心急如焚造句简短

1、而当绍华心急如焚地赶到医院时，再次阴错阳差地误解崇明是重生儿的父亲，绍华愤然离去。

2、    应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 

3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

4、一位护士把这位疲惫的、心急如焚的士兵领到病床前。

5、例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)

6、         例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”

7、       词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。(心急如焚造句简短)。

8、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

9、        为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。

10、    人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

11、    ②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)

12、        如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现“排山倒海”的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

13、　　抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

14、    格言、经典诗句以及小升初必背古诗的背诵及默写。

15、第写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。

16、林肯车经销商们最近心急如焚，他们可能正面临这个品牌在其93年历史上销量最惨淡的日子。

17、③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。

18、　　例３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。(把两句合并成一句使语句更简洁。)

19、      gòuzào lángbèi  qūgǎn  hóngqí

20、    ②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)

21、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈 

22、　　２、《暖流》一文第二大段没有中心句，可根据主要意思概括为：“江主席来到南开大学阅览室，与青年学生一起吟诵诗词并谈论古典文学常话。”

23、    ②复韵母(9个)：aieiuiaoouiuieüeer(特殊韵母)

24、选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

25、　　按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。

26、        句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。

27、他们为日本在国际高等教育读写能力，数学以及科学排名的下滑心急如焚。

28、⑴　先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

29、        标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

30、雅安同胞在受难，各地亲人心难安。不知家人可安好，心急如焚往家赶。盲目回家堵交通，专业救援行路难。网络、短信报平安，守望、祈福力量添。愿你家人都平安，灾后重建美家园！

31、记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

32、拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时，ü上的两点要省去，如：巨人(jùrén)，以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点不能省写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜdì)。

33、第要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。

34、如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.

35、　　段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。

36、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

37、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭

38、在高府等候的黄静云心急如焚，见四人安全归来后松一口吻。

39、        例：愿你们在新学年中好好地学习语文！

40、　　写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。

41、    常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

42、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。

43、    词语的仿写。仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)常用的八种关联词。

44、心急如焚的谢永东无助地在过道上焦躁不安地走动着,这时他想起了高中时代的同学鲁肃明,现在是县医院的院长。

45、书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

46、去年“双抢”期间,一机埠电机被烧,群众心急如焚。

47、例：“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

48、        例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

49、汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。

50、    熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

51、　　第要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

52、　　句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“怎么样”“是什么”。例如：“春天来了。”“我们是少先队员。”这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：“外宾们游览了狼山。”有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如：“钱学森享受着优厚的待遇。”“老人悠然地谈着。”“人们把现场围得水泄不通。”

53、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平，所以他拜福楼拜为师。

54、⑵　夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。

55、在高府等候的黄静云心急如焚，见四人安全归来后松一口吻。

56、第要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。

57、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒

58、描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍！

59、在以“a、o、e”开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就要用隔音符号(’)隔开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。

60、2018年优翼学练优小学语文数学1--6年级下册参考答案

61、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。

62、       书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。

63、⑴　成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁“受到了深刻的教育”呢？没说出来。这个句子应该补上“我”或“同学们”一类词语。

64、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。

65、    ③鼻韵母(9个)：aneninunünangengingong

66、　　记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

67、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

68、4)老师意味深长地问了一个问题，叫我回答，我一时答不上来，心急如焚。

69、常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

70、　　抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。

71、人教版四年下册第五单元《热爱生命》作文指导与范文

72、    近义词、反义词的词语归类。能够熟练填出词语的近义词、反义词。

73、⑴　先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。

74、王成龙说,就在大家心急如焚时,他发现轨道车旁有根电线,灵机一动,让被困人员将电线一头剪断抛下来,然后将绳索牵上去。

75、　　看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。