家长如何和老师交流

1、我觉得好多情况下，人与人之间沟通地不顺畅是因为说话的方法、措辞的方式以及说话的时机不对。

2、弄到一份孩子班级的课程表(有的老师是教两个或多个班级，最好也能有另外班级的课程表，怎么弄到课程表，方式有n多，我在这里就不多说了。)如果家长手中有老师的课程表，就可选择在老师没课的时候与老师打电话，如果不是老师临时有会议等，基本能接通。(除非有急事，否则最好不要在老师刚下课就给老师打电话，毕竟要给老师一点喝水的时间。如果老师刚上好两节课就接到家长的电话，那种心情我想家长应该会懂得。)

3、建议：在学期一开始就跟老师单独进行一次交谈，可长可短，让老师了解孩子大概的家庭情况，更重要的是家长的态度。(家长如何和老师交流)。

4、不要换一个老师就总是拿上一个老师和现在的老师做对比。总在心里想现在的老师哪些比前面的老师做得好，哪些又不如前面的一个老师。

5、遵守契约只是底线，在底线的基础上，关键是建立起信任关系(存在关系先于认识关系)。信任关系，会无限地降低沟通成本，以及提升合作效率。

6、履行义务，缴纳契约确定的各种费用。(不用交学费，是因为家长已经纳过税了。)

7、给孩子穿普通的衣服。当你把孩子送到幼儿园来时，不要给孩子穿太好的衣服，否则当他不小心把染料弄到衣服上的时候(这种情况的发生率几乎是100%)，他会有挫折感。

8、如果你要征求老师作出改变或调节，请确保你能在家庭里支持这些改变。说实话，一些老师对在满满的工作日程上再加一件事感到非常具有挑战性，所以老师也需要知道你愿意配合他们的工作，并在家庭里支持他们。

9、　　有些家长会当着孩子的面贬低老师：孩子犯了错，怪老师处理方法不当;孩子成绩差，怪老师不认真教;孩子评不上“三好学生”，怪老师偏心……这些言行对老师的威信会产生不良的影响。

10、此外，作业和试卷也是家长留言的好地方。家长经常会需要在孩子的作业和试卷上签字写意见，这可是不可多得的好机会哦，充分利用起来吧，把想跟老师沟通的情况、想讨论的问题、孩子的表现通过这种渠道反馈给老师，每个老师都会仔细看的！

11、作为中国家长，我们肯定是一切为了孩子，这一点上全世界人民都比不过我们。可是当面对的是外国老师时，如果自己的态度非常的保守且被动，或者是非常的自我和封闭。那么跟老师的沟通在开始前就有很大的障碍。

12、为什么一个老师做得不好的时候，仍然要选择信任他？因为我信任他，他可能做得更好，我不信任他，他一定不会做得更好。选择信任，比选择不信任，结果更好。至少，结果不会更坏。这不像去商店买东西，你不喜欢这家商店，可以换一家。当你无法换老师的时候，你就没有别的选项的。

13、例如，为了更好地发展学生的学业，我请求家长们在孩子放学后监督孩子完成作业。这是一种请求。

14、我希望我的孩子们会尊重老师的人、尊重老师的劳动。毕竟有了尊重作为前提，一切都会比较容易进行。

15、就怕家长不知道沟通，只是把问题丢给老师。“老师，我就是想让你知道我家孩子有这么一些坏习惯，希望你教育帮助她改变。”

16、　　以上几类家长的做法，无异于在“逼”老师放弃孩子!那么，家长应该如何正确对待老师对孩子的批评呢?

17、  ·有哪些免费且好用的资源，可以帮助家长们减轻负担？

18、在与家长的交往中，我们老师常是站在老师的角度来和家长探讨孩子的问题，但是，在当今社会，做为一名新时代的教师，在共同教育好孩子这一目标的前提下，我们老师有时也要替家长着想，站在家长的立场上，实施换位思考。

19、许多人认为，辅导或督促孩子完成作业，是家长的义务。在这里，我们还主要讲家庭作业。

20、太对不起了，孩子下课和同学玩的时候，没注意受伤了，我已经给他处理过了，我也特别心疼，以后我会更加关注他。家长如何跟老师有效沟通2不要瞒着孩子偷偷向老师打听孩子情况。我认为这种方法不可取，但还是有很多的家长瞒着孩子偷偷找老师，问东问西。如果孩子犯了错，回到家还会批评孩子。孩子肯定会认为家长找老师了，也会产生逆反心理。

21、此外，通过与老师的沟通了解，家长可以有效地参与孩子的成长，成为孩子的知心人，融洽家庭的气氛。只有与老师沟通并合作，才可以切实参与到教育的过程中，帮助和见证孩子的进步和成长，让孩子更加优秀。

22、家长想法：我把孩子交给老师，十分放心。老师千万别有后顾之忧，严加管教。老师只要管好孩子，能让孩子好好学习，即使打骂体罚，作为家长也不会追究老师的责任。

23、问题是，这可能只是你的感觉，或者只是孩子的感觉。站在老师的角度，有各种可能：

24、一句话，既要机会均等，避免少数孩子霸占舞台尤其是主演机会，又要公平竞争，让有天赋的孩子能赢得相应的机会。这中间的分寸感，就需要老师依据原则来把握，通过规则和程序去实现。

25、沟通时间也不宜过长，时间最好在半小时之内，一个学期沟通次数掌握在两三次为宜。但如果有需要及时处理的问题也要灵活，比如，中学生情窦初开，家长发现孩子有恋爱的苗头，要和班主任及时沟通，了解孩子在这个问题上是否影响学习，到了何种程度，然后和孩子沟通谈话，正确引导，使孩子处理好早恋问题。家长和老师谈话的技巧2提出要求

26、假如你被老师请去学校了，试着保持积极正面的态度，肯定老师作出的努力。会面一开始就告诉老师你对他所作的非常感激，这将对会面非常有帮助。当老师不感到像会被袭击时，他会更愿意倾听你的建议和忧虑。

27、最后大家会发现，80%的问题，是误会。而在另外20%的问题中，又有80%的问题，是由能力或注意力不足导致的。在这种情况下，老师更需要帮助，而不是指责。

28、我觉得，焦虑的核心原因，是我们理解的社会模型太过于单就是一个你死我活的竞争环境，而不是一个“万类霜天竞自由”的生长环境。所以，我们总希望自己的孩子胜过别人，而不是把别人当成参照系，让孩子成为更好的自己，幸福的自己。

29、从工作实践中体会到很多，遇到棘手的问题，因自己有时换一个角度去思考，与家长之间的交流没有成为阻碍，反而成为了一种桥梁。所以，和家长沟通，要做到换位思考。我们只要能从换位体验中做到换位思考，就能与家长达到最佳的交流状态，取得最佳的家庭教育效果。从而达到家庭教育与学校教育的最佳配合。

30、(2)让班主任储存自己的电话号码，用老师知道的号码联系，这样即使联络不上，老师也知道是谁在找他。

31、老师们除了工作时间需要上课外，备课、批卷、开会等工作还会占据老师很多课后的时间。所以，家长在与老师沟通时，尽量提前预约，不要耽误老师们的休息时间。

32、在这种情况下，自己的利益与他人的利益是不冲突的，相反，是相互促成的。越让别人获益，自己也会获益，这才是更好的社会，而学校，也应该是这样子的。

33、沟通不仅是一项个人的基本技能，也是人与人之间增进了解的重要途径之一。

34、认为老师本来就必须为我的孩子做这样，必须为我的孩子做那样。我把孩子交给了老师，老师就应该为我的孩子付出等等。

35、希望在新学期，家长与老师之间可以搭建起沟通的桥梁，参与孩子们美丽的成长！

36、有时间还是建议直接与老师当面交流比较好，把自己孩子的家庭生活情况和学校生活情况交流好，这样才知道如何有针对性的去教育孩子，多听听老师的建议，大家共同出力去培养祖国的下一代。

37、(5)有些口头不太好意思说的内容可以用短信表达，双方都不会尴尬

38、前面在“沟通的时间“里已经谈到与老师电话沟通最好能将时间控制在十分钟左右，因此这就意味着家长与老师沟通的内容应该具体、明确。那么具体应该怎样做呢？

39、(3)现在在召开家长会之前班主任或学校一定会提前通知到位的，一般以短信通知和纸质的家长会通知单两种方式同时发送。所以不存在家长不知道学校召开家长会的可能。如果孩子因为自己的原因对家长说不需要参加家长会，家长一定要亲自与班主任核实。