一年级数学14个小故事

1、(第710期)一年级数学童话：玩具历险记2

2、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

3、这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

4、“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。本次活动的开展，我们欣喜地看到仅仅进入第一乐园两个月的孩子们的成长与变化，为阳光、自信、勇敢、拼搏的第一少年点赞！讲故事比赛不仅提高了学生们的数学语言表达能力，还让学生体会到学数学的“乐趣”。愿第一乐园的孩子们热爱数学，学好数学，在数学中收获智慧，在数学中收获快乐！

5、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第7周)(一年级数学14个小故事)。

6、阿堂自信满满地说：“移1根，变成4＋7=11；一共有5个三角形！”

7、未来，从此有数——记东莞市波利亚外国语学校特色定位(一年级数学14个小故事)。

8、这件事被当时的罗马教皇知道了。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，用夹子把他的十个手指头紧紧夹住，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

9、“哈哈哈，王老师输了！”我在孩子们“双标”数数法之下输了。

10、第一个作业，数一数家里一共有几扇门？几扇窗？几张床？

11、鸡兔同笼这个问题，是我国古代着名趣题之一。大约在1500年前，《孙子算经》就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？

12、国王的重赏 传说，印度的舍罕国王打算重赏国际象棋的发明人——大臣西萨·班·达依尔。这位聪明的大臣跪在国王面说：“陛下，请你在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，在第三个小格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下啊，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧?”国王说：“你的要求不高，会如愿以偿的”。说着，他下令把一袋麦子拿到宝座前，计算麦粒的工作开始了。……还没到第二十小格，袋子已经空了，一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来。但是，麦粒数一格接一格地增长得那样迅速，很快看出，即使拿出来全印度的粮食，国王也兑现不了他对象棋发明人许下的语言。算算看，国王应给象棋发明人多少粒麦子?

13、蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？”

14、想上来挑战的热情已经减不下去了，我做了一个“嘘”的手势。

15、春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了，问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？

16、八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3……1

17、阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量。

18、一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖。他拿出一张50元的票子，要求找钱。

19、刚上一年级的小开心，今天要完成她入学来的第一次数学作业，小开心可是特别的认真，生怕做错了。我们大家一起来和她完成吧。

20、(第711期)一年级数学童话：玩具历险记4

21、但是田忌采纳了门客孙膑(着名军事家)的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。

22、顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元。随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失。”

23、重要变动！2021春小学语文统(部)编版教材信息发生变动

24、当高斯还在上小学二年级的时候，有一天他的数学老师因为想借上课的时间处理一些自己的私事，因此打算出一道难题给学生练习。他的题目是：

25、(第709期)一年级数学童话：小青蛙的故事4

26、早有准备的选手们自信地排队候场。他们在热烈的掌声中闪亮登场，他们的故事题材丰富多样，语调随着故事内容高低起伏，语速时快时慢，讲得绘声绘色，声情并茂！有的小选手还和台下同学做了互动！

27、虽然各种不同的方式表示很好，可是也得让他们体会到数学的“简捷”啊。

28、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

29、“是吗？那你们上来画一画，其余的小朋友和我一起数数，看数到几能画好！”

30、赛前，一年级数学组的老师们精心策划、认真筹备,力求在凸显学科性的同时,也体现出活动的趣味性。经过初赛选拔，每班选出一名优秀选手参加校级“讲数学故事”比赛。小选手们认真练习，数学老师精心指导，为我们呈上了14道美味大餐！

31、想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”

32、甜甜是个懂事的孩子，她没有缠着爸爸妈妈，还会在店里忙不过来帮妈妈递盘子呢。她最喜欢吃妈妈做的饼干了，五颜六色香香脆脆的，好看又好吃。一天，生意非常好，晚上快关门的时候，她最爱的饼干只剩下17块了，甜甜心想今天又可以好好吃一顿了，这时又有客人走进来说：“我要买3块饼干”，现在只剩下14块饼干了。甜甜去洗了个手准备回来大快朵颐时，发现原本盒子里面装着的10块饼干，现在只剩下2块了，她揉了下眼睛再看盒子里还是只剩下2块。她哇的一声大哭起来，妈妈赶紧过来问发生了什么，甜甜说：“原来还有14块饼干，我洗完手回来就只剩下2块了。”妈妈说：“是不是你自己吃过，忘记了啊？”甜甜觉得很委屈，自己明明没有吃，到底是谁偷了我的饼干呢？妈妈接着说：“你看，原来有14块，盒子里的还剩2块，但外面还剩下4块啊，合起来你还有6块饼干呢，别哭了，妈妈明天给你多留点。”

33、于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。

34、今天故事的主人公就是一只名为灰灰的小地鼠，用什么词语来形容它呢？机灵活泼、古灵精怪、调皮捣蛋、贪玩好动、可爱狡猾......总之，灰灰是一只特别的小地鼠！

35、数学小故事演讲比赛在隆重的颁奖典礼后圆满结束，希望小同学们对数学充满好奇，去探索更多的数学小故事!

36、本故事适合北师大版一年级下册第三单元《做个百数表》课本内容的教与学！

37、因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12(只)。显然，鸡的只数就是35－12＝23(只)了。

38、罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

39、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。

40、大家都为它们的精彩表演鼓掌。大象老师说：“它们的儿歌让我们明白了进位加法和退位减法，它们两个都应该得冠军，好不好？”大家同意并鼓掌祝贺它们。

41、有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。

42、马塔尼茨基的算术题 有一个雇主约定每年给工人12元钱和一件短衣，工人做工到7个月想要离去，只给了他5元钱和一件短衣。这件短衣值多少钱?

43、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”

44、(第706期)一年级数学童话：疯狂的蚂蚁4

45、这一思路新颖而奇特，其“砍足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。

46、(第715期)一年级数学童话：学校里长大的仓鼠2

47、傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？

48、夜晚又来了，甜甜这次想了个好办法，她把饼干放到桌子上，把滑溜溜的食用油洒在桌子上，又在饼干旁放了她心爱的玩具铃铛。做好这些，甜甜放心地去卧室睡觉了，叮铃铃！听到响声，甜甜马上冲出来，发现偷饼干的小偷被湿滑的油滑倒摔到了桌子下面，甜甜仔细一看，原来是一只干瘦的小花猫。

49、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。

50、子伦马上改成“3-1=2”，孩子们说“对了”。

51、有一天，泰勒斯看到人们都在看告示，他也上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。泰勒斯就到找法老了。法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，大家都觉得很奇怪。

52、一至六年级居家学习：一年级数学阅读(第3周)

53、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。

54、梓恺：“我给你讲个故事：妈妈买了3个草莓，吃掉了1个，还剩下2个。”(讲故事的方法真是不错啊，一下子就看出不对了。)

55、“用自己的方式，我们就可以画图！”这是斯淇小朋友的理解。

56、  在激烈的比赛后，小同学们分别获得了一等奖、二等奖和三等奖，并获得相应的奖品。

57、刁藩都的墓志铭 刁藩都是公元后三世纪的数学家，他的墓志铭上写到：“这里埋着刁藩都，墓碑铭告诉你，他的生命的六分之一是幸福的童年，再活了十二分之一度过了愉快的青年时代，他结了婚，还不曾有孩子，这样又度过了一生的七分之一;再过五年他得了儿子;可是不幸儿子只活了父亲寿命的一半，比父亲早死四年，刁藩都到底寿命有多长?

58、不说话的学术报告 1903年10月，在美国纽约的一次数学学术会议上，请科尔教授作学术报告。他走到黑板前，没说话，用粉笔写出2^67-这个数是合数而不是质数。接着他又写出两组数字，用竖式连乘，两种计算结果相同。回到座位上，全体会员以暴风雨般的掌声表示祝贺。证明了2的67次方再减去这个数是合数，而不是两百年一直被人怀疑的质数。有人问他论证这个问题，用了多长时间，他说：“三年内的全部星期天”。请你很快回答出他至少用了多少天?

59、丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！这是巧合，还是某种大自然的“默契”？　

60、故事中的解释容易懂，而且故事幽默，有趣！同时我知道了，数学无处不在。它就在你身边，所以大家要留心观察，才会发现更多奥秘！

61、大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

62、又开始低年级的教学了，这些小文章已经在报刊发表，希望对我新一年级的孩子们有所帮助。

63、这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元。”

64、这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”

65、“好！”于是，我开始“挑战”。没想到这些孩子都加快了数数的速度，等我画好的时候，他们已经数到10了！

66、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

67、解答思路是这样的：假如砍去每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，(1)鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；(2)如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多

68、(第717期)一年级数学童话：学校里长大的仓鼠7(完)全故事链接