家庭教育的重要性名言

1、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平

2、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

3、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

4、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

5、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德(家庭教育的重要性名言)。

6、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。

7、我一向认为儿童的潜能是不可限量的，只要有适当的刺激，他们就能有令人刮目相看的表现。

8、如果教室里的40几个孩子人人都是有活力的孙悟空，教室里随时都会陷入混乱。不是教师有问题，而是班级的数量有问题。

9、(苗体君)孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义)让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。

10、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

11、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

12、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

13、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。(家庭教育的重要性名言)。

14、最幸福的人，是那些兴冲冲地过日子的人。“兴冲冲”意味着，高兴地过日子，经常有冲锋、冲刺的感觉。

15、国威不可内伤，家丑不可外扬。广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。

16、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。父之爱子，教以义方。

17、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

18、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

19、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。

20、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

21、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

22、　　8) 父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

23、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。

24、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

25、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

26、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)邓肯

27、有知识，并不见得有文化。有人获得了博士学位，但他不懂得生活，他不知道善待他人，他甚至不知道如何善待自己的孩子。

28、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

29、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

30、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

31、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。

32、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

33、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

34、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

35、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基

36、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

37、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

38、陈独秀倡议“新青年”，可惜他对“新青年”培育的难度估计不足，他平生最恨的人至今依然在流行：“手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫”。

39、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

40、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

41、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。(木村久一语)

42、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

43、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

44、有百世之德者，必有百世之子孙保之；有十世之德者，就有十世的子孙保之；如果是斩焉无后者，那是德至薄也。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

45、我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。我们的儿童是未来的父亲和母亲，他们也将要成为自已儿童的教育者。

46、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

47、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

48、美育就是让人过“有情趣的生活”，让人过“美的生活”，让人“艺术化生存”。“文艺”、“情趣”、“美好”是让孩子不厌学的基本秘密。孩子之所以厌学，因为孩子总是被迫学习那些只有知识没有文艺的材料。中国教育是否能够整体进步，取决于中国人是否愿意重新发起一场新的“文艺复兴”运动，恢复传统的“六艺之教”，以艺术拯救教育，让教育从属于艺术，而不是让艺术从属于教育。艺术不是教育的一个部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所建议的“以美育代宗教”，而是“以美育代说教”。教育有两个本原，一是劳动，二是情趣。当现代教育越来越倚靠语言的力量以致“教育”几乎沦落为“说教”时，教育就必须发生一场返回劳动与情趣的“文艺复兴”运动。劳动使人获得知识和技能，情趣使人享受自由而不被动、不被奴役。不重视情趣、文艺的民族，是野蛮的民族。缺乏情趣、文艺含量的教育，是野蛮的教育。按照亚里士多德的说法，斯巴达人之所以衰败，因为他们只有体育，没有美育。

49、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

50、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

51、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸。

52、无瑕之玉，可以为国器；孝悌之子，可以为国瑞。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

53、德、智、体是教育的目的；美、劳是教育的方法。劳动教育实际上隐含了主动做事和合群两层意思。美育与劳动教育一起构成教育的三大秘诀：一是过有情趣的生活；二是主动做事；三是与他人合作、合群。

54、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。要相信每个孩子都能成才，每个孩子都想做好孩子。要认为自己的孩子是好孩子。民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。怎样和孩子交朋友？(1)倾听孩子的诉说。

55、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

56、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。若一家自相纷争，那家就站立不住。

57、生活在自己的作品中的人是最幸福的人。只有那些过有主题的生活的人，才有自己的作品。

58、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。

59、广积聚者，遗子孙以祸害；多声色者，残性命以斤斧。

60、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

61、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

62、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。

63、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。　

64、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!

65、好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

66、教育就是改变人的长相。中国人的长相之难看，曾经令鲁迅感到难堪：“两眼下视黄泉，满脸装出死相”。

67、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

68、既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。长者要性如灰，温和无火气，少说话，不唠叨，不说家人长短，带头互相看大家的好处，还得要兜全家。

69、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

70、有出息的人，可能是学校里的坏孩子。没出息的人，可能是学校里的第一名。有生活情趣的人，可能是那些学校里的中等生。

71、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭

72、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

73、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

74、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

75、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

76、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

77、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

78、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

79、所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。

80、  没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。

81、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

82、吃饭穿衣量家当，一屋老小心不慌。成由勤俭败由奢。

83、有意义的生活必有计划。有财无义，惟家之殃。

84、　　10) 告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

85、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

86、“体育”增进身体的力量和优美。力量和优美的经典案例是古希腊人的“投掷铅球”和“投掷标枪”图案。健康状态是雷厉风行的生活习惯、高高地扬起铁锤砸碎石块的劳作状态。“身体强健”

87、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

88、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

89、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

90、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

91、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克

92、(雪苏)一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。(张石平)带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

93、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

94、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

95、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

96、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

97、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

98、　　2) 对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

99、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

100、父母之爱子，则为之计深远。凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。

101、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

102、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。——李浩

103、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。

104、有的时候千言万语真得抵不上一个深情的拥抱。而这样深情地拥抱不是一年只抱一次，不是一个月只抱一次，而是应该每天都拥抱一次，孩子越小，我们越要经常拥抱他，同时把这样的拥抱坚持下去，每天无论多忙，都应该对孩子说一些柔软、甜蜜的话语，每一天都注视着孩子的眼睛倾听他、欣赏他，也让孩子分享你内心的情感。

105、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。