关于教育的名言

1、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

2、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文(关于教育的名言)。

3、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

4、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

5、 ●“教师是太阳底下最光辉的职业。”                                               ——夸美纽斯

6、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

7、●不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理                    ——第斯多惠

8、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

9、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名

10、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

11、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝教育

13、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

14、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

15、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

16、　　其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

17、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

18、学而时习之，不亦说乎?--孔子：《论语·学而》

19、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深。

20、(《礼记》)不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。(《荀子》)劝人珍惜光阴黑发不知勤学早，白首方悔读书迟少年易学老难成，一寸光阴不可轻一寸光阴一寸金，存金难买存光阴少壮不努力，老大徒伤悲告戒人要诚信志不强者智不达，言不信者行不果。

21、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

23、--畅泉，晋朝隐士人无忠信，不可立于世。--程颐，宋朝哲学家多虚不如少实。与教育有关的诗词名句如切如磋，如琢如磨------>

24、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰

25、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦

26、如果你想快点成名，那么就得早点起床;如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲;如果你想慢点老化，那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。不怕路远，就怕志短;不怕缓慢，就怕常站;不怕贫穷，就怕惰懒;不怕对手悍，就怕自己颤。最难的，其实是自己。

27、3刘复兴2006年12月9日在《中国教育报》撰文认为:“和谐教育就是公平的教育,就是均衡发展的教育.”

28、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。――但丁：《神曲》

29、教育教学是一项既简单又复杂的工作，要取得良好的效果，首要条件是教师应具有爱心。教育要用爱来温暖，热爱学生是师德教育的核心。

30、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。——李嘉诚

31、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。

32、年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。勤学宋代：汪洙学向勤中得，萤窗万卷书。

33、　　记问之学，不足以为人师。——《礼记•学记》

34、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

35、　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

36、每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

37、新学期的工作已经进入轨道，一直忙碌的你是否会停下来思考已走过的教育历程？今天小编帮你精选了一些杜威的教育名言，或许在工作间隙可以为你带来一丝教育灵感。

38、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

39、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

40、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

41、3“先生不应该专教书,他的责任是教人做人；学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道.”陶行知

42、年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。——罗斯金

43、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

44、自从上了班以后，发现自己的生活规律给全部打乱了。每次下班之后就不知道干些什么，无奈之中跑到书店去看看有什么书可以消磨时间的。在书店打转了很久，无意间看到一本《做温暖的教育者》这本书和我的工作很有像，用该说很符合才对！

45、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

46、30伽达默尔说:“真正的对话是一种理解,真正的理解必然是一种对话,理解是对话的第一要义.”

47、3叶圣陶先生曾指出:“吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法.”

48、男儿七尺之躯，顶天立地，何如开口向人道个求字？

49、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

50、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

51、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

52、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。——高士其

53、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。

54、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

55、教育必须使每个人懂得，不妨碍他人和在某种程度上积极尊重他们的利益，这是谋求自身幸福的可靠保证所必需的。

56、3叶澜说过:“一个老师写一辈子的教案,不一定成为名师,如果教师写三年反思就可能成为名师.”

57、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

58、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

59、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

60、3“师也者,教之以事而喻诸德也.”《礼记》

61、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳——司马光