教育名家语录

1、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

2、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。(教育名家语录)。

3、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

4、——斯宾塞如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

5、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

6、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

7、如果青春的时间在闲散中渡过，那么回想岁月将会是一场悲凉的悲剧。——张云可

8、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。(教育名家语录)。

9、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

11、生当作人杰，逝世亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

12、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。   ——茅盾

13、约翰·杜威(JohnDewey,1859-1952)，美国著名哲学家、教育家、心理学家，他最为系统、全面的阐发了实用主义哲学的基本主张，杜威对教育的影响是全球性的，著有《我的教育信条》《民主与教育》等作品。杜威与中国渊源颇深，胡适、郭秉文、陶行知等人都曾是他的中国学生。

14、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

15、英语education一词来源于拉丁语educere，本意为“向外引领”，随着时间的推移，这个词才成为我们熟知的含义。词汇的变化铭刻着前人对教育延绵不绝的探索和思考，古往今来，深耕教育的名人名士不遗余力地推动着教育的发展，而我们则不断地从他们的文字中汲取养分。今天，小编整理了九句教育领域的经典名句，这些思考在今天依然极具启发性，望这些话语，能引发我们心底的共鸣。

16、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

17、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

18、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

19、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

20、——苏霍姆林斯基教育贵于薰习，风气赖于浸染。

21、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

22、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

23、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

24、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。　 ——郭沫若

25、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

26、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

27、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

28、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知