教师的教育理念名言

1、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

2、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。(教师的教育理念名言)。

3、在现实生活中，这种观念也导致教育的恶性竞争和教育资源的浪费，比如很多资质已经不错的孩子被迫去上很多并不需要的培训班。更有甚者，有些家长觉得起跑线定得越早越好，早早把孩子送去早教机构，违背儿童成长规律和教育规律，从长远来看，不利于其终身发展。

4、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

5、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。

6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

7、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒(读书格言)(教师的教育理念名言)。

8、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

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10、株洲市教育科学研究院职成室主任何文明认为，在很大程度上，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”是一种教育理念，或者说是一种教育信念。

11、新课改的教师观要求教师应该是学生学习和发展的促进者。教师应该把激发学生学习动机、指导学生学习方法、培养学生自主学习能力作为主要目标。在教学过程中应该注重调动学生的学习积极性，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造潜能，使学生变被动为主动，变被动学习为好学、乐学。但是现在的很多学校和老师，在升学率的重压之下，一味地对学生进行填鸭式教学，使很多学生成为考试机器。

12、18)生命在于成长，愿和小朋友们共同成长。

13、当上了老师才发现，现实比理想要“骨感”得多。

14、要出招。个案点评虽然重在梳理思路，但是梳理之后，最好还是给老师出点主意，提点可操作的具体建议，否则不解渴。你否定了人家的理论假设，就要拿出自己的新假设；你否定了人家的做法，就要拿出自己认为正确的做法。

15、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

16、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。

17、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

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19、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

20、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。

21、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。

22、　　7) 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

23、“只有不会教的老师”，是对教师的激励——教师要不断提高教育水平。

24、“教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。”——鲁迪格尔

25、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

26、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

27、地址：海城市新东方首府新东老一品香交通岗南走50米

28、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

29、 湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。

30、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

31、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

32、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。

33、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。 ——韩愈

34、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

35、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

36、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

37、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》

38、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环

40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

41、4 、外貌美只能取悦一时，内在美方能经久不衰。

42、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！教师的教育格言不计得失，努力工作。

43、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知

44、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。

45、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

46、 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

47、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

48、在作答的方向上，要对名言有准确的解读，抓住教育名言背后的深层次含义。