数学名人名言手抄报内容

1、7÷2(猜一成语)              

2、为了激发学生学习数学的兴趣，同时进一步落实《数学课程标准》,让学生进一步感悟数学中蕴含的思想方法，培养学生的动手能力，提高学生的数学素养。仟叶教育初二数学发起了仟叶杯第2届“爱上数学·会讲故事”手抄报活动。(数学名人名言手抄报内容)。

3、1厘米的长度里有(10)小格，每小格的长度(相等)，都是(1)毫米。

4、公有的约数叫做公约数，公约数中的，就叫公约数。

5、真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。

6、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

7、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

8、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

9、高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+.....+100=?老师正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来高斯已经算出来了。高斯告诉大家他是如何算的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+…+100+100+99+…+3+2+1=101+101+…+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于从此以后高斯小学的学习过程早已超越了其它同学，也因此奠定了他以后的数学基础，让他成为数学天才！

10、大家在制作数学手抄报的时候，知道怎么设计版面吗?下面我为大家精心整理的数学手抄报版面设计图及内容资料，欢迎大家阅读与学习!

11、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

12、1642年的圣诞节前夜，在英格兰的一个农民家庭里，一个叫牛顿的婴儿诞生了。小牛顿是一个早产儿，出生时只有不到三斤重。接生婆和他的父母都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来不足道的小东西，长大会成为了一位震古烁今的科学巨人。

13、1元得10角，1角得10分，1元等于100分。

14、5)一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的`译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。——杨振宁

15、这一日正是数学教师情绪低落的一日。同学们看到教师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道教师又会在这日捉这些学生处罚了。

16、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。—— 华罗庚

17、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

18、参加手抄报比赛的对象是一到五年级的全体学生。手抄报的内容包括：数学家的故事、数学名人名言、数学趣题、脑筋急转弯等。各班在班级中初选出5张小报参加学校评选。

19、小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0(关系式中有几个0，就添几个0)；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0(关系式中有几个0，就去掉几个0)。

20、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

21、　　(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

22、　　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。报头画、插图与尾花的表现手法　　报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

23、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家魏尔斯特拉斯

24、某设计人员在绘制一张图纸时，将上面的“1×1000”误写为“1000×1”。项目主管发现后，把他狠狠批评了一顿。他甚是不服，问主管两者有何不同。主管训道：“你跟一个女孩约会一千次，与跟一千个女孩各约会一次，能是一回事吗？”

25、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仁，七十二个加拿个算盘打一打，一百差俩九十八。

26、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海

27、5)也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名(已经流行通用)比起同时代其它数学家加在一起还要多……——西尔维斯特

28、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

29、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比

30、4)我们必须知道，我们必将知道。——希尔伯特

31、本次活动的学生作品品质很提高，尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力，在竞赛活动中学生都能高质量完成作品，展现出卧云学子的美术功底与对数学的热爱。

32、9)我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

33、国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

34、求一个数的几倍是多少用乘法：这个数×倍数=这个数的几倍

35、他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首次将“圆周率”精算到小数第七位，即在1415926和1415927之间，他提出的“祖率”对数学的研究有重大贡献。

36、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

37、点评：此题危险系数过大，小明考虑再三最终没有敢和小强攀比钱多钱少。

38、    上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上呆呆地想着牛肉，面包。    数学老师发现他走神，便提问他：“130小数向右移动一位，将会怎么样？”    A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！”

39、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔(Cantor)

40、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文

41、8)这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A.N.怀特海

42、公式。(每两个相邻的时间单位之间的进率是60)

43、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——录自德国数学家HermannWeyl

44、第四步：把白纸从离边大约2-4厘米处画一个长方形，然后把长方形中间分开成两边，每边填上你准备的各种内容。

45、　　钱钟书当时“国文特优，英文满分，数学15分”，比罗家伦当年考北大的成绩略胜一筹。当时已是清华大学校长的罗家伦在钱钟书的名字上大笔一勾，破格录取。

46、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚

47、　　(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)；

48、把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

49、　　(4)排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

50、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯

51、青蛙说：“你考我吧。”燕子说：“上星期一我吃了两只害虫，星期二吃了4只，以后每天比前一天多吃2只害虫，问我一个星期……”“吃了56只害虫”。燕子没说完，青蛙已经说了答案。燕子说：“算得这么快!教教我速算的窍门吧”。青蛙让燕子画7个圈，然后按第一个圈放一只害虫，后面的圈比前一个圈多两只，它们的顺序是加起来是青蛙在每一个圈外各放一只害虫，再用49+7=燕子赞青蛙真聪明。

52、    从前有个孩子叫小明，他不辞辛苦的活跃在各种应用题中，穿梭在各种作文中，是小学课本中当之无愧的头号男主角。

53、他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三方面。

54、以写关于小明小学数学考试,回来后他妈问他考得怎么样.小明说:"我基本上会做,但有一题3乘7,我怎么也想不出来.最后打铃了,我不管三七二十一就写了个"

55、米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就”

56、解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只;(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多

57、这次制作数学手抄报活动每个班级的学生都表现的很踊跃。手抄报内容丰富多彩，有趣味数学、几何迷宫、数学谜语、数学广角、小日记、脑筋急转弯、名人名言等，版面设计科学得体，有庄重型的、活泼型的、还有清新淡雅型的，看着一份份图文并茂的精彩手抄报，家长代表们都说这是一次全面提高广大小学生动手动脑能力的比赛。  

58、1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。

59、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。—— 维尔斯特拉斯

60、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

61、可是小高斯却坚持不走，说：“老师，我没有胡闹。”并把小石板轻轻地放在讲台上。布特纳看了一眼，惊讶得说不出话来，没想到，这个10岁的孩子居然这么快就算出了正确的答案。

62、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

63、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

64、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚