鸦雀无声造句

1、如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

2、33)在那个地点，夜色里并不老是空无一人，黑暗里也并不老是鸦雀无声。

3、驿车离开的时候闹哄哄地忙乱了一阵,过后就又鸦雀无声了.

4、老板清了清嗓子，本来繁闹的会场变得鸦雀无声。

5、她站起来,列举了这些统计数字,与会者听得目瞪口呆,全场鸦雀无声。(鸦雀无声造句)。

6、⒊有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的对比，起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

7、只见指挥把指挥棒举起，全场立即变得鸦雀无声，所有人都屏气凝神地等待着。

8、平时爱闹的同学都收敛了许多，所以教室里鸦雀无声。(鸦雀无声造句)。

9、现在到了这一大片无遮无掩，鸦雀无声的山地上，他们疲惫之中却总不免有一种提心吊胆之感。

10、(2)用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

11、纪念碑前人们静静地站着，整个广场鸦雀无声。

12、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

13、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。

14、我们教室非常的吵，老师来了后，教室顿时鸦雀无声。

15、18)生人一进来，喧嚣吵闹的房间一下子变得鸦雀无声了。

16、当舞台聚光灯射向我们的时候，台下立刻鸦雀无声。我们开始了演奏。

17、那一夜，辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起，整个村庄熟睡一般鸦雀无声。

18、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

19、教室里鸦雀无声,同学们正聚精会神地听老师讲课。

20、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

21、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

22、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。

23、教室里鸦雀无声，同学们正聚精会神地听老师讲课。

24、13)当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。

25、造句：直等到观众都离场之后，静悄悄的鸦雀无声。

26、25)负责露丝已订俩鸦雀无声核反应堆的警钟.

27、如果你提出一个令人尴尬的话题，通常整个房间会变得鸦雀无声。

28、当舞台聚光灯射向我们的时候，台下立刻鸦雀无声。我们开始了演奏。

29、生人一进来，喧嚣吵闹的房间一下子变得鸦雀无声了。

30、34)他们都是些倔强的孩子，但是看到桑儿那种杀气腾腾的样子，都吓得鸦雀无声了。鸦雀无声的造句上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里鸦雀无声。

31、上班途中，有一人在车厢里睡着了突然其手机响起启奏皇上，有一刁民求见，是接了还是斩了，顿时，地铁里鸦雀无声。

32、驿车离开的时候闹哄哄地忙乱了一阵,过后就又鸦雀无声了。

33、出处：清·曹雪芹《红楼梦》：“我因为到了老祖宗那里；鸦默雀静的；问小丫头子们；他又不肯叫我找园里来。”

34、当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。

35、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

36、周围鸦雀无声,平常熟悉的房子多了一种陌生感。

37、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

38、上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里鸦雀无声。

39、新老师能很快使闹哄哄的教室一下子变得鸦雀无声。

40、27)因为事出意外,班级里鸦雀无声,都在睁大眼睛看着,见到风衍他们出了教室,顿时是全部八卦起来:啧啧,风衍的胆子不小啊,敢欺负轩辕同学,这回有热闹瞧了。

41、老板清了清嗓子，本来繁闹的会场变得鸦雀无声。

42、10)公交车被拦住了，警察检查身份证时，乘客们鸦雀无声。

43、她站起来列举了，这些统计数字与会者，听得目瞪口呆全场鸦雀无声。

44、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

45、杰斯罗用惊呆了的神气瞪眼望着鸦雀无声的听众,然后趔趔趄趄地朝着第一排听众走过去

46、用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。

47、当哈里斯老师说他将不再容忍任何吵闹声时，教室里一片鸦雀无声。

48、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

49、听了这个消息，刚刚还在嬉闹的人们立刻变得鸦雀无声。

50、  苏轼是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆；其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

51、 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”　　

52、妈妈每天工作非常辛苦，你怎么能够够这样对待妈妈呢

53、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

54、老将军一生气，全场立即噤若寒蝉，鸦雀无声。

55、英雄的报告真生动，同学们都屏息静听，会场里鸦雀无声。

56、接着，所有人都鸦雀无声的看到了一段大概只有二十分钟长的黑白短片。

57、如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

58、在那个地点，夜色里并不老是空无一人，黑暗里也并不老是鸦雀无声。

59、当斯大林进入会场，嘈杂声顿时戛然而止，会场内变得鸦雀无声。

60、接着，所有人都鸦雀无声的看到了一段大概只有二十分钟长的黑白短片。

61、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

62、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

63、老板清了清嗓子，本来繁闹的会场变得鸦雀无声。

64、⒍先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”、“增添力量”或“ＸＸ增添了”然后再造句就方便多了。

65、24)杰斯罗用惊呆了的神气瞪眼望着鸦雀无声的听众,然后趔趔趄趄地朝着第一排听众走过去.