　人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

34、我现在能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。

35、释义:使人得到教益和帮助的好老师，好朋友。

36、公元前65年，汉宣帝派军攻打车师国，被匈奴所困。消息传来，将军赵充国认为，匈奴势力微弱，可以此为由向他们发动进攻。御史魏相认为，自恃强大，对外炫耀武力，是骄兵，骄兵轻敌是一定要失败的。汉宣帝听从了魏相的劝谏，没有出兵。

37、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。

38、　　因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

39、古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

40、(举例造句)： 督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。

41、　　一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情。

42、孜孜不倦是汉语成语，是指工作或学习勤奋不知疲倦。通常指教师或学生工作或学习勤奋不知疲倦。

43、(提示)比喻虽然力量小，只要坚持做下去，就能做出很难办到的事来。也作“滴水穿石”。

44、　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

45、　　在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

46、(提示)比喻多此一举，做了多余的事反而把事情弄坏。

47、魏晋时，有个名气很大的文人叫阮籍。他博学多才，性情极其豪放。他读书入迷时，可以好几个月都不出家门。出外游玩和访友时，因迷恋名山大川的景色，沉迷于朋友之间的交往，常常几个月都不回家，他得意的时候就尽情地享乐，能够忘记自己是什么模样。

48、(提示)比喻一个人的仪表出众或学问、品德高于别人。

49、　　知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

50、(注释)锦囊：封藏机密文件或诗稿的织锦口袋。

51、(提示)比喻各有一套办法或本领去完成任务。一般连用。

52、(举例造句)：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。

53、　　(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

54、举例造句)： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！

55、　　(一丝不苟)形容办事认真，系毫不马虎。

56、兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

57、　　老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

58、　　披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

59、　　您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

60、战国中期，战乱频频，民不聊生。孟子对学生说：“当年周文王施行仁政，仅以方圆一百里为基础，步步为营，就打败了商纣王，拯救了百姓。如果像齐国这样的大国，也能这样做，只要付出一半的代价，就能结束战乱统一全国。”

61、春秋时，楚平王听信大臣费无忌的谗言，要杀害太子的师傅伍奢和他的儿子伍子胥。太子连夜告诉了在樊城做守将的伍子胥。当第二天费无忌的儿子来骗伍子胥回都城时，伍子胥将他痛打一顿，说：“如果不是太子告诉真相，我就被骗入天罗地网了。”

62、传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。

63、回去的旅程隔着无数的季节，无数坠落的经历。

64、　　(谆谆教导)谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

65、　　(教书育人)指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

66、童年，只有在回忆中显现时，才成就了那份完美。

67、　　在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

68、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。

69、他有一双漂亮而明媚的眼睛，那是炯炯有深的，清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；也宛若一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。

70、　　(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。