五年级运用对比手法写的句子

1、桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡本来。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。

2、郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，但是已经打过很多仗。

3、如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。

4、最近，新闻报道了泰勒威尔森，的故事，一个来自美国的小男孩，他在14岁的时候建造了一个核聚变反应堆。19岁时，他参加了技术，娱乐和设计会议，这是TED会议的演讲平台。可以看出，儿童的创造力是从小培养的。如果我们的国家能尽早改变教育模式，它也能培养出同样优秀的年轻科学家。

5、                            

6、远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们走来。(改成比喻句)

7、这个句子运用排比描写广阔背景之下的大月亮，以此对比家乡的小月亮，突出故乡月亮之美，表达自己的思乡之情。

8、对事物的形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

9、反问是疑问句是四种语句中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。

10、作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。(五年级运用对比手法写的句子)。

11、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。

12、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

13、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

14、祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。——(   )

15、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

16、这一动一静的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用———艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。

17、小结：《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言乐府诗。全诗共三句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。

18、“素不知道”说明了“我”的知识缺乏，但这些关于贝壳、关于西瓜的故事，却都是闰土熟悉的，这体现了闰土是一个知识丰富、聪明能干、见多识广的孩子。

19、渐渐地，蜡油如泪滴般大滴大滴地落了下来，蜡烛也越来越小，越来越矮。很快，疯狂燃烧的火焰就把蜡烛的整个身体吞噬了。它用它的生命，换来了人们的光明。它在烈火中永生，在痛苦中创造快乐，在奉献中感到欣慰。

20、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。

21、例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”

22、文中爷爷借梅花教我们做人，这是(         )的表达方法。你是如何理解标题“梅花魂”的含义的？

23、A．huǎng              B．huàng

24、请借助工具书，给本课出现的多音字选择正确的读音。

25、五位战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

26、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。

27、生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。

28、译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

29、武松想∶“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回，说道∶“怕什么，只管上去，看看怎么样。”

30、控制或驾驭时能灵活自如，完全如意。(操纵自如)

31、这个xiá zi(  )里装着一只kǒu shào(  )，那是老师送给我的礼物。

32、中央人民政府主席 副主席  各位委员就位  乐队奏起了中华人民共和国国歌   义勇军进行曲

33、二月份，我们班刚刚读完《论语》，或许孔子说的那句“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”已镌刻在沈同学的心中。

34、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。(改成比喻句)___________________________________________________________

35、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(    )

36、“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。

37、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

38、这是本文的中心句，从正反两方面说明了做人的道理。“有用的人”指的是像花生一样不计较名利、有益于社会的人。“只讲体面，而对别人没有好处的人”指的是只讲究外表、对社会没有贡献的人。

39、姑娘说，哥哥，别难过，她不过随便说说罢了。

40、准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

41、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。