细大不捐

1、　　勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》(指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名)三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：&#x开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”(《与子俨等疏》)的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

2、刚愎自用—— 固执己见,对阻止、劝告或建议不耐烦

3、幼儿园的工作都是事无巨细、细大不捐，什么事都要到位。

4、酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。

5、(释义)睹，看见。快，快乐。以能尽先看到为快乐。形容盼望殷切。

6、欧阳惠卿在广州中医药大学第一附属医院内看诊苏嘉轩摄

7、(出处) 唐·韩愈《应科目时与人书》：“若俯首帖耳，摇尾而乞怜者，非我之志也。”

8、出处：《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。” 大丈夫既然以身许国，七尺微躯不敢私有。～之理，略知一二。★姚雪雪垠《李自成》第一卷第二十三章

9、1光怪陆离—— 光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂，样式多。形容奇形怪状，五颜六色

10、奇文共赏：奇，美妙，奇异的文章共同欣赏，现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。

11、弹冠相庆：指因即将作官而互相庆贺。多用作贬义。

12、　　形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”

13、屠龙之技：不是“高超、令人生羡之技”，而是无实用价值、徒有虚名的技术，贬义。

14、具体而微：形体具备而规模较小。不能理解为“事物具体而细小”。

15、融会贯通—— 融会：融合。贯通：全面透彻地了解。指把各方面的知识、道理融合贯穿，从而获得对事物全面、透彻的理解和领悟

16、细大不捐：细：微，小；捐：舍弃。小的大的都不抛弃。形容包罗一切，没有选择。

17、由于大学毕业论文涉及妇科，当时医院的专家建议她到妇科做医生，从此，欧阳惠卿便开始她长达50余年的中医妇科临床、教学、科研生涯。

18、(示例)戴升还问人家要门包，也有两吊的，也有一吊的，真正是～，积少成多，合算起来也着实不少。(清·李宝嘉《官场现形记》第四回)

19、痴心妄想—— 根本办不到的空想。比喻不切实际的希望

20、屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。

21、人面桃花：原指女子的面容与桃花辉映。后用以泛指所爱慕而不能再见的女子。也形容由此而产生的怅惘心情。

22、出处：《三国志·魏志·武帝纪》裴松之注引《九州春秋》曰：“夫鸡肋，弃之如可惜，食之无所得，以比汉中，知王欲还也。”

23、(拳不离手，曲不离口)：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

24、　　形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：&#x吴王颇知学乎？’咨曰：&#x吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”

25、1堂而皇之—— 堂皇：气势宏大的样子。形容公开，不加掩饰。也形容很气派、很体面

26、2满面春风—— 比喻人脸上呈现出愉悦和蔼的面容。形容人心情愉快，满脸笑容

27、雅俗共赏：指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。

28、奕劻是个什么样的人物？他官至极品，位极人臣，但行政能力平庸，贪赃敛财在当时无出其右，堪称“晚清第一贪”。有御史弹劾他“细大不捐”，意思是大钱不怕多、小钱不嫌少。本次讲座结合老照片等图像史料，对他的相关问题进行梳理和解读。

29、　　比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。事出《南齐书·孝义传·江泌》：“(江)泌少贫，昼日斫屧(做鞋子)，夜读书，随月光握卷升屋(登上屋顶)。”此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。

30、2星罗棋布—— 罗：罗列。布：分布。形容数量很多，分布很广

31、(映雪读书)：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。

32、2靡靡之音—— 古指亡国的声乐。现指淫靡而不健康向上的庸俗音乐。

33、中流砥柱—— 黄河中的坚强柱石。比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体

34、上善若水： 至高的品性像水一样，泽被万物而不争名利。

35、(示例)毫无疑义，他是误解了牛祚，以为对方在落阱下石。

36、(出处)韩愈在他的《原道》中写道：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”

37、(示例)他这个人，说起话来，刺刺不休，叫人心烦。

38、功高不赏：不是“有大功劳不用奖赏”，而是功劳大得无法加以赏赐。

39、形影相吊：形容孤单，既没有同伴，也没有同情者。不能理解为“彼此关系好，常相伴(形影不离)”。

40、如虎添翼—— 好像老虎加上了翅膀一样。比喻强者得到了有力的帮助而更加强大

41、身体力行：亲身体验，努力实行。体，体验，实行。

42、目无全牛：指人的技艺高超，得心应手。不能理解为“缺少整体性、系统性”。

43、空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音(空谷传声)。

44、(释义)比喻乘人有危难时加以陷害。同“落井下石”。

45、升堂入室—— 比喻学识由浅入深，逐步达到很高的成就。也作“登堂入室”

46、(焚膏继晷)形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集•进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。”

47、国务院办公厅工作细大不捐,昼夜不分,马凯率领国办狠抓中央决策部署的落实。

48、善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。

49、不忍卒读：形容文章悲惨动人，重在悲。不能理解为“文章的好或坏”。

50、浮想联翩—— 联翩,鸟飞的样子,形容连续不断。浮想联翩就是飘浮不定的想象不断涌现出来

51、韩愈《进学解》：“记事者必提其要，纂(zuǎn)言者必钩其玄，贪多务得，细大不捐。”

52、侧目而视：意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。

53、出处:唐·韩愈《进学解》:“贪多务得，细大不捐。”

54、1无所不为—— 为：做。没有什么不做。指什么事都干。含贬义

55、《进学解》表现了封建时代正直而有才华、有抱负的知识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象，具有典型意义，故而传诵不绝。

56、1短小精悍—— 身材短小而精明强干；后形容文章、言论等简短有力，队伍人少但强而有力

57、(出处)唐·韩愈《送浮屠文畅师序》：“夫兽深居而简出，惧物之为己害也，犹且不脱焉。”

58、不足为训：不值得做为效法的准则。不以人废言：以：因为。不因为人犯有错误，就将他的正确言论加以否定。